江西省赣县区2023-2024学年九年级上学期期末化学试卷

第页，共页赣县区2023-2024学年第一学期九年级化学期末检测题说明：1．全卷满分70分，考试时间：65分钟。2．本卷可能用到的相对原子质量H-1C-12O-16Ca-40一、单选题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项填写在题后括号内。）1．医疗急救常用到的气体是（）A．氢气 B．氨气 C．氧气 D．二氧化碳2．水是重要的资，城市里的生活用水是经自来水厂净化处理过的。下列水处理过程中一定发生化学变化的是（）A．自然沉降 B．过滤 C．活性炭吸附 D．杀菌消毒3．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．氢气在空气中燃烧，生成水B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体4．不同种元素最本质的区别是（）A．核外电子数不同 B．质子数不同C．核内中子数不同 D．相对原子质量不同5．下列实验操作正确的是（）A．读取液体体积 B．检查装置气密性C．液体的倾倒 D．氧气的验满6．很多成语、俗语、诗词中含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释不正确的是（）A．“野火烧不尽，春风吹又生”——发生化学变化，分子种类改变B．“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动C．“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，化学性质不同D．“釜底抽薪”——通过清除可燃物来灭火7．“醋酸视黄酯”是一种食品营养强化剂，化学式为，下列对该物质描述错误的是（）A．一个分子中含有56个原子B．由碳、氢、氧三种元素组成C．氢元素的质量分数大于氧元素D．一个分子中碳、氢原子的个数比是11：168．甲烷碳化氢催化重整新路线可高效制氢，其反应微观示意图如图。有关说法正确的是（）A．丙物质是氧化物 B．甲分子是由5个原子构成C．该反应为分解反应 D．反应前后原子种类不变9．推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是（）A．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物定是氧化物B．单质中只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质C．同种元素的原子质子数相同，所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素D．点燃儿H2、O2的混合气体可能发生爆炸，则点燃CO、O2的混合气体也可能发生爆炸10．如图所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是（） ① ② ③ ④A．①水的电解B．②加热定质量的高锰酸钾制取氧气C．③在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量D．④两份完全相同的过氧化氢溶液在有无MnO2情况下产生O2二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。）11．下列属于不可再生能的是（）A．石油 B．风能 C．酒精 D．______12．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A．O B．Ar C．F D．______13．下列实验方案正确的是（）选项实验目的实验方案A鉴别氮气和二氧化碳将燃着的木条分别伸入盛气体的集气瓶中B鉴别白酒和白醋观察颜色C除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳将气体通过足量灼热的氧化铜D鉴别硬水和软水____________三、填空与说明题（本大题包括4小题）4．中国某研究团队受“弓弩”等结构启发，研制出一种名为“碳弹簧”的新型碳材料，被认为是制造智能磁性材料的理想原料，有望用于外太空探测。（1）“碳弹簧”由多孔碳材料制作而成，碳元素能组成多种碳单质，它们的物理性质存在较大差异的原因是______。（2）CoFe2O4也是制造智能磁性材料的原料之一，已知CoFe2O4中铁元素的化合价为＋3价，则钴（Co）元素的化合价为______。钻在元素周期表中的信息如上图，你能得到的一条信息是______。（3）发射外太空探测设备最理想的燃料是液态氢。实验室可通过电解水的方法制取氢气，反应的化学方程式为_______，该反应属于基本反应类型中的______。15．在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。（1）从宏观角度分析，氧气是由氧______（填“元素”或“原子”）组成的。（2）中国科学院院士张青莲教授于1983年当选为国际原子量委员会委员，他主持测定了多种元素相对原子质量的新值，其中相对原子质量确定为152的销元素的原子序数为63，则铕原子的核外电子数为______。（3）根据下列粒子的结构示意图，回答下列问题：ONaMgSCl①属于非金属元素的有______（填数字）种。②与氧元素具有相似化学性质的是______（填元素符号）。③由镁和氯两种元素组成化合物的化学式为______。16．如图是以“磷的燃烧”为主题的三组实验。（1）实验一：红磷在集气瓶中燃烧的现象是____________；该实验测定空气中氧气含量小于1/5的原因可能是____________。（2）实验二：若取用白磷的量不足，对实验结果______（选填“有”或“无”）影响，该反应______（选填“遵循”或“不遵循”）质量守恒定律。（3）实验三：对比铜片上的白磷与红磷的燃烧情况，说明燃烧的条件之一是______；向水下的白磷通入氧气，水下的白磷______（选填“会”或“不会”）燃烧。17．钼（元素符号是Mo）是一种重要的金属，用它制成的合金具有良好的机械性能，在工农业生产和国防上都有着广泛的应用。如图是利用钼矿石（主要成分为MoS2）制备金属钼的流程图，请据图回答下列问题。（1）反应①中为使钼矿石与空气充分反应，可对钼矿石进行的操作______，该操作的目的还可以是______。（2）操作②的名称是______，进行该操作所需的玻璃仪器有______（填一种）。（3）写出反应③的化学方程式____________。四、实验与探究题（本大题包括2小题）18．下图是实验室常用的装置。请回答下列问题：（1）写出标号①的仪器名称______。（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______，若要收集较纯净的氧气应选用的装置是______（填装置字母）。（3）实验室若选用C装置作为制取CO2的发生装置，其优点是____________；若用G装置收集CO2，气体应从______（填“a”或“b”）端通入。（4）乙炔（C2H2）是一种密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用块状电石（主要成分是CaC2）和水在常温下制取乙炔气体，该反应非常剧烈，且会放出大量的热。为得到平稳的气流，应选择______（填装置字母）作为制取乙炔的发生装置，可选用______（填装置字母）装置收集乙炔气体。19．在学习过程中，小静同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能？”【猜想】碳与氧化明反应生成的气体中：猜想①只有CO2 猜想②只有CO猜想③____________【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。【方案设计】通过上述资料和已有知识，小静初步设想用没有磷钼酸溶液的氧化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小静的设想，请你完成填空：（1）若试纸不变色，石灰水变浑浊，则猜想①成立；（2）若试纸变蓝色，石灰水______，则猜想②成立（3）若试纸______，石灰水变浑浊，则猜想③成立。【实验验证】经过思考之后，小静设计了下图实验装置。实验步骤：（1）打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2；（2）关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热。【结论】小静通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式：【反思与评价】（1）该实验开始通一会儿N2的目的是___________________；（2）请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处___________________；（3）碳燃烧实验也给了我们一个启示：物质之间发生化学反应时，反应物的________可能会影响生成物的种类。五、综合计算题（本大题包括1小题）20．赣县区某地大理石储量丰富。某化学兴趣小组成员为了测定大理石中碳酸钙的质量分