2024三年级语文下册第七单元24火烧云习题课件新人教版

24.火烧云课后练习语基素养专训一给加点的多音字选择正确的读音。1.天空好像着()火了,路边躺着()的大白狗都变成红色的了。2.这头大狮子跟庙门前的石头狮子一模()一样,但不一会儿就变模()糊了。zháo.zháozhemómú...zhemúmó【点拨】本题考查多音字。“着”读“zháo”时,有“燃烧”的意思,可以组成词语“着火”。着读“zhe”时,是助词,可用在动词后。“模”读“mó”时,可以组成词语“模糊”,“模糊”意为不分明,不清楚;“模”读“mú”时,有“形状;样子”的意思,可以组成词语“一模一样”。二看拼音,写字词。cànlàn(

)的阳光下,一位留着húzi(

)的将军迈开tuǐ(

)便出了miào(

)门,他qíshàng(

)白马měng(

)地朝zhèn(

)上奔来,样子十分wēiwǔ(

)。我猜他bìdìng()就是我们要jiē(

)的那个人。灿烂胡子腿庙骑上猛镇威武必定接【点拨】本题考查字形。书写时要注意:“武”里面的“”,最后一笔是提,“武”不能写成“”。三查字典,填空。“盈”用部首查字法查字典,应先查部首________,再查_______画;用音序查字法查字典,应先查音序_______,再查音节_______。这个字第一画的名称是___________。“盈”在字典中的解释有:①充满;②多余。给下列词语中的“盈”选择合适的解释(填序号)。盈利()

笑盈盈()皿..四Yying横折折折钩②①【点拨】本题考查查字典和理解字义。“盈”是上下结构,部首是下面的“”,书写时第一笔应先写横折折折钩。可以根据词语的意思来选择字义。“盈利”指扣除成本后获得的利润,“盈”是“多余”的意思;“笑盈盈”形容满面笑容的样子,“盈”是“充满”的意思。四照样子,写出表示颜色的词语。1.金灿灿__________________________2.葡萄灰__________________________3.半紫半黄__________________________示例:红彤彤..白花花茄子紫西瓜红半红半白半黄半灰【点拨】本题考查词语积累。写词语时要注意词语的构词特点,第1题是ABB式,第2题是常见事物的比拟,第3题是不同颜色糅合。五用句中加点词语的反义词填空。1.这条狗十分(

),而那条狗却十分凶猛。2.面对这突如其来的危险,典典十分镇静,而浩浩却显得特别(

)。3.刚开始时,那匹马看着还是很清晰的,一会儿就变(

)了。示例:温顺......慌张模糊【点拨】本题考查反义词。可以采用否定原词找出新词的方法,也就是在词语前面加个“不”字,进行否定,再根据否定的意思,找出意思相近的词语。“凶猛”否定后变为“不凶猛”,与它意思相近的词有“温顺”“驯良”等;“镇静”否定后变为“不镇静”,与它意思相近的词语有“慌张”“慌乱”等。“清晰”否定后变为“不清晰”,与它意思相近的词语有“模糊”“朦胧”等。六按要求写句子。1.霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“把”字句和“被”字句)________________________________________________________________________________霞光把小孩子的脸照得红红的。小孩子的脸被霞光照得红红的。【点拨】陈述句改为“把”字句和“被”字句的方法:①分析原句,找出动作、动作发出者和动作接受者;②(把字句)加入“把”字,重新书写句子,一般形式是:动作发出者+把+动作接受者+动作;③(被字句)加入“被”字,重新书写句子,一般形式是:动作接受者+被+动作发出者+动作。据此改写原句即可。2.天空出现一匹马。(扩句,至少扩两处)__________________________________________示例:蔚蓝的天空出现一匹高大的马。【点拨】本题考查扩句。扩句就是在句子主干的基础上添枝加叶,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等次要成分,使句子的意思更具体形象。七读一读,连一连。天上钩钩云

地上晒死人火烧乌云盖

地上雨淋淋天上鱼鳞斑

大雨来得快天上花花云

晒谷不用翻【点拨】本题考查气象谚语的积累。根据生活实际,查阅资料或向老师、家长请教完成连线。火烧云上来了1.根据课文第1自然段填写霞光所带来的色彩变化。小孩子的脸________。大白狗变成________了。红公鸡变成________了。黑母鸡变成____________了。两头小白猪变成小________了。喂猪的老头儿是________胡子了。主题素养特训红红的红的金的紫檀色的金猪金【点拨】本题考查提取信息的能力。从课文第1自然段提取相关词语填空即可。火烧云的变化2.课文第3自然段写了火烧云________的变化。我能用“_______________”“_____________”等词语来形容它丰富的变化。联系生活实际就可以知道,天上的云从西边一直烧到东边的原因是_______________________。颜色示例:五彩缤纷绚丽多彩傍晚时太阳在西边【点拨】本题考查理解能力。第3自然段集中写火烧云颜色变化多。形容颜色多的词语有:五颜六色、万紫千红、五彩缤纷、绚丽多彩等,根据平时的积累写出两个即可。“天上的云从西边一直烧到东边”的原因是傍晚时太阳在西边。3.阅读选段,完成练习。一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。(1)【新题型】作者是怎样把火烧云的形状变化写清楚的?补充思维导图。变大、腿伸开、脖子变长、尾巴不见了马跪着模糊了大狗向前跑，后面跟着小狗不见了凶猛【点拨】本题考查对课文内容的梳理和概括能力。选段写了火烧云变成马、大狗两次变化,变化过程非常生动形象,从中找到相关信息并概括填写即可。(2)这两个自然段都是按照“()”的顺序写出了火烧云的变化。A.马—大狗B.出现—变化—消失B【点拨】本题考查理解能力。选段的第1自然段先写马“出现”了,再写马的变化,最后写马“变模糊”了;第2自然段先写“来了”一条大狗,再写大狗的变化,最后写大狗“不见了”,综上可知,这两个段落都是按照“出现—变化—消失”的顺序来写火烧云的。(3)用横线画出选段中表示时间变化的词语,这些词语表明了火烧云_________________的特点。一会儿

过了两三秒钟

忽然形状变化很快【点拨】“一会儿”“忽然”等词语表明了火烧云形状变化很快的特点。(4)火烧云还会变成什么动物?请你发挥想象,写一写。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:一会儿,天空出现了一只火红的凤凰,在展翅飞翔。过了两三秒钟,那只凤凰的翅膀收起来了,低着头,好像在思考着什么问题。一转眼,凤凰又消失不见了。【点拨】本题考查创意表达的能力。发挥想象,选择自己熟悉的动物来写,注意用上表示时间短的词语,按照“出现—变化—消失”的顺序来写。火烧云下去了4.用一个四字词语形容你读完下面句子后的感受:(

)。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。眼花缭乱【点拨】本题考查对句子的理解。这句话是说“我”看着火烧云颜色、形态的绚丽变化,已经迷乱了,看不真切了,需让眼睛休息一会儿再看。“眼花缭乱”能很好地形容这种现象,意思是眼睛看见复杂