五年级下册数学人教版第四单元第2课时分数的产生与意义（同步练习）（有答案）_第1页
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第四单元分数的意义和性质第3课时分数与除法课后作业（2）班级：____姓名：_____一、填空题1.一盒巧克力，有18块。晓彤吃了。这里把（）看作单位“1”，把它平均分成（）份，晓彤吃了（）份，共吃了（）块。2.“一带一路”是合作发展的理念和平台。据官方预测，2017年中国累计对外直接投资额大约是2025年中国累计对外直接投资额的。读作（）。它的具体含义是把（）看作单位“1”，平均分成（）份，（）占其中的（）份。里面有（）个，7个是（），是3个（）。二、选择题1.“六一”儿童节，陈老师将3米长的彩带平均分给7个小朋友装饰班级，每个小朋友分得彩带（）米。A． B． C．2．女职工人数占全厂职工总数的，则女职工人数占男职工人数的（）。A． B． C． 三、辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”）1.把一些果冻分给4个小组，每小组分得。（）2.分数中最大的分数单位是，没有最小的分数单位。（）3.单位“1”就是自然数1。（）4.分母相同的两个分数，分数单位也相同。（）5.把一根3米长的铁丝平均分成8段，每段长一米。（）四、解决问题。某主题餐厅的墙壁上有一个图案，如下图。想一想，小三角形的面积占整个图案的几分之几？参考答案课后作业（2）一、1.一盒巧克力；2.三分之一；2025年中国累计对外直接投资额；3份；2017年中国累计对外直接投资额；13.4；；

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