六年级小学信息技术教学计划

六年级小学信息技术教学计划一、指导思想二、教学目标六年级的教学目标主要包括：1、侧重于计算机理论知识的传授，通过教学使学生对计算机的构成、应用和安全等方面有更深入的理解。2、以网络实际应用为主线，突显网络在日常生活中的实用价值，展现网络对生活的改变以及其实际应用的意义。3、培养学生使用搜索引擎查找所需信息的能力。4、进行INTERNET浏览网页的训练。三、教材分析本学期所采用的教材主要为浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》课本。该教材综合性较强，但在一些技巧方面的介绍略显不足。因此，在教学过程中，教师会适当引入科学出版社出版的《小学信息技术》教材内容，取其精华，弥补其不足。四、班级分析本学期，我负责六年级一个班的信息技术教学工作。与上学期相似，面对的仍然是机器供不应求的情况。在这种情况下，必须继承上学期的经验教训，将注意力集中在提升教学方法和技巧上。学生们已具备一定的电脑基础，因此教师应着重提升他们的信息素养，抓住学习的主要矛盾，同时兼顾次要矛盾，以科学的方法全面提升学生的综合素质。五、教学措施1、机房配置基本可以满足2-3人共用一台电脑。在上机时，要求每位同学严格按照学号就座。详细制定机房纪律，如上机时不得更换座位、大声喧哗，遇到问题应举手请求帮助等；违者将扣除平时分。2、培养学生之间的相互帮助氛围，激发学习积极性，解决操作中遇到的困难。3、组织教学时要认真对学生进行辅导。4、采用切实可行的教学方法，传授知识给学生。5、考虑到机房资源紧张的情况，采用小组学习的方式，关注每个学生的学习进度，力争让每个学生都能完成当堂课的任务。6、实时监控课堂情况，及时处理突发事件，确保学生能够集中精力学习。7、尽可能安排更多的上机时间，让学生更加熟悉软件环境，提高他们的操作能力。8、采用多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程主要在机房上课，利用多媒体教学软件和自制课件进行教学，使学生能够边观看演示边学习。根据学生的程度适时补充最新信息，拓展他们的知识面，增强学习兴趣和积极性。对于网络应用操作部分，采用任务驱动的教学方法，有针对性地布置任务，利用网络教室监控学生上网情况，引导他们养成健康的上网习惯。一、学情分析学生们对学习信息技术课很感兴趣。经过三年半的信息技术学习,学生对电脑有一定的认识能够使用一些简单的应用程序。由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。二、教材分析下学期以复习《小学信息技术》四册教材的教学内容为主。基础模块中的信息技术基础、画图、网络基础、文字处理、WPS演示分别用两课时进行复习，因为这些是学生在小学阶段必须要掌握的核心内容，共有10课时；Scratch、logo、机器人、物联网分别用一课时进行复习，共有4课时。每个模块的复习，除了以知识点的复习外，还可以安排相关的主题活动来进行。三、教学目标“中小学信息技术课程指导纲要（试行）所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。特制订本学期教学目标如下：四、教学措施1、教学活动要以理论和实践相结合。2、认真备课，针对教学内容具体分析。3、结合实际，以实物或图片演示组织教学。4、根据实际情况，合理安排教学进度。5、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。