2024年福建省中考考前预测卷化学（一）

福建省2024年中考考前预测卷化学（一）（考试时间：60分钟试卷满分：100分）可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Ni-59一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在杭州成功举办。“绿色智能、节俭、文明”是杭州亚运会的办会理念．下列做法与此理念不相符的是A．坚持绿色出行，践行低碳生活B．城市污水处理达标后排放C．生活垃圾分类回收，减少资源浪费D．大力推广一次性碗筷，树立健康意识2.青少年的健康问题日益引起人们重视。学校餐厅某天中午的食谱：馒头、红烧肉、豆浆。从营养均衡的角度分析，还需要补充的食物是A．炒青菜 B．水煮鱼C．清炖排骨 D．小米粥3.下图所示实验操作中正确的是A．取用少量稀硫酸 B．将铁钉放入试管内C．连接仪器 D．处理废弃固体药品4.下列对教材实验描述错误的是A.测定空气中氧气的含量，装置气密性对实验结果无影响B.用红磷在密闭容器中燃烧验证质量守恒定律，红磷过量对实验结果无影响C.将氯化铵和氢氧化钠溶液共热，产生的气体能使已润湿的红色石蕊试纸变蓝D.高锰酸钾制氧气结束后，应先撤离导管，再熄灭酒精灯5.甲、乙、丙三种物质有如下转化关系：。在不断搅拌下，往装有甲溶液的容器中逐滴加入稀盐酸依次发生①、②反应，同时测定容器中液体的透光强度(液体越浑浊，透光强度越小)，结果如图。下列分析错误的是A．乙难溶于水B．甲可能是NaOHC．QM段对应反应②D．E、F对应的液体组成不同6.艾草中含有丰富的矢车菊黄素，有平喘镇咳，缓解风寒感冒的效果，其化学式为C18H16O8，下列关于C18H16O8的说法正确的是A．矢车菊黄素由碳、氢、氧原子构成B．一个矢车菊黄素分子由18个碳原子、16个氢原子、8个氧原子构成C．矢车菊黄素中氧元素的质量分数最大D．一个矢车菊黄素分子中含有8个氢分子7.两种气体在Pd基催化剂表而生成过氧化氢的微观示意图如图所示，则下列说法不正确的是A．生成H2O2的微观过程的顺序是④→③→①→②B．在整个反应过程中首先破坏的是O2分子C．反应前后，Pd基催化剂的质量和化学性质不变D．该过程的总反应方程式：H2+O2H2O28.下列实验方案能达到实验目的的是实验目的实验方案A鉴别(NH4)2SO4和K2SO4取样，与熟石灰混合研磨，闻气味B检验二氧化碳是否集满将燃着的木条伸入集气瓶中C除去氮气中的少量氧气将气体通过灼热的木炭D探究锌、铁、铜的金属活动性顺序将铜丝、铁丝分别插入硫酸锌溶液中A．A B．B C．C D．D9.借助便携式氧气传感器探究微粒性质实验如图1，实验结果如图2。下列根据实验和结果作出的判断错误的是A.实验a中，曲线缓慢下降，说明分子在不断运动B.对比实验a和b，说明温度越高，分子运动速率越快C.对比实验a和c，说明密度比空气大的气体，其分子更易向下运动D.对比三个实验，说明改变温度比改变瓶口方向更有利于分子向外运动10.实验小组利用图1装置测定塑料袋中氧气和二氧化碳的浓度。塑料袋中充有空气，一段时间后压瘪塑料袋，向瘪塑料袋中吹入一定量的呼出气体。测定结果如图2。下列说法不正确的是A．35s时开始向塑料袋中吹气B．曲线②表示二氧化碳浓度的变化C．80s时氧气的浓度比二氧化碳的低D．可证明呼出气体中氧气的浓度比空气中的低二、非选择题：本题共8小题，共70分。11．（5分）非遗“熏画”是一种用煤油灯烟火熏制而成的作画技艺，制作需经过剪样、熏烤、揭样等10道工序。(1)利用沸点不同的原理从石油中分馏而获得的煤油是一种含碳氢化合物的混合物。①石油的分馏属于（填“物理”或“化学”）变化。②煤油燃烧会产生烟炱（即炭黑），原因是。欲检验烟炱的成分，可将其点燃生成的气体通入澄清的石灰水中，反应的化学方程式是。(2)制作熏画时，会闻到强烈的煤油味，用微观角度解释这一现象：。(3)从燃烧条件分析，烟熏前用水雾喷湿剪样和白纸的原因是。12．（8分）在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。(1)溴元素的相关信息如图甲所示，请回答下列问题。①溴元素属于（选填“金属”或“非金属”）元素，溴的相对原子质量是，溴元素位于元素周期表的第周期。②溴元素的化学性质与图乙中（选填“A”或“B”）对应元素的化学性质相似。③若图乙中C表示原子，则x=。(2)下图为含氮物质的化合价—类别关系图。①氮元素化合价为0的物质的化学式为。②A点对应的物质为大气污染物之一，写出其化学式。③图中（选填“B”、“C”或“D”）点对应的物质可能是NH3.13．（5分）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：(1)P点的含义是___________________________________。(2)t2℃时，将60g甲物质加入到100g水中，充分溶解后，所得溶液的质量为_______。(3)t2℃时，要使接近饱和的丙溶液变为该温度下的饱和溶液，采用的方法是________________________________________________________。(4)甲中含有少量乙时，最好采用______________（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）的方法提纯甲。(5)t2℃时，将甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液降温至t1℃，下列说法正确的是_______（填字母）。A．都是饱和溶液B．溶质质量分数大小关系是乙>甲>丙C．析出晶体质量最多的是甲14．（11分）空气和水都是是宝贵的资源，请回答相关问题。Ⅰ、下面是以空气等为原料合成CO（NH2）2（尿素）的流程（部分产物已略去）。(1)步骤①是工业上分离空气制氧气的过程，该过程发生___________变化（填“物理”或”化学”）；X的化学式为___________，得出结论的依据是___________。(2)步骤③说明：化学反应在发生物质变化的同时，还伴随___________变化。(3)步骤③反应___________（填“是”或“不是”，下同）氧化反应，步骤④的反应___________化合反应。Ⅱ、下面分别是某兴趣小组在实验室净化长江水样示意图（图1）、生活中的简易净水装置图（图2）、实验室电解水简易装置图（图3）。(4)在图1流程方框内从上到下依次填写的“关键词”是___________（填序号）。a、蒸馏b、蒸发c、沉降d、吸附(5)图1得到的蒸馏水是___________（填“硬水”或“软水”）。水蒸馏的过程中，没有发生变化的是___________（填序号）。a、水分子的化学性质 b、水分子间的间隔c、水分子的能量 d、水分子的构成(6)在图2所示的简易净水装置中，用小卵石、活性炭、石英砂做净水材料。要获得较好的净水效果，①②③处分别放置的是___________。(7)关于图3实验的下列说法中正确的是___________。①A是电源正极，B为电源负极②该实验过程中，能量变化是化学能转化为电能③该实验是从定量的角度证明水由氧元素和氧元素组成④该实验是从定性的角度证明水分子由氢原子和氧原子构成15．（8分）下图是实验室制取气体可能用到的仪器。请回答下列问题。(1)图中仪器A的名称是。(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集干燥的氧气，选择的仪器组合是（填字母，从A～G中选择），检验氧气收集满的方法是。(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为，若用装置H收集二氧化碳，则气体应从导管口（选填“a”或“b”）端通入。(4)实验室制取某些气体时常用到催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是___________（填字母）。A．使用催化剂能使生成物的质量增加B．催化剂只能加快化学反应速率C．化学反应前后催化剂的质量和化学性质都没有发生变化D．同一化学反应可以根据需要选用不同的催化剂16．（15分）如图是某果蔬洗涤盐说明书。小明对配料表中的成分很好奇：食盐可用于杀菌消毒，为什么要加入pH调节剂，它的成分是什么？品牌：X盐名称：果蔬洗涤盐净含量：400g保质期：五年储存方法：常温下置于干燥处存放，防潮配料表：食用精制食盐、食品级pH调节剂【查阅资料】①该品牌果蔬洗涤盐pH调节剂的成分可能是碳酸钠、碳酸氢钠、酒石酸、柠檬酸中的一种或两种。pH调节剂能维持渗透压、控制酸碱平衡。②大多数农药是酸性的。③碳酸氢钠受热易分解为二氧化碳和碳酸钠等三种物质，碳酸钠则有较高的热稳定性，二者的溶液都显碱性。(1)【实验初探】取少量该固体溶于水配成溶液A，用pH试纸测得该溶液的pH=10，该洗涤盐溶液显性，则pH调节剂中一定不含的物质是。【猜想与假设】该配料表中的pH调节剂可能是：①碳酸钠；②碳酸氢钠；③。(2)【实验再探】实验操作实验现象实验结论①取少许A溶液于试管中，滴加氯化钙溶液有白色沉淀生成②取适量洗涤盐，加热，将生成的气体通入澄清石灰水观察到证明该pH调节剂中含有碳酸氢钠。请写出上表操作①中反应的化学方程式。请写出上表操作②中碳酸氢钠分解的化学方程式。【分析与结论】猜想③正确(3)【反思与评价】①你认为果蔬洗涤盐中pH调节剂的作用是什么。②该商品配料表中有一处表述不恰当，请你改正过来。17．（12分）某实验探究小组用氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应的实验探究(如图一)，请你回答下列问题。(1)兴趣小组用pH探测仪测得烧杯内溶液pH的变化(如图二)，则实验中胶头滴管所加入的X溶液是(填名称)，当加入的X溶液质量为50g时，向所得溶液中加入紫色石蕊溶液变为色。(2)实验小组同学绘制了实验过程中温度变化图像(如图三)(实验过程中保温良好，热量散失忽略不计)。该图说明该中和反应(“吸热”或者“放热”)。实验中各同学所得温度变化图像不同的原因可能是