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18童年的水墨画水墨画主题读懂课文方法溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。写了哪几幅水墨画？孩子们在每个地方干什么呢？垂钓戏水采蘑菇溪边江上林中互动课堂思考：自由朗读，这首诗写了溪边的哪些景物？用笔将描写的景物圈画出来。

垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。静拟人人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。染人影给溪水染绿了，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声静动1.学习《江上》《林中》2.小组合作学习。用说一说，想一想的方法，读懂句子，读出书中的画面。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。像孩子们鸭群比喻是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。“水葫芦”突出了孩子调皮可爱的特点。齐读《林中》，找一找作者写到了林中的哪些景物？林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。互为比喻欢快、喜悦溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。诵读文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想一想你的童年还有哪些画面?动手写一写。提示：草地放风筝、沙滩堆沙堡、操场上玩耍、大海追海浪……风筝像刚上天的鸟儿，扇动翅膀飞向天空。是哪个淘孩子一下钻入草丛，出草时，只见孩子们魂飞魄散。一双双小手上下摆动，你跳我数乐呵呵。是哪个小飞人带着跳绳飞奔，留下的只是一个水壶一双凉鞋。操场一双双小脚不停地奔跑，你跑我追笑眯眯。像刚出笼的小鸟，在操场上下翻飞。老鹰捉小鸡一双双小手拽紧衣裳，你追我躲乐哈哈。是哪只雄鹰一下冲入鸡群，只听一阵尖叫几分激动。像刚出笼的鸡群，挥动翅膀东奔西窜。课后作业：想一想自己的童年还有哪些画面?动手写一写。

跑步大地被阳光洗了一澡，一身全是劲。我和大地比赛跑步。鞋子上一只蚂蚁坐在那儿，是谁把脚抬起把我绊倒

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