中班语言故事大尾巴和小尾巴教案

中班语言故事《大尾巴和小尾巴》教案一、教学目标：1.了解故事的主要角色和大尾巴、小尾巴的特点。2.能够讲述故事的主要情节，理解故事中的寓意。3.培养幼儿想象力、表达力和创造力。4.教育幼儿学会互相帮助，关爱他人。二、教学内容：1.故事名称：《大尾巴和小尾巴》2.故事角色：大尾巴、小尾巴、小动物们3.故事情节：大尾巴和小尾巴是两只尾巴大小不同的狐狸，它们在森林里经历了许多趣事，学会了互相帮助，共同成长。三、教学重点与难点：1.教学重点：讲述故事主要情节，理解故事寓意。培养幼儿想象力、表达力和创造力。教育幼儿学会互相帮助，关爱他人。2.教学难点：故事情节的理解和表达。想象力、表达力和创造力的培养。四、教学准备：1.教学材料：故事课件、图片、道具等。2.教学环境：宽敞的教室，舒适的座位，投影仪等设备。五、教学过程：1.导入：利用图片和道具引起幼儿兴趣，提问：“你们见过大大的尾巴和小小的尾巴吗？今天我们要听一个关于大尾巴和小尾巴的故事。”2.故事讲述：播放故事课件，边讲边展示图片，让幼儿跟随故事情节发展。重点引导幼儿关注大尾巴和小尾巴的特点以及它们在故事中的表现。3.故事讨论：故事结束后，组织幼儿展开讨论：“大尾巴和小尾巴有什么不同？它们在故事中都遇到了什么问题？”引导幼儿思考并表达自己对于故事的理解和感受。4.情景表演：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如大尾巴、小尾巴或小动物），进行情景表演。鼓励幼儿充分发挥想象力，创意表演故事情节。引导幼儿分享自己在故事中学到的道理和感悟。六、教学延伸：1.手工活动：邀请幼儿用纸张和彩笔制作自己喜欢的小动物尾巴。2.音乐活动：学习与尾巴相关的歌曲，如《小兔乖乖》等，邀请幼儿表演歌曲中的动作。七、作业布置：1.请幼儿回家后，与家长分享故事《大尾巴和小尾巴》的内容。2.家长协助幼儿用绘画或写作的方式，表达自己对故事的理解和感悟。八、教学评价：1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和表达。2.关注幼儿在情景表演中的表现，评估他们的想象力和创造力。3.收集幼儿的作业，评价他们对故事的理解和感悟。九、教学反思：在教学过程中，教师需要关注幼儿的反馈，根据他们的兴趣和需求调整教学方法。教师应关注幼儿在课堂上的情感态度，培养他们积极、主动的学习兴趣。十、教学建议：1.在今后的教学中，可以多引入类似的动物故事，让幼儿了解不同动物的特点和生活习性。2.增加课堂互动环节，让幼儿有更多的机会表达自己的想法和感受。3.注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们从故事中发现美好，学会关爱他人。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对于故事的理解和感悟，以及他们在学习过程中是否能够培养出关爱他人的意识。二、教学内容：重点关注幼儿对于大尾巴和小尾巴的特点以及故事情节的理解，以及他们能否参与到课堂讨论和情景表演中。三、教学重点与难点：重点关注幼儿对于故事情节的理解和表达，以及他们在情景表演中的表现。难点在于培养幼儿的想象力和创造力。四、教学准备：重点关注教学材料的准备是否充分，以及教学环境是否舒适，能否吸引幼儿的兴趣。五、教学过程：重点关注幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对故事的理解和表达。还需要关注幼儿在情景表演中的表现，以及他们对故事的理解和感悟。六、教学延伸：重点关注幼儿在手工活动和音乐活动中的参与程度，以及他们对活动的兴趣。七、作业布置：重点关注幼儿完成作业的情况，以及他们对故事的理解和感悟。八、教学评价：重点关注幼儿在课堂上的表现，以及他们对故事的理解和表达。九、教学反思：重点关注教师在教学过程中的表现，以及他们对幼儿反馈的观察和理解。十、教学建议：重点关注教师在教学过程中的表现，以及他们对幼儿反馈的观察和理解。本文主要关注中班语言故事《大尾巴和小尾巴》的教案，包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学准备、教学过程、教学延伸、作业布置、教学评价、