湖北省黄梅县实验中学2024届中考语文模拟预测题含解析

湖北省黄梅县实验中学2024届中考语文模拟预测题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1．下列各句中，没有语病的一项是（）A．原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。B．前不久，“中国品牌日”活动在上海举行，向全世界展示了中国产品的魅力。C．面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让青岛的停车现状大为提升。D．在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供更加个性化的服务。2．下面对语病的修改正确的一项是：（）A．在特种部队为期18个月的体验中，吴京几乎参与了特种兵所有专业基础，电影《战狼Ⅱ》中的许多战术动作也都源自部队的摔打锻炼。（删去“摔打”）B．史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。（“以及”后加“抒发了”）C．“风云四号”气象卫星的成功发射，标志着我国气象观测能否进入世界先进水平的行列。（改“进入”为“跻身”）D．为了避免“回南天”家里不潮湿，中国南部居民有时不得不关闭门窗。（删除“不得不”）3．下列解说正确的一项是A．阜宁黎明去年园林解说：这四个词的词性相同。B．中国特色热烈欢迎生日礼物欢度春节解说：这四个短语的结构类型相同。C．在他遇到困难的时候，同学们都热情地帮助他。解说：这句话的主干是“同学们热情帮助他。”D．“我不下去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”解说：该项标点符号使用正确。4．下列字形和加点字读音完全正确的一项是（）A．鞭挞（tà）寒噤（jīng）关隘（ài）眼花瞭乱（1iáo）B．狡黠（jié）联袂（mèi）蜿蜒（wān）炯然不同（jiǒng）C．句读（dòu）丝缕（1ǚ）骤然（zòu）拾级而上（shí）D．连翘（qiáo）狼藉（jí）作揖（yī）果实累累（léi）5．补写出下列句子中的空缺部分。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，____________________________。（《木兰诗》）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，____________________________！（陈子昂《登幽州台歌》）____________________________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）可怜身上衣正单，____________________________。（杜甫《卖炭翁》）塞下秋来风景异，____________________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）____________________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）富贵不能淫，____________________________，____________________________，此之谓大丈夫。（孟子《富贵不能淫》）《答谢中书书》一文中描绘山林一日之美的句子是：________________，____________________；____________________________，____________________________。6．下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（）A．汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，自由自在无拘无束，充满了情趣。B．《水浒传》中，高俅被梁山好汉擒捉上山，宋江安排筵会给他压惊，请他促成招安。高俅回京后，立即奏请招安。于是，皇帝派人去梁山泊招抚。C．看着面对困难依然干劲冲天的筑路队员们，朱赫来感慨：“钢铁就是这样炼成的！”D．飞岛国国王迫使地上人民归顺的极端手段是让飞岛直接落到他们头上，将人和房屋一起毁灭。E.《阿长与〈山海经>》中的长妈妈，是作者儿时的保姆。祖母叫她阿长，是因她身材高大。二、阅读7．阅读下面的文字，回答各题。张丞相苍者，阳武人也。好书律历。秦时为御史，主柱下方书。有罪，亡归。及沛公①略地过阳武，苍以客从攻南阳。苍坐法当斩，解衣伏质，身长大，肥白如瓠②，时王陵见而怪其美士，乃言沛公，故勿斩。遂从西入武关，至咸阳。沛公立为汉王，入汉中，还定三秦。陈馀击走常山王张耳，耳归汉，汉乃以张苍为常山守。从淮阴候击赵，苍得陈馀。赵地已平，汉王以苍为代相，备边寇。已而徙为赵相，相赵王耳。耳卒，相赵王教。复徙相代王。燕王臧荼反，高祖往击之。苍以代相从攻臧荼有功，以六年中封为北平候，食邑千二百户。①沛公：刘邦，后文中的“汉王”“高祖”是其不同时期的称呼。②瓠（hù）：葫芦的一种，其籽为白色。1．解释下列句子中加着重号的词语。（1）好书律历好：_____________（2）及沛公略地过阳武及：___________（3）从淮阴侯击赵从：____________（4）耳卒，相赵王敖卒：__________2．下列选项中，与“高祖往击之”的“之”字用法相同的一项是........()A．昔栾武子无一卒之田（《叔向贺贫》）B．策之不以其道（《马说》）C．则汉室之隆，可计日而待也（《出师表》）D．从乡之先达执经叩问（《送东阳马生序》）3．把下列句子翻译成现代汉语。（1）遂从西入武关，至咸阳。（2）已而徙为赵相，相赵王耳。4．结合文段中张苍的经历，说说张苍免于斩刑后的历任职位。5．“苍坐法当斩”，后来为什么又免于死罪，且最终“封为北平侯，食邑千二百户”呢？请结合文本内容简要分析。8．解释下列加点词的意思。元方入门不顾______（2）选贤与能______（3）湖中焉得更有此人______9．阅读下面文言文，完成小题梅花岭记（节选）全祖望顺治二年乙酉四月，江都①围急。督相史忠烈公②知势不可为，集诸将而语之曰：“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此大节③者？”副将军史德威慨然任之。忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝当以同姓为吾后。吾上书太夫人，谱汝诸孙中。”二十五日城陷忠烈拔刀自裁。诸将果争前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不能执刃，遂为诸将所拥而行。至小东门，大兵④如林而至，马副使鸣禄、任太守民育及诸将等皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史阁部⑤也。”被执至南门，和硕豫亲王以先生呼之，劝之降。忠烈大骂而死。初，忠烈遗言：“我死，当葬梅花岭上。”至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。①江都：今江苏扬州。②督相史忠烈公：即史可法，明末政治家、军事家。③临期成此大节：指到城破时将史可法杀死，以成全他与城共存亡的节义。④大兵：即清兵。⑤史阁部：史可法时任内阁大学士，故自称“阁部”。1．解释下列句中加点的实词。⑴集诸将而语之（___________）⑵德威流涕（__________）2．用“/”为下列句子断句二十五日城陷忠烈拔刀自裁。3．翻译句子。⑴至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。⑵所以动心忍性，曾益其所不能。（《天将降大任于是人也》）⑶畜之以道则民和，养之以德则民合。（《诸子论“和”》）4．本文精心叙写了史可法城陷前后的三件事，请简要概括。10．阅读下面的文字，回答后面的问题。春天是一点一点化开的迟子健①立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。②而我这里，北纬五十摄氏度的地方，立春之时，却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇异的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白的了，它们离凋零的时辰也就不远了。③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢!（摘自《北京日报》有删节）1．本文紧扣标题一个“化”字，具体描写了春天“化”开的过程。请选用文中有关词语完成下面的表格。描写对象时间如何“化”的霜花立春时不似往日，团团簇簇，离凋零的时辰不远四月初（1）四月底（2）2．本文是按怎样的顺序来组织文章的？为什么要采用这样的顺序？3．分析第④段画线句加点词语的表达效果。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。4．对本文的理解不正确的一项是（）A．开篇写杭州西子湖畔的春天是为了与下文的北国之春作对比，以更显北国之春的美好。B．“化开春天”之说新颖别致而贴切，使记叙生动形象而富有情趣。C．作者描写春天一点一点地化开，表达对春的盼望，赞美了春天强大而不可抗拒的力量。D．春在本文已不只是一个季节，她是芳草碧树飞鸟的具体形象，又是一种催人奋起的精神和力量。11．阅读下面议论文，完成后面小题百无一用非书生①常有人言：“百无一用是书生。”其实大谬!②君不见：蔺相如，书生也，完璧归赵，义折廉颇，谱就千古佳话；西汉张子房，书生也，“运筹帷幄，决胜千里”，成大汉三百年锦绣江山；蜀汉诸葛亮，书生也，怀五湖四海之志，六出祁山，七擒孟获，功成八阵图；北宋范仲淹，书生也，西陲守土，保疆卫国，令强寇丧胆；康有为、梁启超，书生也，奋发意气，公车上书，励志图存，戊戌变法。虽只百日，却给暮气沉沉的晚清带来了一线生机。③“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”毛泽东，一个“书生意气，挥斥方遒”的读书人，以主宰国家命运的雄心壮志，以“指点江山，激扬文字”的雄才伟略，以“乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈激情，让中国大地换了人间。④意气书生，不为帝王唱颂歌，只为苍生伸正义，社会在他们的呼喊声中变革，历史在他们的手里改写，世界在他们的智慧推动中前进；书生铁肩担道义，妙手著华章，吟风弄月、舞文弄墨，本是看家本领；楚辞汉赋、唐诗宋词，更显超迈才情。悠悠华夏五千载，光辉灿烂的文明正是他们智慧的结晶。由此可见，百无一用非书生!⑤知识时代，科学技术是第一生产力，书生的作用更是巨大!⑥国家的竞争中，科技和知识的载体——书生们，理所当然地成为综合国力比拼中的决定因素!科教兴国，各行各业的书生们已成为社会发展的主导力量，亿万书生正以一身所学，建设锦绣家邦，复兴伟大中华。⑦百无一用的书生，指的是那些只知道“寻章摘句”的书呆子。真正的书生绝非“纸上之阅历多，世事之阅历少；笔墨之精神多，经济之精神少”的书呆子。而是以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的真俊杰!③百无一用非书生，天生书生必有用!（选自《格言·2013增刊》作者：孙亮略有改动）1．阅读文章①一④段，简要分析作者是如何提出自己观点的？2．文章第⑤段在结构和内容上都起到哪些作用？3．请为第⑥段划线句补写一个具体的事实论据。4．你怎样理解第⑦段中“寻章摘句”一词？5．真正“有用”的书生具有怎样的精神？（请用原文回答）三、应用12．阅读探究（1）阅读下面的材料，写出你的探究结果。材料一：据有关报道显示，在我国吸毒人群中，35岁以下青少年比例竟高达77%，而且他们初次吸毒的平均年龄还不到20岁，16岁以下的吸毒人数更是数以万计。吸毒人群的低龄化正在成为一个令人忧虑的社会问题。材料二：王某原本是一个勤奋上进的青年，有一个贤惠的妻子和可爱的女儿，却在一次聚会中经朋友怂恿吸食了毒品，从此染上了毒瘾，家里的钱都被他拿去买了毒品，天天因为吸食毒品和妻子吵架，甚至动手毒打妻女，曾经的幸福生活一去不复返。材料三：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍，使得吸毒者围绕毒品转，甚至为了吸毒而丧失人性。此外，吸毒还会损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。我的探究结果：__________________________________________________（2）下图是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。________________________________________________四、综合性学习与写作13．阅读下面的文字，按要求作文。行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气、乐观、执着？是校内的阅读、思考、互助，还是野外的漫步、远足、探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。请以“刷新着我的生活”为题写一篇作文。要求：①将题目补充完整；②立意自定；③文体自选；④不少于600字；⑤文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。

参考答案一、积累1、B【解析】

A.两面对一面，可改为“关键是能否从观众观看愿望中寻找契合点”。C.搭配不当，可改为“让青岛的停车现状大为改善”。D.缺少主语，可把“在……后”删掉。故选B。2、B【解析】

A残缺宾语。“专业基础”后加“训练”等。C一面对两面。去掉“能否”。D逻辑错误。去掉“家里不潮湿”的“不”。3、A【解析】

A.正确。B.“中国特色、热烈欢迎、生日礼物”是偏正短语，“欢度春节”是动宾短语。这四个短语的结构类型不相同。C.这句话的主干是“同学们帮助他。”D.“我哭着说”后面的冒号使用错误，应是逗号。4、D【解析】

试题分析：A.寒噤（jīng）－（jīn）、眼花瞭乱－眼花缭乱；B.狡黠（jié）－（xiá）、炯然不同－迥然不同；C.骤然（zòu）－（zhòu）、拾级而上（shí）－（shè）；D.正确。据此，答案为D。5、但闻黄河流水鸣溅溅独怆然而涕下日暮乡关何处是心忧炭贱愿天寒衡阳雁去无留意会挽雕弓如满月贫贱不能移威武不能屈晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“溅”“怆”“涕”“雕”“猿”是此题中的易错字，作答时要注意字形。6、BE【解析】

试题分析：本题考查名著的阅读。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。本题中的B项，高俅回京后，并没有奏请招安。高俅回京奏道：“病患不能征进，权且罢战回京。”并没有提“招安”一事。E项，原文是：“她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。”从中可以看出，祖母叫她阿长，不是因她身材高大。据此，答案B和E的表述是错误的。故答案为BE。二、阅读7、1．喜欢，喜爱，喜好等到跟随，跟从去世，逝世2．B3．（1）（张苍）于是（跟随沛公）向西进入武关，到达咸阳。（2）不久，（张苍）又被调任赵国相国，辅佐赵王张耳。4．常山守、代相、赵相、相代王、北平侯。5．因其长相奇特，在伏法前被王陵救下，后随沛公征战南北，因其攻打臧茶有功，被封为北平侯，食邑千二百户。【解析】

1．此题考查的是文言词语的意思。好：喜爱。及：等到。从：跟随。卒：去世。2．此题考查的是文言虚词的意义。例句中的“之”意思是代词。ACD中的“之”都是助词，的。B：代词。故选B.3．此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。(1)“遂从西入武关，至咸阳”中“从”意思是“跟从”，其后省略了沛公，“西”意思是“向西”。（2）“已而徙为赵相，相赵王耳”句中“已而”意思是“不久”，“徙”意思是“调任”，“相赵王耳”中的“相”意思是“辅佐”。两个句子都属于正常语序，据此翻译。4．此题考查的是对文章内容的理解。文中的张苍被赦免后，先是做了“常山的郡守”接着是“代国相国”，然后是“赵国相国”，接着是“相代王”，最后“北平候”。据此作答。5．此题考查的是对文章内容的概括。张苍最初因为犯罪被处以斩刑，因为“身长大，肥白如瓠，时王陵见而怪其美士”，所以被王陵救下，后来跟随沛公东征西战，屡立战功，最后因为“苍以代相从攻臧荼有功”，被封为北平侯。据此作答。译文：丞相张苍是阳武人，他非常喜欢图书、乐津及历法。在秦朝时，他曾担任过御史，掌管宫中的各种文书档案。后来因为犯罪，便逃跑回家了。等到沛公攻城略地经过阳武的时候，张苍就以宾客的身份跟随沛公攻打南阳。后来张苍因为犯法应该斩首，脱下衣服，伏在刑具上时，身体又高又大，同时还有一身如同葫芦籽一样肥硕白皙的皮肤，凑巧被王陵看见，惊叹张苍长得好。因此，王陵就向沛公说情，赦免了他的死罪。这样，张苍便跟随沛公向西进入武关，到达咸阳。沛公被立为汉王，进入汉中，不久又还师平定三秦。陈余打跑常山王张耳，张耳投归汉王，汉王就任命张苍为常山的郡守。又跟随韩信攻打赵国，张苍擒获陈余。赵地被平定之后，王任命张苍为代国相国，防备边境敌寇。不久，又被调任赵国相国，辅佑赵王张耳。张耳死后，辅佐赵王张敖。然后又调任代国相国，辅佑代王。燕王臧荼谋反时，高祖带兵前去攻打，张苍以代国相国的身份跟随高祖攻打臧荼有功，在前201年（高祖六年）中被封为北平侯，食邑一千二百户。8、（1）回头看（2）通“举”，选举、推举（3）还【解析】

此题考查的文言词语的意思。“顾”意思是“回头看”，“与”是通假字，同“举”，选举，“更”意思是“还”。9、1．告诉，对……说泪2．二十五日/城陷/忠烈拔刀自裁3．（1）到此时，史德威找他的尸骨却找不到，就把他的衣帽葬了。（2）用这些办法来使他的心惊动，使他的性格坚忍起来，增加他过去所没有的才能。（3）按照客观规律养育人民，人民就和睦；用道德来教育人民，人民就团结。4．大战前，从容安排后事；城破后，首先拔刀自裁；被俘后，慷慨就义。【解析】1．文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题的两个词都是古今异义词，如“语”：告诉，对……说。“涕”：眼泪。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。2．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：二十五日/城陷/忠烈拔刀自裁。译为：二十五日，城陷落了，史可法拔刀要自杀。此题要注意把相关的几个意思之间划开。3．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如（1）“是”：此。“乃”：于是。“以”：把。（2）“所以”：用来……。“曾”：通“增”，增加。（3）“畜”：养育。“养”：教育。还有“畜之以道”“养之以德”介宾短语后置句（状语后置句）的翻译。4．要求简要概括史可法城陷前后的三件事。文言文情节的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此大节者”“吾尚未有子，汝当以同姓为吾后。吾上书太夫人，谱汝诸孙中”是战前从容安排后事。“二十五日城陷忠烈拔刀自裁。诸将果争前抱持之”是写城破后首先拔刀自裁。“被执至南门，和硕豫亲王以先生呼之，劝之降。忠烈大骂而死”是写被俘后慷慨就义。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：顺治二年四月，江都被包围，情况很危急，督师扬州的宰相史可法知道局势难以挽救，就召集众将告诉他们：“我发誓与此城一起殉难，但仓促之中我不能落到敌人手里而死，谁能到时帮助我完成大节呢？”副将军史德威慷慨地应允。史可法高兴地说：“我还没有儿子，你应当以同姓的身份做我的后嗣，我要写信给母亲，将你列入族谱的孙辈之中。”二十五日城陷落了，史可法拔刀要自杀，将军们果然争着上前抱住，史可法大声呼唤：“德威！”德威流着眼泪而不忍拿刀，于是史可法被将军们簇拥着走了，到小东门，清军的兵士象树林般密密麻麻地来到，兵马副统帅马鸣騄、扬州太守任民育、以及众将如都督刘肇基等都死了。史可法就瞪大眼睛对敌人说：“我就是史阁部。”于是他就被抓住并带到南门，和硕豫亲王用“先生”来称呼他，劝他投降。史可法大骂敌人而被杀。当初史可法曾留下遗言：“我死后，应把我葬在梅花岭上。”到此时，史德威找他的尸骨却找不到，就把他的衣帽葬了。10、1．（1）熬不住了，撒脚走了（2）彻底丢了魂儿。2．时间顺序。紧扣文题，有层次地展示“一点一点化开”的过程。3．用比喻、拟人的修辞，形象生动地表现阳光投在有波痕的水面上的情状；有动态之美，表达喜悦迷醉之情。4．A【解析】

1．本题考查对文章内容的梳理。结合题意，在文中找到相关答题区域，抓关键词语回答。定位在第③段，“四月初”，“霜花终于熬不住了，撒脚走了”，“四月底”，“霜花才彻底丢了魂儿”。2．本题考查散文写景顺序。“立春的那天”“四月初”“四月底”，表明本文以时间为顺序描写了霜花的“化”。文章采用什么顺序是由文题决定的，本文文题是“春天是一点一点化开的”，而“一点一点化开”，需要层次清晰地描写春天的来临，这就适合选用时间顺序。3．本题考查从词语角度赏析句子的能力。首先判断要赏析的句子是环境描写句还是人物描写句，其次判断是运用了修辞手法还是表现手法，最后分析其作用。加点词语“蝴蝶结”是来比喻“波痕”，是比喻的修辞手法，且“打起”本是人的动作，这里用来写阳光，是拟人的修辞手法。答题规范是：运用了……的修辞手法，生动形象地写出了……的情形，表达了人物……的情感。“在水面打起蝴蝶结”，写出了阳光投在有波痕的水面上的情状；且用“打起”，使景物具有了动态之美；另外，作者描写景物如此之美，结合上下文中“绿意盈盈”“我爱这迟来的春天”，可见作者对春天的喜悦、迷醉与爱恋之情。4．本题考查对文章内容的理解。通读全文，结合关键句段逐项分析。A项是错误的，对比的目的是表现北国之春的姗姗来迟，并非“更显北国之春的美好”。11、1．首先指出“百无一用是书生”观点的错误；接着举例对错误观点进行批驳；最后论证书生对社会发展的重要作用，并顺理推出自己的观点：百无一用非书生。2．在结构上，起过渡作用。把上文论述书生在历史上的作用，引到论述书生在现今的作用上。在内容上，把论证引向深入，强调书生在知识时代的作用更加巨大。3．不唯一4．“寻章摘句”原指读书只会摘记一些词句，不做深入研究。这里是批评那些只知道死扣书本，脱离社会实践，无法为社会作出贡献的人。5．以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。【解析】

1．考查学生分析议论文的结构和思路的能力。“怎样提出”，即要说明作者的思路，先说什么，即用什么方法引出话题；再说什么，即用什么方法讲什么道理；最后怎么指出观点。首先摆出批驳的靶子“百无一用是书生”观点；接着举例批驳；最后论证书生对社击发展的重要作用，并推出“百无一用非书生”的观点。这样使整个论证过程逻辑严密，条理清晰。使论证更加深刻，观点更加鲜明。2．考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的中间，所以在结构上就有承上启下的过渡作用。承接上文对书生在历史上的作用的论述，引出对下文书生在现今的作用的论述。在内容上，强调书生在知识时代的作用更加巨大，由此把论证引向深入，使文章的观点更令人信服。3．补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）补充名人事例要注意字数限制。举例要扣住两个要点，一是“书生”，即知识分子，二是有所成就。4．考查学生理解文中重要词语的含义的能力。先直接解释该词的意思，然后再与“书呆子”一词结合起来理解，即指死读书的状态，作者是批评死读书的人。5．考查对真正“有用”的书生所具有的精神的理解和提取能力。作者的观点和态度可以在起领性和总结性语段中找，如本题直接摘引第7段最后一句“以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”即可。通读文章后，根据题干要求从文中找到答案区域是作答的关键。【点睛】小题3是考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。三、应用12、（1）示例：我国青少年涉毒形势严峻；吸毒会给家人造成严重的伤害，破坏家庭和谐；吸毒给人的身体造成极大危害。（2）示例：构图要素由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母ZHB构成。橄榄枝代表和平、安宁，又代表植物和生态环境。地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境，人们要共同保护它。山和水借用中国象形文字并使之图案化，具有中国特色。ZHB为“中国环境保护”的缩写，表明是中国环境保护的标志。【解析】

（1）这是一道综合性试题。对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条或几条主要的信息。如材料一讲的是我国青少年涉毒形势严峻。材料二讲的是吸毒会给家人造成严重的伤害，破坏家庭和谐。材料三讲的是吸毒给人的身体造成极大危害。（2）此题属于分析徽标的题目，分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意，构图要