辽宁省辽阳市2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷（含答案）

辽宁省辽阳市2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷

一、积累与运用(满分25分)

1.下列词语中加点字音形完全正确的一项是()

A.殷红(yM)愧作(zu6)取维di)言外之义(yi)

B.耳古(g6n)高梁(liAng)吞唾(shi)心有灵犀(xl)

C.妥帖(坛)修覃(qi)胞午(sh*ng)妇畸皆知(nl)

D.迟钟(dfin)震快(sdng)报歉(b&o)以身作则(z6)

2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是()

绚丽的青春，总是让我们心潮澎湃。沐浴着阳光，满怀炽热的激情，带着无限牢记师长的谆谆教

诲，地奔向未来。即使今天的我们步履蹒跚，但_____有汗水的奠基，梦想的大厦就不会坍塌，热

血一定会力量，明天一定会争奇斗妍。

A.幻想不屈不挠只要迸溅B.憧憬锲而不舍只有迸溅

C.幻想不屈不挠只有迸发D.憧憬锲而不舍只要迸发

3.下面各项中分析有误的一项是()

.里的瀑布多姿多彩,变幻不定。有时，它像二呼风，白岩壑间轻轻期流转呼唤；有即它如漫天木雨,

尽情地泡暹山峦草木；有时，它是三两个隐者，躲在密密的丛林里轻歌曼舞:而更多的时候，它们成群结

队从高高的山崖上呼啸而下，天地为之动容，草木因之失色。但是，你便明白了，大山的呐喊，原来是这

样震人心魄。

A.”这里“是代词，”一阵，是数量词，“在“是介词，“地”是助词。

B.”有时“是名词,“大”是形容词，“润湿”是动词。

C.”多姿多彩”“轻歌曼舞”都是并列短语，“漫天大雨”是偏正短语。

D.文中画线的句子有语病，修改的方法是：将“但是“改为“于是“。

4.下列文学常识表述有误的一项是()

A.《活板》选自《梦溪笔谈》，作者是沈括，字存中，北宋的科学家、政治家。

B.欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，与韩愈、王安石同属”唐

宋八大家”。

C.古汉语中常用”三、九、十二、百、千、万”等词来表示“多”，《木兰诗》”军书十二卷“中的“十二”也是这

样的用法。

D.”铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种议论性的文体，大多是就一事、

一物或一种现象抒发作者的感想，篇幅比较短小。

5.学校开展了以“家国情怀”为主题的综合性学习活动，请你参与。

(1)［设计活动］请你围绕主题另外设计两个具体活动，写出活动名称。

爱国人物图片展——

（2）［抒发情怀厂家国情怀”在邓稼先、闻一多、志愿军战士身上的具体表现各不相同，活动宣传展板上有

这样的话，请你仿照示例写一写表现在志愿军战士身上的“家国情怀”。

示例：“家国情怀”在邓稼先身上表现为呕心沥血，为祖国的国防事业做出巨大贡献；”家国情怀”在闻一

多身上表现为舍生忘死，与独裁的国民党反动派斗争到底；”家国情怀”在志愿军战士身上表现为英勇无

畏，o

6.名著阅读。

（1）下列各项中表述有误的一项是（）

A.《海底两万里》想象丰富，全书用第三人称，语言平实，将科学与文学巧妙地结合，体现了作者的科学

精神和非凡的想象力。

B.《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事，小说大量使用北京口语，还有一些关于老北京风土人

情的描写，是现代白话小说的经典作品。

C.《骆驼祥子》——祥子在曹宅拉过包月。因为曹先生一家很和善，对祥子很好，祥子在曹宅过得很愉快。

D.罗广斌、杨益言的《红岩》，讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区的地下共产党人的英勇斗争的

故事，刻画了江姐、许云峰、刘思扬等一批意志坚定、形象高大的共产党人形象。

（2）请阅读下面文字，回答问题。

祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：”我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，

把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词：最后

还在钢轮条上踢了两脚，”听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿

回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”样子把钱又数了一遍，”我要这辆车，九十六！”

①选段中人物语言鲜明、独特。结合选段中的语言描写，说说祥子的性格特点。

②老舍是公认的语言大师，《骆驼祥子》一书中他创造性地运用了北京市民的口语，极富地域文化特色。如”

一边儿“是“同样”的意思，“小过节儿"就是“小矛盾”。通俗朴素的文字增添了亲切活泼的味儿，选文中卖车

的铺主说的语言就京味十足，”少一分咱们吹“中“咱们吹”的意思是o

7.古诗文默写。

（1）烟笼寒水月笼沙，o（杜牧《泊秦淮》）

（2）,关山度若飞。”（《木兰诗》）

（3）落红不是无情物，=（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）斯是陋室，0（刘禹锡《陋室铭》）

（5）念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）

（6）陆游的"，。"；王安石的"，

都蕴含了人生哲理，体现了古人的智慧。

2

二、古诗文阅读（满分15分）

8.阅读下面古诗

［甲］望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

［乙］前出塞（其六）

杜甫

挽弓当挽强，当箭当用长。

射人先射马，擒贼先擒王。

杀人亦有限，列国①自有疆。

苟能制侵陵②，岂在多杀伤？

［乙］①列国：各国。②侵陵：侵略。

对这两首诗理解和分析不恰当的一项是（）

A.甲诗题为“望岳”，诗文中没有一个“望”字，但每一句都围绕“望”展开。

B.乙诗以“射人先射马，擒贼先擒王”指明作战取胜的关键。并用比喻说明凡事其中要害就容易成功的道理。

C.甲诗尾联两句体现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，也表现了诗人在安史之乱中

悲天悯人的情怀。

D.两首诗都表现诗人的情怀，甲诗融情于景，乙诗在议论中抒情，强调了以强兵制止侵略的思想。

阅读下面选文，完成各题。

［甲］水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不

染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之

爱，同子者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

［乙］周敦颐，字茂叔，为分宁主簿①。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰：“老吏不如也。”有囚法

②不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争,敦颐独与之辩，不听，乃委手版③归，将弃

官去，曰：”如此尚可仕乎杀人以媚人吾不为也。”逵悟，囚得免。

（选自《宋史・周敦颐传》，有删改）

［注］①主簿：官名。②法：按照法律。③手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以

列出上奏的事项。

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9.选出下面加点字意思或用法相同的一项（）

A.莲之出淤泥而不染敦颐独与之辩B.香远藤清自以为大有所彘

C.为分宁主簿已后典籍皆为板本D.乃等手版归零而去之

10.将选文中画线句子翻译成现代汉语。

①莲之爱，同予者何人？

②逵，酷悍吏也，众莫敢争。

11.请用"/”给下面的句子断句。（断两处）

如此尚可仕乎杀人以媚人吾不为也。

12.甲文运用的写作手法，借莲表述自己的志向和情操；乙文叙事写人，通过“速决一狱”和

两件事分别表现了周敦颐、的特点。

三、现代文阅读（满分30分）

阅读下面选文，完成各题。

两棵金银花

①朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花，四月份就迫不及待的开放了，千万朵金银花你不

让，我不让你，在微风细雨中轻轻地摇曳着。有的含苞欲放,羞答答的细小的白色花蕾散发出若有若无的

淡淡香味；有的正在盛开，一簇簇的小花在它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸出小小的心蕊，悠悠的清香，

白黄两种颜色既不失单调，又高雅清洁，小雨滴沾在上面，为金银花增添几分姿色，就像邻家的小女孩活

泼可爱；有一些花朵开的时间长了，白色的花朵已经变成金黄色，就像姑娘头上戴着的黄色发髻，一枝数

朵，给人一种惊喜，一缕清爽，实在是标致极了。

②这些开放着的花朵在雨中默默地散发着它们特有的香气，把芳香送给从这里经过的每一个人，微风

吹来，花枝花朵摇摆起伏，袭人香气简直可迷醉万人。想不到两年的时间，这棵金银花就由纤弱的一棵小

苗长成了亭亭玉立的美少女，主干已经有两米来高了，足有大拇指那么粗，在主干上还发出了一些枝梗，

这些枝梗柔柔的、嫩嫩的，伸着毛绒绒的头，吐出一丝绿意，左摆右摆地在风中摇着摇着就攀附在了桃树

上，一个劲地噌噌直往上长，密密麻麻的卵形的绿叶非常茂盛，以白色的围墙做背景，配合着粉红色的桃

花，桃树下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙，娓紫嫣红，绿叶红花，色彩鲜丽，显得格外的

娇艳动人，特别逗人喜爱，是入画的一景。

③看着金银花长得那么盛，花开得那么多，我心里有些后悔。其实朋友把金银花送给我之后，我就只

把它栽在院子的一角，想起来的话，就给它浇点水，有时连水都忘了浇，更不用说施肥了。超强的生命也

让金银花显得不起眼，平凡的花，平凡的花香，甚至常被人忽略，就好像人们总是想得到天山雪莲的高洁，

却忘记了山脚下狗尾巴草的万般风情。

④钟情于金银花的叶子绿，花儿的美，那淡淡的香味儿，去年我在花盆又打插了一棵金银花，准备长

4

大后放在客厅里。我希望这棵金银花能够带给我一片葱茏的绿色，淡淡的花香。曾经，我为我的这个设计

充满了赏心悦目的憧憬和希冀。为此，我选用了树林里的基土，埋入了最好的基肥，随时不忘给它浇水，

精心呵护，一如母亲精心照料刚出生的婴儿。甚至冬天还把它从院子里搬到房子里，白天又从房子里搬到

院子里，让它充分享受阳光，乐此不疲。但很遗憾，一年来，它只是窝在花盆里，不长高，也不长粗，它

所报答于我的便只是若干枝条和绿叶，看来连花都不会开。

⑤然而，我对它却没有丝毫的抱怨，因为我就知道：它已经尽力了。就是说，它所能够报答于我的，

也就是这些了。是的，它有着充足得过分的肥料供应，充足得过分的水的供应，充足得过分的主人的关怀……

但没有足够的风，没有足够的地气，更是没有足够的成长的自由，没有足够让根自由伸张的空间！而那些

自由，作为主人的我，竟然在很长的时间里茫然无知——居然不知道它还要自由！

⑥两棵金银花，一棵在院子里无拘无束自由生长，越长越高，绿树成荫，盘虬卧龙，花香四溢；一棵

长在花盆里，虽然受到精心呵护，却似一棵长不高长不大的小草。我们应该知道：有自由的空间，有些小

草其实是可以长成一棵树的！

（选自《新华副刊》，略有改动）

13.阅读选文，概括出“我的那棵栽在院子一角的金银花”有哪些突出的特点？

14.请从修辞的角度赏析选文第①段画线句子。

朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花，四月份就迫不及待的开放了，千万朵金银花你不让，

我不让你，在微风细雨中轻轻地摇曳着。

15.选文第③段中“我心里有些后悔”的原因是什么？

16.选文第④段写“我“精心照料室内花盆里的金银花，用意是什么？

17.阅读选文，谈一谈你对“有自由的空间，有些小草其实是可以长成一棵树的”这句话的理解。

阅读下面选文，完成各题。

闫红

①我妈68岁时拿到的驾照。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过,

您这么大岁数了还去考，多累啊，再说，有必要吗？"我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我再

一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，学习就是她的治愈系，再学一样，也挺好。于是我口气

一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓

斑白的老太太开车，真是太罕见了!

②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，直以来，我妈和我姥姥一起生活。

我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥"，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进

了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了

我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金2000

元左右，必须精打细算才能生活。

③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照

顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了”愉

悦”这个词，而不是“高兴”相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感。

④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。

⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处，跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期

刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐轩、张爱玲、三毛

等人的作品。她最喜欢徐轩那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写

乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。

⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，

二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，

一边做家务一边背诵起五笔字根“王旁青头兼五一”，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔

打字的我爸佩服不已。

⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天

在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下。

⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会想到吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸

收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得好”。她学习了，化为己用，

关注眼下的一时一刻，活得高兴。

⑼我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先

行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因

这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。

⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然她也常常感慨自己这一生碌碌无为，但

是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是她的了不起之处。

（选自［读者］2022年11期，有删改）

18.请为选文选择一个恰当的题目，并说明理由。

A.一生都在成长

B.用学习治愈苦难的人

19.阅读选文①〜⑦段的内容，梳理能体现“我妈”成长的具体事例。

“我娉，68岁时拿到驾照一①_______________________________________②____________________________

一③___________________________________________

20.结合语境，分析第⑤段加点词的表达效果

看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，盾然也屡有作品发表。

21.请从材料详略安排的角度，分析第⑧段在全文叙述中所起的作用。

6

22.选出下列对选文的理解分析有误的一项（）

A.选文第①段画线句”要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！”这

句话直接抒发了我对母亲的佩服和赞美。

B.选文第②段中列举了很多数词，表明了母亲是个能吃苦耐劳、不惧任何困苦处境，会过日子的人。

C.选文第⑥段中，写了母亲很快就学会了五笔打字，让我和爸爸都佩服不已。这也是母亲一直以来爱

学习的原因，因为她学啥都会。

D.选文第⑨段的画线句，运用了比喻，将母亲比作”行走的百科全书”，生动形象地写出了母亲的知识

渊博和好学的特点。

四'写作（满分50分）

23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。

①成长路上，总有一些故事感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后，背后有汗水，

有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱……

请以“成长背后的故事”为题目，写一篇文章。

②邓稼先始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的那个身影；老王临死前送鸡蛋香油，一步一步走下楼梯

的那个身影：父亲用大半辈子，一块豉一片瓦修建新台阶的那个身影……它们或让人感动，或让人愧作，

或让人惋惜。在你的生活中，一定也有这样触动你心灵，让你难忘、让你动容的身影。

请以“那身影让我&“为题，写一篇文章。

要求：

①如果选择题目二，请先把题目补充完整，然后作文。

②立意自定，文体都是记叙文，不少于600字。

③字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）。

④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

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答案解析部分

1.【答案】C

【解析】【分析】本题考查字音字形的辨析和识记。

A：言外之义-言外之意

B：高梁-高粱

C无误

D：报歉-抱歉

故答案为：C

【点评】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形

的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

2.【答案】D

【解析】【分析】本题考查词语的使用。

幻想：虚而不实的思想；憧憬：对未来的美好生活的期待与向往。结合“沐浴着阳光，满怀炽热的激情，

带着无限—“可知，句中所填词语是用于形容我们对青春的美好向往，故应选填"憧憬”；

不屈不挠：形容在恶势力和困难面前意志十分坚强；锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。结合"牢记师长的

谆谆教诲，—地奔向未来"可知，句中所填词语是用于形容我们有恒心有毅力地奔向未来，故应选填“锲而

不舍”；

“只要"表示充分非必要条件；"只有"表示必需的条件。结合“但—有汗水的奠基，梦想的大厦就不会坍塌"

可知，句中所填的词语是表示充分非必要条件，故应选填“只要”；

迸溅：向四外飞溅；迸发：一起爆发出来。结合“热血一定会—力量"可知，句中所填词语是用于形容热血

爆发力量，故应填“迸发”：

故答案为：D

【点评】本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；

2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确

性。

3.【答案】B

【解析】【分析】本题考查语法知识的掌握和运用。B：有误。“有时”是表时间的副词。

故答案为：B

【点评】本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时

的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。

4.【答案】D

【解析】【分析】本题考查文学常识的识记和辨析。D：有误。选项中“后来成为一种议论性的文体”表述不

8

恰当，“铭”并没有定性为“议论性”文体。

故答案为：D

【点评】本题考查学生对文学常识的识记和辨析，要求学生注意平时的积累，结合选项进行逐项的审读、

辨析和判断。

5.【答案】（1）爱国诗词诵读；爱国故事宣讲

（2）为保家卫国与侵略者殊死搏斗

【解析】【分析】（1）考查活动设计。围绕“家国情怀”这一主题设计，合理即可。示例一：：爱国故事共分享;

示例二：爱国歌曲大家唱。

（2）考查仿写续写。

仿照示例格式“……在……身上表现为……”，再写一句表现在志愿军战士身上的“家国情怀”示例：“家国情怀”

在志愿军战士身上表现为英勇无畏，为新中国的和平浴血奋战。

【点评】（1）本题考查学生活动设计的能力。解答时要围绕主题，设计的活动要具有可操作性，要仿照示例

进行设计。

（2）本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容

上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。

6.【答案】（1）A

（2）祥子的语言厚重而朴拙，他第一次买车时，心情激动，如临大敌，只会说”我要这辆车！”卖车的铺主

夸耀车好，希望加价，祥子还是那句话："我要这辆车，九十六！”可以看出祥子的性格老实木讷。；买卖不

成交

【解析】【分析】本题考查对名著的掌握情况。

（1）A：有误。《海底两万里》是用第一人称写的，语言生动形象。

（2）本题考查分析人物形象。这是祥子买的第一辆车的情节。祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一

百块钱，买了第一辆车。结合"铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚

子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚"可知，不论

铺主如何解释，祥子只是反复地说"我要这辆车!""我要这辆车，九十六!”，可知表现了祥子不善言辞、坚定

执拗（执着）、朴实、死心眼的性格。②本题考查对语言的理解。"吹"M是北京口语，意思是事情（失败）。

结合“祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：‘我要这辆车!"铺主打算挤到个整数"可知，二人时因

为买卖车在讨价还价，“少一分咱们吹"意思是少于100块哪怕是一分，咱们之间的买卖破裂，事情办不成。

【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手

拈来，得心应手。

7.【答案】（1）夜泊秦淮近酒家

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(2)万里赴戎机

(3)化作春泥更护花

(4)惟吾德馨

(5)独怆然而涕下

(6)山重水复疑无路；柳暗花明又一村；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子;

三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“淮戎馨怆”

故答案为：夜泊秦淮近酒家；万里赴戎机；化作春泥更护花；惟吾德馨；独怆然而涕下；山重水复疑

无路；柳暗花明又一村；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层

【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵

并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。

8.【答案】C

【解析】【分析】本题考查古诗文的赏析。C：有误。本诗写于作者青年时期，此时安史之乱尚未暴发。本

项"也表现了诗人在安史之乱中悲天悯人的情怀””赏析有误；

故答案为：C

【点评】本题考查考生对诗歌内容的理解和赏析。解答此题要求考生读懂诗歌，理解诗歌的意思，感悟诗

人的思想情感，注意对诗歌的表现手法的理解，要对选项进行逐项的审读，仔细辨析，判断正误。

【答案】9.D

10.①对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

②王逵是残酷凶悍的官吏，大家没有人敢和他争辩。

11.如此尚可仕乎/杀人以媚人/吾不为也。

12.托物言志；和王奎争辩；富有才能；为官正直(刚正不阿)

【解析】【点评】(1)本题考查学生对文言文一词多义的掌握。解答时要根据上下文的内容来确定它在句子中

的意思，在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。

(2)考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注

意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用"增、册h

调、换、留"等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重

点词的解释。

(3)本题考查学生划分句子停顿的能力。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单

翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读，同时利用虚词来辅助句读。

(4)本题考查学生对文章内容的理解和人物形象的概括，解答此题要求学生读懂文章，理解文意，把握事件,

结合人物的描写概括人物的性格。

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参考译文：

【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来,

世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它

的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠

近赏玩它啊。

我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉!对于菊花的喜爱,

陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的喜爱，当然就很多人了!

［乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，周敦颐做了分宁县的主簿。有一件

案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不

上啊！"部使者推荐他。调任他担任南安军司理参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重

判他。王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢和他争，周敦颐一个人和他争辩，王逵不听，周敦颐就扔下

勿板回了家，打算辞官离开，说：“像这样的人还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做这样的事。

"王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。

9.本题考查一词多义的理解。

A：主谓之间，取消句子的独立性，无意义/代词，代王逵

B：更加/益处、好处

C：做、当/作为

D：都是“放弃、抛弃”的意思。

故选D

10.本题考查翻译，作答要字字落实，以直译为主，意译为辅，调整语序，做到文从字顺，注意重点词语

的掌握。重点词语：

①爱：喜爱；予：我；

②逵，酷悍吏也：判断句；酷：残酷；悍：凶悍

11.本题考查文言语句断句。根据断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。

句意：像这样的人还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做这样的事

故断为：如此尚可仕乎/杀人以媚人/吾不为也。

12.本题考查文言文内容的理解、写作手法分析。

甲文中，“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不

可亵玩焉"，以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也表现出作者

鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操。故《爱莲说》采用了托物言志的

写法，借莲花表达了自己的志向，据此概括回答即可。

从乙文"，逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版，归，将弃官去”可知，王逵是个残酷

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凶悍的官吏，众人都不敢和他争辩，只有周敦颐一个人敢和他争辩。可概括事件为：与王逵争辩。通过，决

一狱”和“与王逵争辩”这两件事，分别表现周敦颐富有才能，为官正直。

【答案】13.花期早、花味香；花朵美、开得多，生长快、叶子绿等。

14.运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了花儿争先恐后、竞相绽放的情态，表达了作者的惊喜、欣

赏之情。

15.①一开始并未重视，随意栽种在院子一角，毫不关心。②经常忽略具有超强生命力却显得不起眼的平

凡的花儿和平凡的花香。

16.对比(衬托、反衬)，与院中金银花进行对比，突出院中金银花在自由的空间中长势更好，从而突出文章

的中心；自由的空间对生命成长的重要意义，给你深刻启示，增强感染力。

17.对于人的成长来说，最重要的是自由的成长环境、自由的发展空间。过分的呵护，过于优越的物质条

件，反而会使一个人的成长发展受到限制，不利于一个人的成长。

【解析】【点评】(1)考查对文本内容的筛选。筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。

②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全

文，验证答案。

(2)本题考查学生赏析语句的能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手,

结合语境来品析。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主

旨，在此基础上，结合具体语境，赏析句子的表达效果。

(3)本题考查学生对文章内容的理解和概括。解答时要求学生整体感知文章，理解文意，结合题干的要求，

确定答题的范围，抓关键语进行概括。

(4)本题考查学生对文章写作手法的理解。解答时要仔细阅读语段，把握作者在表达思想情感时运用的写作

手法，结合具体的内容进行分析。

(5)本题考查学生对重点语句的理解能力。解答此题要求学生读懂文章，把握主旨，领会作者的思想情感，

结合语句，理解语句表面的意思和深层次的含义。

13.本题考查筛选信息。

根据“四月份就迫不及待的开放了"可得：花期比较早。

根据“有的含苞欲放，羞答答的细小的白色花蕾散发出若有若无的淡淡香味"可得：有淡淡花香。

根据“白黄两种颜色既不失单调，又高雅清洁"可得：有白黄两种颜色，高雅清洁。

根据“就像邻家的小女孩活泼可爱""可得：活泼可爱。

根据“一个劲地直往上长，密密麻麻的卵形的绿叶非常茂盛"可得：长势良好，叶子茂盛。

14.本题考查赏析句子。画线句中的“迫不及待""你不让我，我不让你"把金银花人格化，所以这是拟人的修

辞。同时联系"迫不及待""你不让我，我不让你"可知，此处拟人，生动形象地描写了这棵金银花争先恐后、

竞相开放的可爱情态。把花当作人来写，表达了作者看到金银花开放时的惊喜与赞赏之情。

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15.本题考查筛选信息。

根据第二段中的“其实朋友把金银花送给我之后，我就把它栽在院子的一角，想起的话，就给它浇点水，

有时连水都忘了浇，更不用说施肥了。"可得：一开始并未重视，随意栽在院子一角，毫不关心。

根据“超强的生命也让金银花显得不起眼，平凡的花，平凡的花香，甚至常被人忽略"可得：经常忽略具有

超强生命力却显得不起眼的平凡的花和平凡的花香。

16.本题考查写作手法。读文可知，栽在院子里的花，我对其不闻不问，经常忽略，却长得茂盛无比，还

开出了众多的花来，散发着香味，让人爱恋。而我特意种在花盆里精心照料的花却"不长高出，也不长粗…""看

来连花都不会开"。院中的花和盆里的花形成了鲜明的对比，在这种对比当中，强调了文章主旨：“没有足够

的成长的自由，没有足够让根自由伸张的空间”，无论是花还是人，都不能健康成长。对比强烈，增强了文

章的艺术感染力和表达效果。

17.本题考查对重点句子的理解。结合文本内容可知，正是因为我的忽略，院子里的金银花才了自由生长

的空间，并且在这种自由生长的环境里，长得健康茁壮，开出花来。由花及人，人也需要自由的空间，如

果旁人对自己过多干涉与约束，就算提供丰足的物质条件，也只会伤害了天性，不利于一个人的成长。据

此表述理解即可。如：对于人的成长来说，最重要的是自由的成长环境、自由的发展空间。过分的呵护，

过于优越的物质条件，反而会使一个人的成长发展受到限制，不利于一个人的成长。

【答案】18.示例一：选择A。理由：“一生都在成长”设置悬念，吸引读者阅读兴趣。同时，揭示了文章主

旨，“一生都在成长”也指母亲在学习中一直在超越自己，自我成长，表现了母亲活到老学到老、不惧任何困

苦处境的精神，表达了作者对母亲乐观面对生活的敬佩与赞美之情。示例二：选择B。理由：”用学习治愈

苦难的人”交代了文章的写作对象一一母亲，标题新颖，吸引读者阅读兴趣。表现了母亲在生活中通过不断

地学习，体会到自我超越的愉悦感和充实感，表达了作者对母亲（勇于面对困难，不惧任何困苦处境的精神）

乐观面对生活的敬佩与赞美之情

19.我妈“喜欢看书，也学着写稿投稿；“我妈“边做家务边学会了五笔打字；“我妈“学会用微信文字祝福和

表情包

20.”居然”表示出乎意料，在这里表明“我“对文化水平不高的母亲屡有作品发表而感到惊讶；为母亲感到骄

傲、自豪。

21.文章前7段都详细记叙了母亲成长的具体事例，因此第⑧段则是略写了多件母亲在生活中时时刻刻学

习的例子，进一步表现了母亲的愉悦感来自于关注眼下的一时一刻，她在学习中获得成长，突出中心。同

时也引出了后文“我“对母亲乐趣来源的总结：即母亲学习的乐趣来自于学习过程，在日复一日的过程中实现

自我的超越。

22.C

【解析】【点评】（1）本题考查学生对文章标题的理解。解答时，要结合它在文章的内容以及主题的作用上去

分析。一般从两个方面着手：一是看标题是以物件，事物为标题的，往往就是点明文章的内容以及文章的

13

线索；二看标题是以有深意的短语做题目的，往往就是点明文章的主题思想的。

(2)本题考查文章事件的概括，解答此题关键在于对文章内容的整体感知，理清文章的思路，根据人物及事

件内容概括出切题的答案。

(3)本题考查词语的赏析。解答此类题，首先了解词语本身的含义；其次分析具体的语言环境；第三要联系

文章的主题和作者或人物的思想感情来分析。

(4)本题考查学生对文段作用的理解。解答时要结合题干的要求，按照分析和理解的角度进行阐述。

(5)本题考查对文章内容的理解和辨析，解答此题要求学生通读文本，理解文意，对选项逐项审读，结合原

文进行比照，判断正误。

18.本题考查标题的理解。为开放性试题，选择其中一个，言之有理即可。

示例一：选择A。理由：“一生都在成长”设置悬念，吸引读者阅读兴趣。同时，揭示了文章主旨，“一生都

在成长”也指母亲在学习中一直在超越自己，自我成长，表现了母亲活到老学到老、不惧任何困苦处境的精

神，表达了作者对母亲乐观面对生活的敬佩与赞美之情。

示例二：选择B。理由：”用学习治愈苦难的人”交代了文章的写作对象一一母亲，标题新颖，吸引读者阅

读兴趣。表现了母亲在生活中通过不断地学习，体会到自我超越的愉悦感和充实感，表达了作者对母亲(勇

于面对困难，不惧任何困苦处境的精神)乐观面对生活的敬佩与赞美之情

19.本题考查对文章内容的理解与概括。概括采用"人+事件"的模式，范围是第①段至第⑦段，内容是体

现"我妈"不断学习成长。

由第①段“我妈68岁时拿到的驾照"可概括为：“我妈"68岁时拿到驾照；

由第⑤段“跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾"看得

多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表”可概括为：“我妈"

喜欢看书，学着写稿投稿；

由第⑥段"后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔字根，王旁青头兼五一，三五天后居然能见字拆

字，让费