北京市东城区2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷（含答案）

北京市东城区2022-2023学年四年级下学期语文期末试卷一、基础与运用1．看拼音写词语，把句子补充完整。（1）这位jiàoliàn为了运动员的jiànkāng根据每位运动员的身体情况，制订了xiángxì的计划，指导他们科学运动。（2）她cànlàn的笑容打动了身边的人，让人同样可以感受到xìngfú。2．下列词语中，读音完全正确的一组是（）A．慰藉（wèijí）朝霞（zhāoxiá）刹那（chànà）B．松脂（sōngzhī）潇洒（xiāosǎ）脸颊（liǎnjiá）C．开辟（kāipì）即将（jìjiāng）混乱（hùnluàn）3．下列词语中，字形完全正确一组是（）A．才料繁星警戒 B．装饰分辨关赏 C．摇晃艰巨向日葵4．下列词语中“烈”的意思，与“烈火”中的“烈”意思相同的一个是（）A．烈日 B．刚烈 C．先烈5．下列句子中加点词语的意思不一样的是（）A．人们常说“眼睛是心灵的窗口”。B．王府井是北京商业的窗口，十分有名。C．站在窗口远望，让人感觉非常舒服。6．选择合适的词语填空，把序号写在句中的横线上。①注视②注意（1）这场雨越下越大，我们外出的时候要格外安全。（2）黄继光愤怒地着敌人的火力点。7．选择合适的词语填空，把序号写在句中的横线上。①维持②支持（1）为了方便大家出行，每天都有志愿者来这里秩序。（2）在伙伴们的下，他顺利完成了这项工作。8．根据句子的意思，用“解”字组成合适的词语，填写在句中的横线上。（1）只要我们共同努力，就能这个问题。（2）在不叫的时候，小猫还会咕噜咕噜地给自己。（3）听了这位导游，大家对这处景点有了更丰富的认识。9．仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。情况一：同学做操。情况二：家人做家务。情况三：蝴蝶飞舞二、阅读与积累10．按照要求完成下列各题。（1）生活中，我们常常会用“”这个词语比喻默不作声、踏实工作的人。（2）我知道、……这些成语都与古人读书求学的故事有关。（3）《芙蓉楼送辛渐》一诗中，表达诗人志向与品格的诗句是：，。（4）《繁星（一五九）》这首诗中，“心中的风雨来了，”令人难以忘记。（5）一位同学想做一个有关“勤学”内容的书签，你会建议这位同学在书签上写下哪句名言？阅读短文，回答问题。游岳（yuè）阳楼①假期，我和家人来到湖南省岳阳市，游览闻名天下的岳阳楼。②____核心景点岳阳楼主楼共有三层，用四根大柱支撑，琉璃瓦飞檐高高翘（qiào）起，好似飞凤展翅，闪耀着金色的光彩。③____屏风的上面刻着北宋文学家范仲淹写的《岳阳楼记》苍劲有力的字一个个比拳头还大。爸爸告诉我，文章中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是千古传诵的名句。我站在屏风前默读几遍，把它记在心里。爸爸还告诉我，历代很多诗人都来过岳阳楼，李白、杜甫、白居易这些诗人都曾为它写下优美的诗篇。④____楼四周回廊环绕，凭栏远眺（tiào），洞庭湖水天一色，碧波万顷（qǐng），使人心境格外开阔。⑤浩瀚（hàn）的洞庭，壮美的楼阁，还有不朽（xiǔ）的诗文……岳阳楼，你的确让人喜爱，令人赞美！11．请你根据短文内容，把下面三句话分别填写在文中第②③④自然段的横线上。（只填写序号）①踏进岳阳楼的大门，会看到一扇大屏风。②从楼梯登楼，就会看到四面的窗格上都雕着十分精美的图案。③沿路而行，不同的景点展现在我们的面前。12．请你根据短文内容进行判断，用“正确”“错误”表示。①岳阳楼在湖南省岳阳市。②《岳阳楼记》的作者是唐代文学家范仲淹。③凭栏远眺，洞庭湖水天一色，碧波万顷，使人心境格外开阔。13．短文第②自然段中画波浪线的句子让我们感受到。14．短文表达了作者怎样的思想感情？请你写在下面的横线上。课外阅读。珍贵的童心①春天的早晨，小花园非常清静，令人安宁。阳光下，一个小女孩蹲在一棵小草旁，静静地看着小草上的露珠。②妈妈走过来，小女孩抬起头，眨着大大的眼睛问妈妈：“妈妈，漂亮的小露珠会永远都留在小草上吗？”妈妈笑了笑，回答道：“孩子，小露珠不会永远都留在小草上，因为它会被阳光照射蒸发掉。”小女孩一听，脸上露出了难过的神情，对妈妈说：“多么漂亮的小露珠啊！就这样不见了，太可惜了！”说着，她伸出了小小的手，小心地遮在了小露珠的上方，嘴里轻轻地说道：“小露珠，我来为你遮住一些阳光吧，这样，你就能多留一会儿。”③秋天来了，树叶纷纷从大树上落下来。小女孩见了，仰起小脸问妈妈：“妈妈，现在怎么不刮风呢？”妈妈看着小女孩问道：“现在刮风，不是会让我们感到冷吗？”小女孩听了妈妈的话，认真地说道：“如果现在刮风，这些树叶就可以坐在风的翅膀上轻轻地落到地上，这样，树叶就不会摔得那么疼了！”说着，她用自己小小的手努力地接着纷纷落下的树叶。她是那么认真，想把所有的树叶都接住……④多么天真可爱又善良的小女孩！多么珍贵的童心……15．联系上下文解释词语的意思。清静：16．短文主要写了小女孩和小女孩这两个情景。17．请你从文中找出一句描写小女孩动作或语言的句子，抄写在下面的横线上。18．短文中的小女孩给你留下了怎样的印象？请你写在下面的横线上。三、习作与表达19．习作生活中，一个人、一件事、一个地方、一种小动物……都会给你留下深刻的印象，请你选择其中的一个内容写下来。要求：①先在横线上写出题目，再完成习作。②要把给你留下深刻印象的原因写清楚。题目：

答案解析部分1．【答案】（1）教练；健康；详细（2）灿烂；幸福【解析】【分析】这道题是看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要把“教练”的“练”写成“炼”，不要把“详细”的“详”写成“祥”，不要把“幸福”的“幸”写成“辛”。

故答案为：(1)教练、健康、详细；(2)灿烂、幸福

【点评】看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，平时注意多识记，多练写。2．【答案】B【解析】【分析】A.“慰藉（wèijí）”读音应为（wèijiè），错误；

B.正确；

C.“即将（jìjiāng）”读音应为（jíjiāng），错误。

故答案为：B

【点评】这道题考查了字音，要根据具体的词语来分析，仔细观察声母韵母和声调是否正确，平时注意多识记。3．【答案】C【解析】【分析】A.“才料”应改为“材料”，错误；

B.“关赏”应改为“观赏”，错误；

C.正确。

故答案为：C

【点评】这道题考查了字形，要根据具体的词语来分析，结合词语的意思来辨别字形是否正确，平时注意多区分形近字或同音字。4．【答案】A【解析】【分析】“烈火”中的“烈”意思强烈，猛烈。A.烈日：炎热的太阳。烈：强烈，猛烈。

B.刚烈：刚强；有气节。烈：刚强；正直。

C.先烈：对烈士的尊称。烈：为正义事业而牺牲的人。

故答案为：A

【点评】本题考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。5．【答案】C【解析】【分析】A.窗口：比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的地方。

B.窗口：比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的地方。

C.窗口：窗户跟前。

A、B意思相同，C不同。

故答案为：C

【点评】本题考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。6．【答案】（1）①（2）②【解析】【分析】注视：注意地看。注意：把意志放在某一方面。“注视”指视线集中地看，如注视着前面的目标，注视着时局变化。“注意”指精神集中在某一事物上，多指思想、意志、意识等，如注意交通规则，注意行车安全。（1）根据句子意思，“安全”属于意识范畴，故选“注意”。

（2）根据句子意思，这里指黄继光视线集中地看敌人的火力点，故选“注视”。

故答案为：（1）②；（2）①。

【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。7．【答案】（1）①（2）②【解析】【分析】（1）维持：保持；使继续存在。句子表达的意思是志愿者使秩序得以保持，因此，这里应填①“维持”。

（2）支持：表示鼓励或援助。句子表达的意思是伙伴们的援助使他完成工作，因此，这里应填②“支持”。

故答案为：（1）①；（2）②。

【点评】本题考查了选词填空。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答次类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。8．【答案】（1）解决（2）解闷（3）讲解【解析】【分析】“解”字可以组词为：解答、解决、解闷、解释、误解、讲解等。解答：答复说明。解决：梳理清楚，作出决断。解闷：消解愁闷。解释：分析说明；讲明某事的含义、原因、理由等。误解：理解得不正确。讲解：指解说；解释；和解。（1）形容“这个问题”用“解决”。

（2）结合“在不叫的时候，小猫还会咕噜咕噜地给自己”选“解闷”。

（3）结合“大家对这处景点有了更丰富的认识”选“讲解”。

故答案为：（1）解决；（2）解闷；（3）讲解。

【点评】这道题考查了组词和选词填空。认真阅读所给题目，根据平时的积累作答即可。9．【答案】今天打扫房间，妹妹握着扫帚，弯下腰，把垃圾扫到一起，又拿起抹布，擦起桌子。【解析】【分析】原句加点部分是三个动作描写，仿写时注意，用上至少三个动词，描写一种情况。比如：今天打扫房间，妹妹握着扫帚，弯下腰，把垃圾扫到一起，又拿起抹布，擦起桌子。

故答案为：今天打扫房间，妹妹握着扫帚，弯下腰，把垃圾扫到一起，又拿起抹布，擦起桌子。

【点评】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。10．【答案】（1）老黄牛（2）囊萤夜读；凿壁偷光（3）洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶（4）我只躲到你的怀里（5）学而不思则惘，思而不学则殆【解析】【分析】（1）老黄牛：比喻老老实实、默不作声、勤勤恳恳工作的人。复合题意。

（2）萤囊夜读：把萤火虫放在白绢口袋里面，用此来照亮读书。形容勤学苦练，刻苦学习。凿壁偷光：形容家贫而读书刻苦学习。与古人读书求学有关的成语有：悬梁刺股、韦编三绝、孟母三迁、手不释卷、秉烛夜读等。

（3）《芙蓉楼送辛渐》出自唐朝诗人王昌龄，原文：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。译文：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！根据译文可知，诗句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”主要表达了诗人坚守的信念与高尚的品格。

（4）书写时注意“躲、怀”等字的正确写法。

（5）关于勤学的名言有：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。少年不知勤学早，白首方悔读书迟。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。学而不思则惘，思而不学则殆。任选一句即可。

故答案为：（1）老黄牛；（2）囊萤夜读凿壁偷光；（3）洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶；（4）我只躲到你的怀里；（5）学而不思则罔，思而不学则殆。

【点评】本题考查的知识点是词语的理解与辨析、成语、名言警句、古诗文默写、现代诗文默写。结合平时的诵读与积累填空。【答案】11．③；①；②12．正确；错误；正确13．岳阳楼的壮观14．文章表达了作者对岳阳楼的喜爱和赞美之情。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，把握短文主旨，然后根据具体的题目联系上下文来分析和作答。11．本题考查了衔接排序。文章按照游览顺序介绍了岳阳楼。根据第②自然段句子“核心景点岳阳楼主楼共有三层，用四根大柱支撑，琉璃瓦飞檐高高翘起，好似飞凤展翅，闪耀着金色的光彩”可知，这里是作者刚开始游览岳阳楼景区，应选③；根据第③自然段句子“屏风的上面刻着北宋文学家范仲淹写的《岳阳楼记》苍劲有力的字一个个比拳头还大”可知，作者游览到了屏风，这里应选①；根据第④自然段句子“楼四周回廊环绕”可知，作者游览到了楼中，这里应选②。

故答案为：③；①；②12．考查了对内容的理解和分析。a.根据第①自然段句子“我和家人来到湖南省岳阳市，游览闻名天下的岳阳楼”可知，题干表述正确。b.根据第②自然段句子“屏风的上面刻着北宋文学家范仲淹写的《岳阳楼记》苍劲有力的字一个个比拳头还大”可知，题干叙述错误。c.根据第④自然段句子“洞庭湖水天一色，碧波万顷，使人心境格外开阔”可知题干叙述的正确。

故答案为：正确、错误、正确13．考查对句子的理解。联系第②自然段句子“琉璃瓦飞檐高高翘起，好似飞凤展翅，闪耀着金色的光彩”可知，这是一个比喻句，把“琉璃瓦飞檐”比作“飞凤展翅”，生动写出了飞檐的造型生动传神、设计精妙，让我们感受到岳阳楼的壮观。

故答案为：岳阳楼的壮观14．考查体会思想感情。联系第⑤自然段句子“岳阳楼，你的确让人喜爱，令人赞美”可知，本文主要表达的感情是对岳阳楼的赞美和喜爱。

故答案为：文章表达了作者对岳阳楼的喜爱和赞美之情。【答案】15．安静，不嘈杂。文中指的是早上的小花园非常的安静。16．在春天为露珠遮挡阳光，让露珠多留一会；在秋天接树叶，不让树叶摔疼17．小女孩一听，脸上露出了难过的神情，对妈妈说：“多么漂亮的小露珠啊！就这样不见了，太可惜了！”18．短文中的小女孩给我留下了天真可爱，善良的印象。【解析】【点评】本题考查了学生的阅读理解能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，把握短文主旨，然后根据具体的题目联系上下文来分析和作答。15．这道题考查了词语含义。联系上下文“春天的早晨，小花园非常清静，令人安宁。”可知，这里的清静在文中指的是早上的小花园非常的安静。

故答案为：安静，不嘈杂。文中指的是早上的小花园非常的安静。16．考查短文内容理解及概括。通过文段，可知第①自然段写春天的早晨，小女孩在小花园里看小草上的露珠。第②自然段写小女孩为小露珠被阳光照射蒸发掉而难过，于是为露珠遮挡阳光，让露珠多留一会。第③自然段写在秋天时，小女孩担心树叶掉落下来会摔疼，于是用手接树叶。第④自然段赞美了这是个天真可爱又善良的小女孩。由上可知，本题抓住主要人物和事件，用简洁的语言写出即可。即主要写了小女孩在春天为露珠遮挡阳光，让露珠多留一会和在秋天接树叶，不让树叶摔疼这两个情景。

故答案为：在春天为露珠遮挡阳光，让露珠多留一会；在秋天接树叶，不让树叶摔疼。17．考查句子理解与辨析。文中描写小女孩动作的句子有“说着，她伸出了小小的手，小心地遮在了小露珠的上方”。描写小女孩语言的句子有“如果现在刮风，这些树叶就可以坐在风的翅膀上轻轻地落到地上，这样，树叶就不会摔得那么疼了！”选择一句即可。

故答案为：小女孩一听，脸上露出了难过的神情，对妈妈说：“多么漂亮的小露珠啊！就这样不见了，太可惜了！”18．考查人物形象分析。小女孩担心露珠被阳光照射蒸发掉，于是为露珠遮阳光，认为这样露珠就能多留一会儿，可见她充满童真、非常可爱；小女孩在秋天用手接掉落的树叶，不让树叶摔疼，可见她很有爱心。小女孩一听，脸上露出了难过的神情，对妈妈说：“多么漂亮