高考语文复习：诗歌训练弈棋诗

诗歌专题训练....弈棋诗

阅读下面这首宋诗，完成小题。

弈棋二首呈任公渐①（其一）

黄庭坚

偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。

心似蛛丝游碧落，身如蜩甲②化枯枝。

湘东一目③诚堪死，天下中分尚可持。

谁谓吾徒犹爱日，参横月落不曾知。

［注］①任公渐：任渐，黄庭坚的好友。②蜩甲：用《庄子》佝偻丈人承蜩的典故。丈人

一心捕蝉，竟把身子当枯树，手臂当树枝。③湘东一目：南朝梁湘东王萧绎，自幼盲一目。

围棋中，棋子在棋盘上围成的空白交点称为目。围棋需有两目才能成活，一目就是死棋。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联破题，写诗人公事之余，难得闲暇，于是生发出与友人弈棋的雅兴，引出后文

对下棋的描述。

B.颔联设喻，以“蛛丝游碧落”“蜩甲化枯枝”描写对弈情状，遇真传神，可以见出弈棋

之趣。

C.颈联用典，呼应“席上谈兵”，“尚可持”与“诚堪死”构成转折，蕴藏着棋局走势。

D.尾联反问作结，表现诗人的自省，棋艺虽乐，但从早到夜，耗时误事。

2.这首诗写的是弈棋，但也引发读者弈棋之外的联想。请结合颔联和颈联，说说此诗给读

者哪些启示。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

新开棋轩呈元珍表臣

欧阳修

竹树日已滋，轩窗渐幽兴。

人间与世远，鸟语知境静。

春光霭欲布，山色寒尚映。

独收万籁心，于此一秤⑸竞。

【注】秤：棋盘。

3.下列对这首宋诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.新辟的棋轩在翠竹绿树的掩映下，幽雅沉静，诗人对窗弈棋，自在闲适。

B.此处远离世间尘嚣，好鸟相鸣，更反衬此处幽静宁谧，诗人雅趣亦可感知。

C.颈联点明时间，春光融融，雾霭渐生，但山中寒气逼人，让人难以平静，心生寒意。

D.尾联描写了诗人专注于棋局之中，恍若与世相隔，有遗世独立、精神自由之感。

4.唐朝诗人常建《题破山寺后禅院》诗中的“万籁此都寂，惟余钟磬音”与欧阳修“独收万籁

心，于此一秤竞”有异曲同工之妙。请分析其异同之处。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

观棋歌送像师西游①(节选)

唐•刘禹锡

长沙男子东林师，闲读艺经工弈棋。

因君临局看斗智，不觉迟景沉西墙。

自从仙人遇樵子②，直到开元王长史③。

前身后身付余习④，百变千化无穷已。

行尽三湘不逢敌，悠然远起西游心。

商山夏木阴寂寂，贵游豪士足华筵。

此时一行出人意，赌取声名不要钱。

【注】①这首诗是诗人被贬广东连州，墓师来看望时所作。西游，指理师欲去长安。②传说

西晋王质上山砍柴，观仙人弈棋入迷而忘却时间。等棋局终了，斧柄已烂。后人遂称此传说

中的仙人为烂柯仙人。③王长史，唐玄宗时著名的围棋国手王积薪。④余习，此处指围棋。

5.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()

A.诗歌开门见山，落笔就交代偿师的籍贯和身份：他是寺院中的禅师，但“男子”这个

词使我们感到他又保持着长沙男子的粗豪气质。

B.第二联侧面描写僵师高超的棋艺。旁观像师下棋，不知不觉中一天就过去了，展现

了保师的对弈艺术对旁观者产生的极大吸引力。

C.第六联虚写偎师西游：夏日的商山路旁，大树底下阴翳清凉；在京城，宴会豪华盛

大，身份高贵的游客以及豪门之士充斥于其间。

D.本诗中，作者刻画了理师轻视钱财，淡泊声名，痴迷于围棋，拥有出神入化的棋艺

的形象特点，这也是他“出人意”的原因所在。

6.本诗中，对理师高超的棋艺，作者是从哪些方面评论的，请简要分析。

阅读下面这首诗，完成各题。

金陵后观棋

清•钱谦益①

寂寞枯抨②响次寥®,秦淮秋老咽寒潮。

白头灯影凉宵里，一局残棋见六朝。

【注】①钱谦益，江苏常熟人，明末清初诗人。南明时为礼部尚书。清军攻陷南京后降清。

降清后，写了许多追念明朝的诗。此诗作于顺治四年。②秤：棋局。③沆(xue)寥：空旷

萧条的样子。

7.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是()

A.以棋局喻政局，诗中常见。杜甫《秋兴八首》之四的“闻道长安似弈棋，百年世事不

胜愁”即其例。本诗沿用了这一传统构思。

B.本诗题为《金陵后观棋》，首句即正面写观棋，主要从视觉感受角度表现出一种空寂

的弈棋气氛。

C.次句中“咽”字的使用颇为遒劲，深秋水落，潮势转小，往昔之澎湃变得幽咽，听来

如同悲咽，透出听潮者的主观感情。

D.全诗在凭吊“残棋”中流露出历史空幻感，一种“四海变秋气”的整个氛围浸润着诗人

的心灵，使他从眼前的又一局残棋中感受到了历史变更的空幻。

8.本诗诗题明是观棋，但抒发的情感却在棋局之外，请结合诗的后两句分析诗人表达的情

感。

阅读下面这首宋诗，完成各题。

弈棋二首呈任公渐(其一)

黄庭坚

偶无公事负朝暄，三百枯棋共一樽。

坐隐①不知岩穴乐，手谈②胜与俗人言。

簿书堆积尘生案，车马淹留客在门。

战胜将骄疑必败，果然终取敌兵翻。

【注】①坐隐：围棋或者下围棋的别称。②手谈：围棋对局的别称。

9.下列对这首词的分析和鉴赏，不正确的一项是()

A.首联“负”字用得颇妙，取“辜负”之意，平日为案牍劳形的人偶尔无事下盘棋，确有

辜负大好时光之嫌，也不乏忙里偷闲的意趣。

B.颔联通过对比，点明“坐隐”和“手谈”的快乐虽不如岩穴隐居的隐逸之乐，但胜过和

那些庸俗之人空谈闲聊，突出了弈棋的雅趣。

C.颈联侧面写出了两人对弈时间之久，对弈之入迷，对弈之旗鼓相当，运用了夸张的

手法。

D.尾联可谓神来之笔，把之前的下棋岑寂陡然打破，有慨叹有议论，并且从下棋中总

结感悟出“骄兵必败”“多疑必失”的人生哲理。

10.这首诗塑造了怎样的弈棋者形象，请结合诗句简要分析。

阅读下面两首诗，完成各题。

弈棋二首呈任公渐⑴

黄庭坚

其一

偶无公事负朝暄，三百枯棋共一樽。

坐隐⑵不知岩穴乐，手谈胜与俗人言。

簿书堆积尘生案，车马淹留客在门。

战胜将骄疑必败，果然终取敌兵翻。

其二

偶无公事客休时，席上谈兵校两棋。

心似蛛丝游碧落，身如蜩甲⑶化粘枝。

湘东一目⑷诚甘死，天下中分尚可持。

谁谓吾徒犹爱日，参横月落不曾知。

注释：【1】任公渐：任渐，黄庭坚的好友。【2】坐隐：与下文“手谈”都指下围棋。【3】朝甲:

蝉蜕。【4】湘东一目：南朝梁湘东王萧绎，自幼盲一目。围棋中，棋子在棋盘上围成的空白

交点称为目。围棋需有两目才能成活，一目就是死棋。

11.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A.两首诗开篇都写到作者因没有公务缠身，难得闲暇，于是生发了弈棋的雅兴。

B.第一首诗的颔联用岩穴隐居、与俗人闲聊之事和下棋相比较，写出下棋之乐。

C.第二首诗颈联的“诚”“尚”二字写弈者虽不服输，但最终也未能扭转颓势。

D.两首诗中都写作者陶醉于对弈，不觉时间流逝，表现出其对下棋的痴迷程度。

12.这两首诗都富含理趣，请结合第一首诗的尾联和第二首诗的颔联，分别对此加以赏析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送国棋王逢

杜牧

玉子纹楸一路饶①，最宜檐雨竹萧萧。

羸形暗去春泉长，拔势横来野火烧。

守道还如周伏柱②，廛兵不羡霍嫖姚③。

得年七十更万日，与子期于局上销。

【注】①玉子纹楸：精美的棋子、棋盘；一路饶：即让一子。②周伏柱：指老子，曾做过周

朝的柱下史。

③霍嫖姚：即霍去病，汉武帝时名将，两次大破匈奴，屡建战功，曾为嫖姚校尉。

13.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A.诗歌首联从令人难忘的对弈场景人手，“檐雨竹萧萧”烘托出忧伤凄清的送别环境。

B.“羸形暗去春泉长”是说王逢下棋扶弱起危好比春泉潺漫不息，充满了生机。

C.“拔势横来野火烧”运用比喻，说明王逢进攻起来势如拔旗斩将疾如野火燎原。

D.颈联用典写出王逢的棋风不仅有老子的守道风范，还有霍去病的勇敢和谋略。

14.本诗为送别诗，却句句写“棋”，诗人是怎样借“棋”写别情的？结合诗句作简要分析。

答案

1.D2.①颔联写棋手对弈凝神静坐的形象，心如蛛丝般细致缜密，身如枯木般纹丝不动。

这启示读者，无论做什么，都需要专心致志，物我两忘。

②颈联写棋手对弈失利时仍在精心运筹，希望背城一战，扭转棋局。这启示读者纵然山穷水

尽也绝不轻言放弃，只有坚韧不拔，才有柳暗花明的转机。

【解析】1.本题考查学生鉴赏诗歌的意象、表现手法和情感的能力。

D.“但从日到夜，耗时误事”错，诗歌尾联意思是：谁说我们这些人爱惜光阴？明明下棋下

到快天亮，尚未发觉时间流逝。此联表现是诗人公事之余与友人相约弈棋的快乐，他们一心

专注，沉浸其中，以致忘了时间。

故选D。

2.本题考查学生赏析诗歌人物形象及评价作者的观点态度的能力。

颔联，“心似蛛丝游碧落”句，用比喻的手法，以蛛丝来形容棋手心思缜密，把偌大的棋盘被

比作苍空，在这棋盘中，棋手的思路像细细的蛛丝一样细致缜密；“身如蜩甲化枯枝”句，用

了《庄子》中佝偻承蝉的典故。一个用竹竿粘“知了”的老人，其拿手好戏是能在这时屏住呼

吸，伸出的手就像枯枝一样，塑造一个棋手对弈凝神静坐的形象。这启示读者，专心致志地

从事于一件事，就能够达到出神入化、物我两忘的境地。

颈联，“湘东一目诚甘死”句用典巧妙，借用南朝梁湘东王萧绎的典故，写出下棋只剩一眼的

危机情形，揭示了做事须意志坚韧、从容乐观的道理。

“天下中分尚可持”笔锋突然一转，说天下从中间划分下去尚且可以把握。也就是说边角一目

不成活，但如果把握中盘，还是很有希望的。从中我们看到诗人的豁达和大气，我们感受到

一种舍得的潇洒和对全局把握的自信。此联将局势的危急和弈棋者的失利时仍在精心运筹，

希望背城一战，扭转棋局进行对比，借弈棋者心理状态揭示出深刻的道理，启示读者纵然山

穷水尽也绝不轻言放弃，只有精心运筹，坚韧不拔，才会有柳暗花明的转机。

3.C4.同：两者都是借景抒情，都是借环境之清幽寂静来表达诗人内心的澄澈宁静。

异：①常建的诗歌委婉含蓄，用了以声衬静的手法，只言“万籁此都寂，惟余钟磬音”，重在

描写清幽寂静的环境，用袅袅的钟磬之声来渲染内心的超尘脱俗之意。

②欧阳修的诗反其道而用之，直言“独收万籁心”，凝神聚气、聚精会神，只专注于一方小小

的棋局之中。棋盘虽小，但意境广阔，天地万物已然汇聚其间。

【解析】3.本题考查学生理解和赏析诗歌内容、思想情感、表现手法等的能力。

C.“寒气逼人，让人难以平静，心生寒意”错误。颈联写“春光霭欲布，山色寒尚映”，点明时

间是春季，春光融融，雾霭渐生，山中尚春寒料峭，因此山色却映出一片寒意，描绘了一派

清静幽远的景象，衬托出了弈棋之人的清静心境，并不是为了说明寒气逼人，让人难以平静,

心生寒意。

故选Co

4.本题考查学生鉴赏诗歌炼句、表达技巧、思想情感的能力。

唐朝诗人常建《题破山寺后禅院》诗中的“万籁此都寂，惟余钟磬音”，意思是此时此刻万物

都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。这首诗题咏的是佛寺禅院，此处借景抒情，作者写

大自然和人世间的所有其他声响好像都寂灭了，只有钟磬之音，这悠扬而宏亮的佛音引导人

们进入纯净怡悦的境界。显然，诗人欣赏这禅院幽美绝世的居处，领略这空门忘情尘俗的意

境，表达诗人内心的澄澈宁静。

欧阳修的“独收万籁心，于此一秤竞”，写的是棋艺世界的广大，各种竞争的声音尽收于一方

小小的棋盘。此处借景抒情，描写诗人专注于棋局之中，恍若与世相隔，有遗世独立、精神

自由之感，借环境之清幽寂静来表达诗人内心的澄澈宁静。

由此可整合相同点为：两者都是借景抒情，都是借环境之清幽寂静来表达诗人内心的澄澈宁

静。

不同点：

常建的诗歌委婉含蓄，“万籁此都寂，惟余钟磬音”用了以声衬静的手法，作者此时只言“万

籁此都寂，惟余钟磬音”，重在描写环境的清幽寂静，显然，诗人欣赏这禅院幽美绝世的居

处，领略这空门忘情尘俗的意境，寄托自己遁世无门的情怀，表达了诗人游览名胜的喜悦和

对高远境界的强烈追求，同时用袅袅的钟磬之声来渲染内心的超尘脱俗之意。

欧阳修的“独收万籁心，于此一秤竞”反其道而用之，直言“独收万籁心”，下棋人聚精会神地

进入棋艺世界，仿佛与喧闹的尘世相隔绝，渐渐远离尘世。此处描写主人公凝神聚气、聚精

会神，只专注于一方小小的棋局之中。棋盘虽小，但意境广阔，天地万物已然汇聚其间，给

人以遗世独立、精神自由之感。

5.D6.①从棋史方面：肯定像师在棋坛的历史地位，认为他可与烂柯仙人、王积薪比肩。

②从地域方面：像师走遍三湘都未遇对手。

【分析】5.本题考查学生理解分析诗歌内容、手法的能力。

D.“淡泊名声”错误，诗中说“赌取声名不要钱”，可见他是看重名声的。最后一联写型师正信

心满满朝京城进发，他将以精湛的棋艺掀起一股强烈的围棋风暴；对于偿师而言，钱财并不

是他的目的，取得应有的声名才是最重要的。

故选D。

6.本题考查学生概括诗歌内容，鉴赏诗歌的表达技巧的能力。

需注意的是，题目间的是“评论”而不是“描写”，所以需找出议论性语句。

议论性语句主要体现在“前身后身付余习”和“行尽三湘不逢敌”两句上。“前身后身付余习”：

诗人把仙人与王积薪两者比为僚师的前身与后身，肯定了像师在棋坛的历史地位，说明像师

的棋艺出神入化，已臻至境，可与前人比肩。

“行尽三湘不逢敌”是写僵师与湖南高手交手不断，作者从僵师战绩认为偎师在三湘大地没有

对手，这是从地域角度肯定像师棋艺的高超。

7.B8.（1）战后萧条，昔盛今衰之感：以观棋喻国事，纷纷更迭的六朝恰似眼前的残局，对

朝代更替、历史兴亡的感慨。（2）残局难收，前朝己亡之叹：大势已定，无法挽回。前朝灭

亡之迅速，作者以观棋喻国事，流露出对前朝的惋惜与怀恋。（3）自身年衰，屈身事清，晚

节不保之悲：萧瑟寒宵，白头对灯影，形影相吊景悲，人亦悲。

【解析】7.本题考查学生理解诗歌内容，鉴赏诗歌艺术手法的能力。

B.“主要从视觉感受角度”错误。主要是从听觉的角度。

故选B。

8.本题考查学生理解诗歌内容，把握诗歌思想感情的能力。

“白头灯影凉宵里，一局残棋见六朝”，意思是秋露重、凉风急、寒灯摇的夜晚，诗人这个白

头人看到围棋残局的不可收拾，不觉联想起南朝明弘光朝的被清所灭的事情来，出语凄戚。

“一局残棋见六朝”，白头灯影凉宵里，悲凉迟暮之气腾出，如此之人处如此之境，自然产生

观棋如观人世的感觉，诗因此延伸出棋局之覆亡如六朝之覆亡的想法，发出对朝代更替、历

史兴亡的感慨。

诗人由观棋而及怀古，暗喻明王朝的覆灭，隐约把对明朝灭亡的伤痛也委婉地写了进去。作

者以观棋喻国事，流露出对前朝的惋惜与怀恋。

“白头灯影凉宵里”，诗人在清军攻陷南京后降清，屈身事清，晚节不保，“白头”对“灯影”，

形影相吊，宵凉人亦悲。

9.B10.本诗塑造了一个喜爱下棋、意趣高雅、专注沉稳、善思克敌的弈棋者形象。

①喜爱下棋、意趣高雅。首联描写了忙里偷闲的文士恐有负大好时光，又禁不住心头之好，

下棋自乐，表现了弈棋者对围棋的喜爱。颔联通过对比，点明“坐隐”和“手谈”的快乐超过了

岩穴隐居之乐，更胜与俗人闲谈，突出了弈棋者的高雅情操。

②神情专注、心思沉稳。颈联“簿书堆积尘生案”一句，以夸张的手法描写了对弈时间之久，

令人浑然不觉，连案几上的公文书簿都积满灰尘，从侧面描写了弈棋者的专注。“车马淹留

客在门”一句，用客人在门外等候已久，弈棋者却全然不知的画面侧面描写出其忘我的状态。

③善于总结、克敌制胜。尾联弈棋者一边下棋，一边留心总结棋局的启示，“骄兵必败”“多

疑必失”是一种告诫，也是一种自我提醒。弈棋者沉着冷静，最终打败对手，克敌制胜。

【解析】9.本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。

B.“不如岩穴隐居的隐逸之乐”错，颔联“坐隐”和“手谈”两个动作表达出下棋的快乐，而这种

快乐超过了真正的岩穴隐居，更胜过和那些庸俗的人闲扯空谈。

故选B。

10.本题考查学生鉴赏文学作品形象的能力。

答题时，注意先概括弈棋者形象的总体特征，然后还要结合具体诗句分析其具体特征。本诗

塑造了一个喜爱下棋、意趣高雅、专注沉稳、善思克敌的弈棋者形象。

首联“偶无公事负朝暄，三百枯棋共一樽”，意思是偶尔没有公事可做，下下围棋，喝杯小酒,

忙里偷闲，似乎有些辜负大好时光了，描写了忙里偷闲的文士恐有负大好时光，又禁不住心

头之好，下棋自乐，表现了弈棋者对围棋的喜爱。

颔联“坐隐不知岩穴乐，手谈胜与俗人言”，坐隐手谈之乐，超过岩穴隐居，也胜过和庸俗的

人们闲聊，颔联“坐隐”和“手谈”两个动作表达出下棋的快乐，而这种快乐超过了真正的岩穴

隐居，更胜过和那些庸俗的人闲扯空谈，突出了弈棋者的高雅情操。

颈联“簿书堆积尘生案，车马淹留客在门”，对弈浑然不觉时间流逝，公文堆积到已积尘，而

客人已久等在门外了。以夸张的手法描写了对弈时间之久，令人浑然不觉，连案几上的公文

书簿都积满灰尘，从侧面描写了弈棋者的专注。

尾联“战胜将骄疑必败，果然终取敌兵翻”，骄兵必败，多疑必失，我一边下棋一边提醒自己

不可犯这样的错误，果然最后打杀敌军，真是酣快淋漓。诗人从下棋中总结感悟出人生的哲

理，“骄兵必败”“多疑必失”是一种告诫，也是一种自我提醒。弈棋者沉着冷静，最终打败对

手，克敌制胜。

11.C12.第一首诗尾联，作者有慨叹也有议论，他一边下棋，一边在留心棋给人的启示。

“骄兵必败”“多疑必失”，这既是作者在棋局上的自我提醒，也是他感悟出的人生哲理。第二

首诗颔联，作者通过比喻描绘下棋者，“心似蛛丝游碧落”写下棋者思绪的飘荡、灵动，“身

如蜩甲化枯枝”写下棋者意志的集中，已达忘我之境。作者借此生动地揭示了做事需凝神专

注、投入忘我的道理。

【解析】11.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、

思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有

对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、

诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。

C项，“但最终也未能扭转颓势”错，“尚可持”即尚且可以与之对峙，明显没有扭转不利形势,

“最终也未能扭转颓势”推断错误。

故选C。

12.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧及评价文章的思想内容和作者的观

点态度的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“这两首诗都富含理趣，请结合

第一首诗的尾联和第二首诗的颔联，分别对此加以赏析”，通常由三部分组成，诗句的内容,

使用的手法，表达的效果及作用。答题模式基本是，该联（句）使用了什么手法，然后结合

具体诗句内容一一分析其手法的具体表现，再次写使用该手法所传达出的效果，最后指出其

表达的情感。

“战胜将骄疑必败，果然终取敌兵翻”，最后的尾联可谓神来之笔，把之前的下棋岑寂徒然打

破，有慨叹有议论，并且从下棋中总结感悟出人生的哲理。他一边下棋，一边在留心棋给人

的启示，又想起了在棋盘上“骄兵必败”“多疑必失”的道理也是适用的。是一种告诫，也是一

种自我提醒。而最后把对手打败更是淋漓尽致，如释重负，快哉爽哉。

“心似蛛丝游碧落，身如蜩甲化粘枝”，用了比喻的手法，以蛛丝来形容棋手心思缜密，偌大

的棋盘被比作苍空，在这棋盘中自然处处都要极其细心。或者我们也可以这么理解，棋手仍

在思考，他的思路像细细的蛛丝一样，在浩淼的天空中飘荡，希望能够寻到明晰的答案。这

是何等奇特的比喻！而第二句，则用了《庄子》中佝偻承蝉的典故。一个用竹竿粘“知了”

的老人，其拿手好戏是能在这时屏住呼吸，伸出的手就像枯枝一样。“吾处身也，若厥株拘;

吾执臂也，若槁木之枝”，而正在下棋的棋手，也正是这样地一动不动，全神贯注。在这一

刹那时间似乎也停滞了。这告诉我们专心致志地从事于一件事，就能够达到出神入化的境地。

这一联化静为动，化无形为有形，我们仿佛在静静地看到了下棋人思想的活动。由此概括出

颔联形象特征：心思缜密、神情专注、意志坚定。

13.A14.①首联描绘了淅淅沥沥的秋雨、萧萧瑟瑟的修篁的环境，诗人与友人窗下摆棋对

弈的场景，给人幽雅又惬意的感受。“最宜”二字，足见友情之深厚，也增添了别离之感伤。

②中间两联运用比喻和典故，表现了友人高超的棋艺，可以看出两人对弈之趣。然而这种惬