2024二年级语文下册第7单元21青蛙卖泥塘习题课件新人教版_第1页
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21青蛙卖泥塘课后练习第1课时语基素养专训1.将下列汉字的音节补充完整。p____牌k____坑__īn茵g____灌__èng愣___uē缺áiēngyuànlq点拨：书写时注意：“蛙”字的右半部分是由两个“土”组成的。2.拼一拼，写一写。我们bān进了新学校，这里有叮咚quánshuǐ和可爱的qīngwā。学校就是我们的家，我们不能乱dào垃圾、pòhuài环境，yīnggāi保护它。泉水搬青蛙倒破坏应该3.照样子，写一写。绿茵茵(ABB式) __________________________(盖)房子__________草籽

_________太阳一(头)老牛一________野鸭一_______牌子示例：红艳艳水淋淋种晒只块4.照样子，补充句子。例多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。________________________！有_______________，有_____________，有_____________，有_____________。点拨：本题考查仿写句子。例句是“总—分”结构的句子，先发出感叹，然后通过四个“有……”的句式具体进行说明。参照例句的结构进行仿写即可。示例：多漂亮的云朵小兔形状的小羊形状的骏马形状的猛虎形状的第2课时主题素养特训1.青蛙卖泥塘。(1)小动物们提了什么意见?根据课文完成下面的思维导图。老牛(草)

蝴蝶(

)小鸟(

)

小猴(

)野鸭(

)

小兔()花水路树房子点拨：本题考查获取信息的能力。课文第3自然段，老牛提出了“要是周围有些草就更好了”的意见；第6自然段，野鸭提出了“这地方好是好，就是塘里的水太少了”的意见；第10自然段，“小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子……”据此完成思维导图即可。(2)展开想象，说说小狐狸向青蛙提了什么建议呢。____________________________________点拨：本题考查创意表达的能力。想一想，泥塘周围添点儿什么能让泥塘更舒适，或让环境更美，据此来帮小狐狸提建议即可。注意，所提的建议不能和思维导图中小动物们的建议重复。示例：这儿应该搭建一个秋千。2.青蛙是怎样一步步将泥塘变美丽的？选一选(填序号)，再写一写。①盖房子②栽树③引水④种花⑤修路播撒草籽青蛙后来不再卖泥塘了，这是因为_________________________________________________________________。③④⑤泥塘经过他的改造①已经变成了一个美丽的地方，他想要留下来自己住②点拨：本题考查对课文内容的理解。课文中泥塘最后变得那么美，离不开青蛙为此付出的努力。青蛙根据小动物们的建议做的事情从课文中就能找出来，他为了泥塘种草、引水、栽树、种花、修路、盖房子。由“这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？”可以知道，青蛙不再卖泥塘，是因为泥塘被他修得特别好，他想把泥塘留下来自己住。3.学了本文后，

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