老师上课的声音作文(64篇)

老师上课的声音作文(64篇)世界上有许多美妙的声音，让你觉得最好听的声音是什么呢？是别人对你称赞的声音？还是大家的笑声呢？我觉得球迷的欢呼声和别人对你称赞时的声音最好听了！

当球星上场踢球时，几手每一个球迷，不管在电视机前还是在现场，我想大家都会说：“加油！”那是多么棒的声音啊！多么的.令人振奋，似乎能令人立刻就拥有神奇的力量。现场的分贝表应该可以破千了吧！我希望以后换我上场的话，现场也能有这样令我热血沸腾的声音。

“啊，那谁啊不知道是谁的儿子，听说考上美国的哈佛大学。”“嗯！对啊，真的是好厉害哦！”“梓力，这次你考第一名，真是厉害啊！”被别人称赞的声音也是很好听的，听了被别人称赞时的声音时，可以由难过转变成开心，由伤心变成快乐，那是用来医治心情非常好的一种特效药，每当听见别人称赞自己时，那一天的日子自然就会过得特别好呢！

在这一个世界上有许多非常不同、奇妙的声音，每一个人喜欢的声音也都不同，我希望以后会有更奇妙的声音。

老师上课的声音作文第二篇

第一次见到她，第一次听她说话，她的声音就响彻了我的心田。那声音清亮悦耳，宛如清早的大森林里，鸟儿亮着湿润的歌喉在歌唱……我的心房仿佛在那一瞬间被打开了。

我喜欢和她在一起，尤其喜欢听她的声音。那是银铃般清亮、泉水般叮咚美妙的声音。我沉浸、我陶醉，我突然发觉她的声音就是一篇美好的乐章，令人难忘。有一天，话简的那一边传来熟悉的声音，它如同山中一条清澈的小溪，从远方向我奔来。那是老师的声音，没错的!一直在我脑海中跳动的音符，我怎能把它遗忘?她的声音是最美的声音!

时间老人将日历翻过了一页又一页。我们还是与她玩闹嬉戏，可是再也没有听到她悦耳的声音。我们还是认真听她讲课，可是再也没有体会到泉水叮咚的轻松。她清脆的声音，真的化成一条小溪，注入了我们每个人的心田。仔细聆听她课堂上详细生动的讲解，课下细致耐心的教育，听到她沙哑的声音，就仿佛看到了她那颗无私的心那份真挚的爱。一天，话简的那一端没有了清脆的声音，然而我依然知道那是老师的声音。一直在我脑海中跳动的音符，我怎能把它遗忘?她的'声音是最珍贵的声音!

后来我知道了，老师患了慢性咽炎。我问过妈妈，妈妈说患了咽炎后，嗓子又疼又痒，总想咳嗽，严重的时候会难受得连觉也睡不好。我不知道老师的病，到了不喝水课几乎就讲不下去的程度算不算严重，可是我记得，我和她一起逛街，她咳嗽了整整一路。而她，一看到学生、一讲起课来，自己的病、医生的叮嘱全都被抛到脑后。就这样，她的声音如同于涸的小溪，没有了光彩……然而它依然是我们心中最美最珍贵的声音!因为这声音是老师无尽的心血，是她对学生挚热的爱，那是一份深深的感情!我们永远难忘。

有人说，折九百九十九颗幸运星，就可以实现一个愿望的。希望到那时，我们能再听到老师清脆悦耳的声音。一定会的!

老师上课的声音作文第三篇

雨，叭嗒叭嗒地下个不停，犹如断了线的珠子，奇妙极了。

随着一阵轰隆隆的声响，接着便一发不可收拾。身披黑色斗蓬的云，也顶着寒冷凑热闹。听呀，天堂音乐会开始了。

首先“啪”地来了个激烈动作，接着“嗖”地一声窜开了，像是为雷大爷垫下基础。雷大爷一出场便兴奋到了极点。他不断地击打着欢快的鼓点，“咚、咚、咚咚”，顺便狂嚎了几声：“轰——轰隆——轰隆隆”，轰得雨娃娃们再不敢躲藏，一个个跳上天去，跳成一片，“啪啪，啪啪，啪啪”，它们边唱边跳，欢快到了忘我的境界。

雷大爷、闪电大哥，雨娃娃与为了打扮而迟到的风小姐，来了个齐上阵。听，“嗖嗖”几声，一道白光闪过，大家疯狂了，一点儿也不拘束了。“轰轰隆轰隆隆轰”雷大爷疯狂得连歌词儿也记不清了；“呼——呼呼”这是风大姐的歌声，低沉而美妙。“叮咚、叮咚、啪——哗哗，哗——”雨娃娃的音调变幻最多，而闪电大哥与雷大爷会唱也比不过雨娃娃。

雨娃娃从绿叶上跳着华尔兹轻轻旋转下来，“叮咚咚，叮叮咚”的声音把我从沉醉中唤醒。窗外飘进的雨丝儿飘在我的脸上，好清爽！

老师上课的声音作文第四篇

时光如白驹过隙，转眼间一个学期即将结束，我也逐渐成长起来，从一个懵懂无知的小学生成为一位自信自适的少年。曾记得刚入初中那会儿，随着科目的增多，压力的增大，我每天都手忙脚乱。迷茫、无措像潮水般占据我的心灵，各种不适应使我的成绩一落千丈。尤其是第一次月考过后，面对糟糕的分数，父母的失望，老师的批评，我难过不已，每天都手足无措，将生活过得一塌糊涂，再也没有像小学生一样有许多的空余时间去看云听雨赏月。这一切都被我的语文老师看在眼里。

一次下课，她让我我到办公室去一趟。一路上我忐忑不安，心脏不停跳动，心想，她不会是要批评我吧！外面的天灰蒙蒙的，令人心生沮丧。

到了办公室，老师温柔地朝我笑笑，给我搬了一张凳子让我坐下：“初中生活这么久了你感觉怎么样呢？“她开口问我。我不知道她葫芦里卖的什么药，只好低头不语。“别紧张！”她温暖的声音传过来：“我只是问问。其实我觉得你每天过得挺压抑的，你的压力太大了。不用这样的！初中生活对你们刚刚进入这个校园的孩子们来说，会有各种的不适应，这很正常。”她停了一下，继续道：“你不用把自己绷得那么紧，放松下来看看外面的世界吧，很精彩的！放松神经对你学习有很大帮助的。你要知道生活不仅有忙碌，还有空闲与放松！一张一弛会让你走的更远，看到更美的风景！”

她那温暖而又坚定的话语缓缓进入我的耳膜，抚慰了我紧绷的神经，温暖了我孤寂的心灵。我慢慢抬起头，看她笑眯眯的眼睛是那样的闪亮，我更加想听她的声音了，听见她又说：“其实你是个很优秀的孩子！”一句话更加猝不及防的话击中我的心，顿时让我潸然泪下，这是我步入初中以来第一次得到的肯定！忍不住低声抽泣的我已经做出了选择和决定！我知道我以后该怎么做了！

走出办公室，太阳已经冲破了云雾，温暖的阳光从厚厚的云层中洒了下来，驱走了那一片阴霾，让人顿时心生明媚，一如老师那温暖的声音。

从此以后我逐步适应了初中生活。一遇到紧张压迫时，办公室里老师那温柔的话语就再次回荡在我的耳边，重新点燃我的信心与勇气。

“放松下来，生活不仅有忙碌还有空闲与放松，你是个很优秀的孩子！”这是我听过的`最温暖的声音了。

老师上课的声音作文第五篇

晨曲有千万，但是我家的晨曲是独一无二的，可不比著名的交响乐差。它好听又温馨令我感动。

最早把我叫醒的是鸟儿们抒情的鸣叫声，时高时低，时快时慢，时合时分，你一句我一句地唱着，“啾啾，啾——”它们的音调还会上升、下降。它们赞美了春天的早晨是多么温暖，阳光是多么明媚，早上的虫子是多么的好吃，谁家又多了几个孩子，好像是一个新闻报道员。

在我们家不管是寒冷的冬天还是炎热的夏天，爸爸都是每天最早起床开始为我们全家做早餐的。当厨房传出的“滋滋”声和香味，还有吸油烟机的“隆隆”声。那个时候我的小肚皮就开始咕咕地打鼓了，唾液开始使劲流。等早餐做好，爸爸才叫我起来洗脸刷牙吃饭，目的就是为了让我多睡一会儿。

虽然早晨十分的繁忙，但是我们一家却忙中有序。看着全家人围坐在一起吃爸爸亲手做的早餐，虽然简单，只是一碗泡饭，每人一个煎蛋，一小碟萝卜干炒肉沫，听到爸爸喝稀饭咕噜咕噜声，我却感到很温馨，很满足。365天，都是爸爸早起亲手做早餐，有一次我对爸爸说：“爸爸，你不用这么辛苦的，外面买点来或者我们到外面早餐店去吃好了”。爸爸温柔地看着我和妈妈说：“自己做的比外面吃的健康又有营养，还更卫生，给你们娘俩做饭，看你们吃的开心我很高兴。”妈妈也赞成爸爸的话，我和妈妈都吃得很高兴。饭后妈妈洗碗拖地声，爸爸坐在沙发上翻看报纸的声音，我读英语的读书声，合在一起便成了一首优美、和谐的晨曲。这一阵阵拖鞋的踢踏声，成了晨曲中的小快板，妈妈叮嘱我上学路上注意安全和在学校好好学习的声音，给晨曲又增添了一些循循善诱，悠远绵长的低重音。

早晨的各种声音，合起来是一首节奏感十足的乐曲，虽不如别人的大合奏好听，但也是一种生活中的美。我既感恩又喜欢我家的晨曲，那有爸爸妈妈为我忙碌操劳的身影，全家人为生活奋斗的身影，忙乱中不失和谐。

老师上课的声音作文第六篇

昨夜的雨淅淅沥沥下了一晚上。

午时，我走在还稍有些湿滑的石子路。脑中依然想着我被骗的事情：”上次，我看见一个断腿的爷爷正在乞讨，我觉得十分可怜，便给了他一百元。可谁知，当我再一次看见他时，他却是跑在路上!“突然，一声刺耳的尖叫声”啊!“打破了小巷的宁静，也扰乱了我的思绪。

循着声音找过去，是一位年过八旬，满头银发的老奶奶摔倒在地，身边的菜也都撒了一地。她痛苦的*着，嘴角在抽搐。估计着是路滑给摔了。

人越凑越多，都是看热闹的。一团人围在那，人们纷纷议论着。”哎，又是个骗子，这年头，什么骗子都有。“”是啊是啊!“

人群中的我，恰巧刚被骗骗过，开始是冷漠着也在围观。可当看到老奶奶痛苦的神情，整个身子都在抽搐，好像是快不行了。犹豫了，可又害怕被骗，当在踌躇不决时。我的心底突然发出声音：”你还在等什么，救人要紧，你有什么好怕的，能不能换个角度想想别人的感觉!“我一下就蒙了，仔细想了一想，也是，虽然之前有个老爷爷骗了我，可至少他的腿没断啊，世上就又少了一位可怜的人。

想到这，我的眼睛一下就明亮了。快步上前，将倒地的奶奶扶起，轻声询问着是否要将她送往医院。人们先是一阵沉默，似乎是为他们刚刚所为而感到羞愧，一会，人群中爆出一阵掌声，都将赞扬送入我的耳中，并纷纷嚷着让自己送这位老人去医院检查……

留在我心底的声音，是爱，是奉献，是人心的温暖。在这个社会中，有些人兴许已变得冷漠。但只要将这样的声音放在心底，呼吁爱的言行，那么，这个世界将变得无比美好。也许有时你也会犯糊涂，像我，就差点犯了一个大糊涂。在关键时刻，你有勇气战胜你的顾虑，去勇敢的做你心底对你说的事情。它会让你的眼明亮，让你的心温润，让你的世界一下豁然开朗。

在我面临选择时，你会站出来告诉我正确的答案，促进我做一个善良、文明的人。谢谢你，留在我心底的声音!

老师上课的声音作文第七篇

夜晚，夜色朦胧，一朵朵云盖住了月亮，远远望去只有一个淡黄色的影子。我在睡梦中笑着。

“咚咚！咚！”弟弟的鞋子发出的声音像一只大手，把我从睡梦里扯了回来。“嘻嘻……”又是弟弟。我想：“弟弟啊！你怎么还不睡觉呢？你不睡我也睡不了啊！”我把门关上，希望可以让声音和我隔开。

咦？响声真没了，估计是弟弟正喝着奶呢！于是我重新把“瞌睡虫”“召唤”回来。可好景不时长，弟弟喝完了奶，又吵起来；“啪啪！”不用猜我也知道这是弟弟在拍床头柜。我把头藏进枕头里，用被子盖住，这时，我非常渴望安静！“这是世界上最吵的声音了！”我想。

“哐！啷！”声不断传入我的耳膜，我恨不得马上挖一个洞钻进去，我抬头看了看表：11点多了！弟弟弟弟，我求您了，求你安静点吧！让你的姐姐睡个好觉吧！

一会儿，弟弟进入了梦乡，我也一样，月亮拨开乌云看我们，还咯咯咯地笑弯了腰！月亮本来就是弯弯的嘛！

老师上课的声音作文第八篇

什么样的声音是温暖的？是母亲唠叨。如今的我甚至觉得母亲的唠叨在我的生活中已不可失去。没有母亲的唠叨，我们生活会变得无比暗淡。

七岁那年，我学习画画，母亲在一旁看着我画，双手叉着腰，居高临下地对我说：“坐姿要端正，本子要拿正，画的线条要柔美。画小动物线条要生动。你不是在涂鸦。而是在画画。要认真点去学画。妈妈知道你一定可以画得好的。听着这温暖的声音，我努力地学习画。

九岁那年，我学习钢琴。母亲在一旁陪练，她又看着我唠叨：“椅子不要挪太近，坐在椅子正中央。手放琴上不要抖，要*衡，腰挺直，练钢琴要优雅。一个音符一个音符慢慢来，练熟后再连贯起来弹，要融入感情，这样听得才优美。知道吗？妈妈相信你肯定行，加油！听着这温暖的声音，我努力学习钢琴。

十一岁那年，我学习舞蹈。妈妈让我跳给她看，边看边指手画脚地说：“学习舞蹈，首先你不能驼背，每一个动作都要柔美，要抓准每一节拍，按着拍子跳。听音乐跳时，每一个动作要对准每一个音律。身体协调，跳起来才不会那坚硬。好好练，你一定会跳得更好！听着这温暖的声音我努力学习舞蹈。

十二岁那年，我学习写作。妈妈在一旁看着我写。写着写着发呆时，妈妈语重心长地对我说:“作注意力要集中，要出真情实感，字迹工整，多运用优美语句，这样的作文才能写得好。没事多看看课外书，多积累积累好词好句。我们一步一步慢慢来，妈妈相信你一定能行，加油！”听着这温暖的声音，我努力学习写作。

温暖的声音-----母亲的唠叨，我一字一句铭记在心。

如今，我的画画作品被老师夸赞。

如今，我的钢琴已过七级。

如今，我的舞蹈已过八级。

如今，我的作文在班级里当范文。

这一切，来源于母亲温暖的声音，我希望这样的声音能陪伴我一生。

老师上课的声音作文第九篇

生活中，有许许多多的声音，虽然有些声音不是那么的动听，但是如果我们静下心来认真地聆听，就会发现它也是那样的美妙动听。

今天我和妈妈在去图书馆的路上，听到了北风“呼呼”吹的声音。感到阵阵凉意使身体瑟瑟发抖，不过它的声音好像在提醒我们“天凉了，多穿些衣服吧！”此刻，感到这“呼呼”的声音是如此美妙。

后来，在路上我们经过了一片森林，听到了许许多多的小鸟在叽叽喳喳的叫，有人可能会感觉到很烦躁，但是转念一想，那何尝不是一种欢迎仪式呢？欢迎我们的到来，连小鸟都为我们高歌了。

那美妙的风声与小鸟悦耳的歌声不正是最好的大自然合声吗？

终于，我们到达了图书馆，在图书馆里没有任何嘈杂的声音，都是“哗哗”的翻书声。这翻书声的点缀更为图书馆的书香典雅画龙点睛了！在这样的环境里学习，更加修身养性，陶冶情操了。

嗯，是。其实美妙的东西有很多，不止是有美妙的声音，关键是在于发现美的眼睛。所以，让我们用心来看这美丽的世界吧！

老师上课的声音作文第十篇

去年暑假时，我回到故乡，至今想起，仍然回味无穷，因为那里山明水秀，到处可以听到大自然的声音。

晨曦初露，村内到处飘飘缈缈，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞达达的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则边冒出水面的勇气也没有。这一景，流淌着淡淡的碧光。我

犹如进入了蓬莱仙境，鸟语花香，一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。来到村后面的.小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。蝴蝶也展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。空地上，一群天真无邪的小孩在追逐吵闹，追蜜蜂，扑蝴蝶，采鲜花你争我抢，玩得不亦乐乎。大自然在唱歌了，它以优美的旋律告诉我们——这是它的声音，使人快乐的声音！

再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵流水声引起了我的注意。哇，大自然真的会妙手点睛！我赶快向小林走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊！大自然又为我们奏上一曲了。

其实，大自然的声音处处可听，只是现在人们都在忙碌，没有注意到罢了。在紧张的生活中透不过气来时，我们不妨到山间来走一走吧，大自然的声音绝对会我们放松身心，心旷神怡，使我们产生丰富的想象，领悟到可贵的哲理，也让我们久久回味，忘记一切世俗的烦忧。

敞开胸怀，接受一切属于大自然的声音吧，我们就会活得很开心！

老师上课的声音作文第十一篇

世界上有许许多多的声音：雨声、雷声、笑声、海浪声，还有小动物的叫声……在众多的声音中，我最情有独钟的是——老师的声音。

在课堂上，老师像只百灵鸟。她那时高时低、时强时弱婉转而悠扬的声音萦绕在耳边，听得我们时而热泪盈眶，时而兴奋不已，时而开怀大笑，时而沉思不语。那是我听到过的最动听的声音。

当我们伤心难过时，老师的话像春雨一样把甘甜的雨露洒在我们的心田，又像是冬日里的阳光温暖着我们。那是我听到过的最温柔的声音。

当我们取得好成绩时，哪怕只是一点点进步，老师都会毫不吝惜地大声表扬、鼓励我们：“加油！你最棒！继续努力，老师爱你！你是我们的骄傲！”那声音像春雷一样的响亮。那是我听到过的最有力量的声音。

在运动场上，老师使尽全身力气给我们呐喊鼓劲。她撸起袖管，攥紧拳头，挥动手臂大声呼喊：“加油！加油！四一、四一，永争第一！”老师的声音响彻整个校园。那声音也是我听到过的最激情澎湃的声音。

我爱老师，更爱老师那千变万化的声音。因为那是世界上最美的声音。

老师上课的声音作文第十二篇

有人喜欢雨打芭蕉的嗒嗒声，有人喜欢小桥流水的吟唱声，有人喜欢大海撞岸的澎湃生，我却惟独喜欢那普普通通的老师的声音。

“叮铃，铃……！”上课铃起。同学们还在楼梯上慢慢游动着。不知哪个好心的家伙喊了句：“这节课是英语课！”这时，还在楼梯上逗留的同学便猛地冲向教室。那速度要是参加运动会，前三名非本班莫属了。看到这里，你大概想问这个英语老师是谁呀？名气如此之大，听是她的课就吓成这样？

其实呢！这位就是我们大名鼎鼎的班主任叶子老师——叶飞月，女，芳龄保密，八（1）班英语老师兼班主任。

突然窗边出现一抹身影，闪身就走进了教室。这时部分同学还沉浸在课件的欢乐中只见她浅笑着说：“今天可见大家玩得很开心哦！也给老师分享一下吧？”这声音，虽沙哑，却十分有力，叫人联想到装了钢条的运货马车经过崎岖不*的道路时，所发出的叮叮当当声。教室里立刻一片沉静。课堂上便想起了叶老师柔和而富有的讲课声，中间偶尔有个同学开个小差，她不动声色的说道：“有个我喜欢的同学，我没有看到他的眼睛。”而后马上表扬到：“这个同学已经做好了，我真高兴！”就这样，在课堂上，大家既不紧张也不松懈，45分钟“哗”地一下就过去了。

你现在大概又想起我，瞧你们刚才那害怕劲，这个叶子老师看起来好像还不错嘛！

其实，哪里是怕她嘛！是她那神奇富有魔力的声音把我们深深吸引在教室里。

我喜欢“叶子”老师的声音。

老师上课的声音作文第十三篇

母爱是一缕春风，吹暖了我的心田；母爱是一条溪流，带来了一路欢歌。——题记

“哒哒哒……”隔壁房间里响起轻轻的脚步声，一如*常，我一惊，又翻了个身，迷迷糊糊的继续睡去。

六点，我准时醒来，睡意在零点零一秒内被我快速抹去，我顿时清醒。望了望窗外，又是晴朗的一天。我穿好衣服，洗漱完毕，妈妈就已经把早餐摆在了桌上。

这样的场景重复了无数遍，每天都是如此。以至于我从来没有在意过，有时还抱怨天天要起那么早，导致上课没精神，写作业时打瞌睡。我更没有想过，妈妈每天起床后还要给我做早饭，她自然要比我起的更早，忙完还得赶去上班，她不是比我更辛苦吗？

到了学校，校门口总是那么喧闹，许多同学在买早餐，三五成群，打破了本该安静的门口。快迟到的同学在大口吞咽着包子或者大饼。而我从来没有在校门口买过早餐。有时，我甚至会因为校门口的情景发出一些无聊的感叹，却一直没有想过这些同学为什么没有时间吃早餐。

也不知道是哪一天，早读课时有同学说早饭没吃，都快饿死了，当时我就觉得很诧异，为什么不吃早饭呢？因为这个同学的一句话，那天我对早饭这个词非常敏感。放学时，又听到有同学叫着早饭没吃，还没带钱，饿了一上午。我追问“你怎么不吃早饭啊？”我倍感困惑，但她若无其事地说，“我经常不吃啊，我妈基本上不起来做早饭的……”她语气随意，仿佛不吃早饭是再正常不过的了。我沉默了，没有说话，也就是那时候，我突然想到了校门口那成批的同学，再想想早餐一次没落的我，心里五味杂陈……

一直以来，我都觉得妈妈早起为我做好早饭是一件理所当然的事情。有一天我早上起迟了，饭才吃了一半就匆匆忙忙背着书包出门了，妈妈看了担心我还没吃饱，让我别急再多吃一点，我却装作没有听到一样。中午回到家，我像我的同学一样一直叫着饿。看到我饥饿的样子，在妈妈心里，也许会很心疼吧。

“哒哒哒……”又是一个早晨，不知道为什么，这次我很清醒，我清晰地感受到这脚步声，我清楚地感受到这脚步声的温暖。我想，这始终如一的脚步声，也许就是世界上最亲切的声音吧！

老师上课的声音作文第十四篇

声音，来自大自然的礼物，我们每天都被成千上万的声音包围着，小鸟的叫声、人们的话声、风吹时发出的“呼呼”声……这个世界离不开各种各样声音。

雨的声音，是一曲优美的歌，能带走心中的忧愁，沉浸在雨声中，无法自拔。有雨的夜晚，让人感到孤独，想起伤心往事，泪落浸湿了枕头。雨是一双无影的手，拨动人们心灵的软处。

笑，这是个神奇的力量，让人感到温暖。在笑声中，所有事物都是美好的、自由的、快乐的……笑能驱散心头的烦恼，让人拥有更大的力量去面对困难，笑是人们受伤心灵的庇护所，是一种安慰。

音乐，人们所创造的声音，有的安静、有的悲伤，有的苦涩，有的甜美……从儿童嘴里唱出的歌谣，到大人听到的重金属乐，都被给予了一种东西——感情。人们用音乐，来述说人生，用音乐来发泄悲痛。音乐响起，所有人将开始舞蹈，在这音乐中，没有地位、没有金钱，只需要你用心去体会，音乐，人们不能没有音乐！

说话，这是人们不可缺的本领。在语言中，人们参杂了太多的心情，愤想、开心、悲伤、懒散，在这丰富的语言中，太吵，太闹，太累。在这繁杂的世界里，我们太渺小、太无能，但几句温暖的话语，都能解开心结，像个游戏，带着梦想在这大千世界中继续向前，人的语言，带着人们的心情在这世界上出现。

声音，我们每天都被或成千上万的声音包围着，小狗的犬叫，开心的笑声，雨下时的“哗哗”声，这个世界离不开声音，没有了声音，它就失去了太多太多……

老师上课的声音作文第十五篇

难忘那泛黄的往事，难忘那近在咫尺，又恍然如烟的童年，还有，难忘那样温暖的声音。

小时候的我最喜欢住在奶奶家，那里有波光粼粼的小溪，也有无边无尽的黄澄澄的麦田。

夏日的夜晚，我总是静静地躺在*房上，听阵阵蝉鸣，数满天星光，那是，整个夜晚被蓝色占据，天空是清透的钴蓝，张开双臂拥抱，便是一片清凉，月光被映成了宝蓝，温柔又活泼，星星镶在蓝底的天幕上，不是一粒一粒的，而是一簇一簇的。奶奶就在一旁，边织着毛衣边讲着她的故事。偶尔一道星划过天空，光映在奶奶脸上，那么美丽。奶奶的声音温柔轻软，带着浓浓的怀念，如嫩柳随风摆动，婀娜多姿；如春风划过湖面，碧波荡漾；如桃花开满枝头，馥郁芬芳。温暖慈祥的声音仿佛一剂镇定剂，打在我燥动的心上，我总是在凉爽的晚风中睡去，在梦中仿佛回到奶奶的时代，一夜一夜的回响着奶奶的声音，伴我度过了整个童年。

这里的生活总是多姿多彩的，在院子里看蚂蚁搬家，偷偷爬上隔壁家的树摘熟透了的无花果，好心的邻居却总是装作没看见的样子让我“满载而归”，我也和小伙伴们漫山遍野地找寻鹅卵石，一个一个地铺在回家的路上……。但是往往是黄昏，彩霞满天，或是傍黑，薄暮冥冥，总能听见奶奶呼唤我的声音，远远地传来，一下子填满我的心，我总是蹦蹦跳跳地向她跑去，把我的手小小的窝在奶奶温暖的掌心，相依相伴走在回家的路上。那时，最迫切的愿望便是能听见奶奶的呼唤，再远，也照亮了我的眼睛和脸庞。

农忙时，我和姐姐时常活跃在田间地头，在大片的玉米地里玩着捉迷藏，即使踩坏了庄稼，奶奶也不生气。只是在我深一脚浅一脚地躲避时，奶奶总会停下劳作，看我一眼，“当心点，别摔了”这些关怀的话语随风飘进我的心，温暖了整个心房。

这声音，那样温暖，包裹了整个心房，围绕着我的成长，这声音，可以永远、温暖地停靠。

老师上课的声音作文第十六篇

在一个风雨交加的夜晚，警察局值班室的电话突然响起，一个老奶奶的声音传来：“救……救命啊！我的心脏病又犯了！”

警察局局长安奇洛斯接过电话，安慰老奶奶说：“别急，老奶奶，你住在哪，是哪条街？”

“我……我不知道。”老奶奶用虚弱的声音回答道。

“那你能告诉我旁边有什么庞大的建筑物吗？”安奇洛斯很冷静。

“我旁边有……有一栋很高的楼。”

“那你能告诉我那栋楼长什么样吗？”安奇洛斯真有点急了。电话里迟迟没有声音，安奇洛斯呼喊了几声，还是没有人回答。老奶奶肯定晕了过去，但是电话还没有挂。

安奇洛斯想了想，高楼只有梦瑶街才有，老奶奶的家应该在梦瑶街。他当机立断，转头对指挥官说：“派十辆警车去孟梦瑶街！”

随后，十辆警车飞快地奔向梦瑶街。

安奇洛斯不确定老奶奶的家是不是在梦瑶街？十辆警车分别被停在梦瑶街的北边，南边，西边，东边，还有更远的地方，时间一分一秒地过去，每一秒都敲击着安奇洛斯的心，老奶奶随时都可能有生命危险。

十辆警车全部都打开了*，这样可以在老奶奶的电话里听到*声，就更容易找到她的住址。安奇洛斯一边听着电话，一边用对讲机跟着警察说：“一号车*关闭，二号车*关闭，三号车*关闭，四号车*关闭，六号车*关闭，七号车*关闭，八号车*关闭……”一直到十号车。

“五号车！我听到了！老奶奶的家就在十号车的这条街上，快用广播喊一下，让居民把灯全部关了，剩最后一个亮灯的屋子，肯定就是老奶奶的家！”安奇洛斯兴奋地说。

不久，他在电话里听到了撞门的声音，随后便是一声声警察的声音：“长官，我们找到老奶奶了，她晕过去了，现在需要马上去医院。”安奇洛斯的心就像一颗大石头落了地。

这一天晚上，这些*声很吵，打扰到市民们睡觉了，但是，在市民们的眼中，这是他们有史以来听过最动听的声音。

老师上课的声音作文第十七篇

“沙啦啦！沙啦啦！”

这天空在哭泣，下起来的雨如此的冰凉，如针一般细腻，一点儿一点儿洒下来！

这时的我处在一片幽静的森林，奇怪的是我的身上没有一滴雨点，身边的动物们都在正常的活动，难道我处在不真实的世界？

鸟儿唱着最悦耳动听的歌曲，飞流的瀑布发出来的声音居然比音乐厅里演奏出来的更动人，那声音是多么清脆！

我继续前进，地上的树叶在我脚下“咔咔”作响，给人一种难以言状的舒服！雨不知何时停了，树叶上的露珠“叭，叭，叭”地落在地上，温暖的阳光洒在大地上，天边升起一道绚丽多彩的彩虹，那是多么耀眼！

我的眼前出现了一片牧场，老牛和小牛齐声欢悦“牟，牟，牟”仿佛在倾吐着这翠绿的青草是多么美味，骏马在狂奔，“哒，哒，哒”这场面多么壮观！这牧场的声音给人自由自在，随心所欲的感觉！

这次我来到了山上，这小溪流“哗啦啦，哗啦啦！”欢快地流淌，这池塘上的小青蛙们，在演奏着“青蛙合奏曲”我感觉这音乐优于人间的一切音乐！

我眼前一亮，我回到了现实生活，我多么想在体验一次，可是机会渺茫！

老师上课的声音作文第十八篇

一天，我在家里玩，突然听见水微弱的一滴一滴往下流的声音，我便想起了一个故事。

很久很久以前，天下雨，小雨点一滴一滴的从天上下下来，有一滴小雨点打在了石头身上，石头愤怒的说：“你这个不起眼的雨，竟敢打在本大王的身上，就算你再滴多少年，都不可能把本大王打伤！”小雨点也毫不势弱地说：“你这个石头，总有一天，我会把你打穿，甚至把你打破的！”石头漫不经心地说：“走着瞧！”十年过去了，一百年过去了，终于有一天，小雨点亲切地说：“看，石头，你身上的这个地方怎么了？！”石头转过身去瞧，随即愤怒地说：“瓜的，这是一个洞啊！啊？！不可能，你居然真的给我打了一个洞，不可能呀！没天理哟！”小雨点不慌不忙地说：“我不是给你说过嘛，总有一天，我会把你穿，甚至把你打破嘛！叫你少看不起人！”石头听了小雨点的话，惭愧地低下了头。

我想完这个故事以后，心里在想，我们不应该像石头一样骄傲，要不断的武装自己，要不然，迟早有一天会被别人敢上。

我喜欢这样的声音，我相信，读者们一定和我一样也喜欢这样的声音吧！

老师上课的声音作文第十九篇

你们知道吗？我本来很讨厌这位老师的，因为我觉得他重男轻女啊！

后来，通过我每周都要写周记交给他后，我与他的感情越来越深，每当我有事的时候，我都会告诉他，与他沟通。但我的方法很特别，从来不用口来告诉他我心中的秘密，只是用周记本来沟通的。

一下就是他写给我最深刻的话：

“对于学习，你要相信自己，别为些造成不必要的精神负担。你知吗？没有问题，没有困难就谈不但说认生的进步。有问题而不慌乱，有困难而不畏缩，这样才是生活的强者。我相信你一定是强者中的一员。陶行知说过：向上的意志会引导你转向正确的大道前进！人的一生当中，困难无限多，只要心存希望。能够以坚强的意志为实现希望而奋斗才是根本。其实，有些事并不需要我们太针对它。期末考试是重要，但我们不要将其看成生命线。我们要相信自身实力，按部就班学习、复好习。我们就一定可以成功的。世上没有人真正可以击败你。除非你自己自动倒下了，你知吗？厄运只能证明你的勇敢，痛苦只能说明你的坚强。面对人生一连串的苦闷与打击，只要心中乃有坚定的毅力和勇气，你就是一位成功者。千万记住：一个轻易言败的`人就是最可憎的懦夫。我相信你有能力让自己发挥得更好，让自身的光辉闪耀得更加灿烂夺目的！我相信你，你相信自己吗？”

“愚蠢的人总是天真地认为：命运在每天安排自己。好命、歹命、总是命中注定。

于是凡事听天由命。没有努力与抗争。

但……

智慧的人总是明智地认为：实际上自己每天在安排命运。要是天天谨慎行事。认真工作、刻苦学习。哪会没有好命运呢？”

我就是用这些话一直鼓励着我，在学期末，我终于亲口给我说：“你是我引以为荣的学生！”

现在我虽然离开了他，但我答应过他，要考试自己心中的学校。

我好挂住你啊，老师，你虽然不再教我们了，但你永远是我的老师，永远活在我的身边。

我一定会考上自己心中的学校的！

——动听的声音作文10篇

老师上课的声音作文第二十篇

落叶在空中盘旋，那是它对大地的感恩，社会给予了你经验，挫折使你成熟，成功让你奋起……心怀感激，使我愈挫愈勇！

——题记

“感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是谁？你就是我的恩师……

可否记得——

那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办？如果没说好怎么办？我的心就像一团乱麻。这时你看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到你在为我喊“加油”！那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时你的眼中是多大的欣慰啊！老师谢谢你的目光。

临近考试的那天，我到你家去送腰鼓比赛人员花名册，你陪我一起选人数，这时，我看见了几根隐私在闪闪发亮，我知道那是你对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，因为除了期末成绩，我没能力去回报你，莘莘学子终于有一个目标——回报恩师。老师，你放心，我定会考出理想的成绩。

我要飞翔，是你给我插上了翅膀；我要奋斗，是你为我刷新起跑线；我们要超越，是你为我们点燃斗志，你为我们传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是你；在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是你；在成功背后默默付出的是你；你就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子，你也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，你把我们视为宝石，我们把你视为母亲。一句话语，一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能忘记感恩？

十年树木，百年树人；“授业“之恩，终身难忘！

老师上课的声音作文第二十一篇

每每想起老师，仿佛总有一股春风从面前拂过。它那样温暖，那样和煦，慢慢地催生了我心底那美丽的花儿。

老师，你是否还记得那个秋季？

那时候，我们刚来到这个学校，住在宿舍里。秋天到了，天气开始变得很不正常。同学们为了凉快，仍像夏天一样穿很少的衣服，晚上睡觉也不关窗。结果，很多人都感冒了。有人流鼻涕，有人咳嗽，还有人发高烧。每天都有人到医务室去看病，打点滴。

你急坏了，每天白天你总会在班上提醒我们注意保暖，晚上到我们宿舍检查窗户有没有关。你对生病的同学嘘寒问暖，大家的心里暖暖的。我有些羡慕那些得到你关心的同学了，有时甚至想让自己也生一次病。

老师，你是否还记得那节默写课？

每次，你要检查我们默写，我们都会认真准备。可那次也许是我们玩得太疯了，默写的结果令你非常吃惊。有的同学错了几个，有的同学错几十个，有的同学根本还没背上，全班只有两个人是对的。一向温和的你生气了，想要惩罚我们一下。你将教棒拿了出来，我们大气不敢出一声，以为你要责罚我们了。没想到你只是将教棒在桌上敲了几下，说：“我真想揍你们一顿，给你们一个教训，可是我不忍心。你们怎么能这样对待学问呢，我太失望了。你们好好想想吧。”我们沉默了，都埋下了头。

因为你这样温和，我们都深深地敬重你。

老师，你还记得那次早读课吗？

那次的早读课照例是你陪我们一起上的。我正在专心地读书，突然你将一个小瓶子放在我的桌上，然后就轻轻地走过去。我惊讶地去看，原来是一瓶锡类散。上面还有一行娟秀的字：口腔上火，注意吃清淡点。我这才想起，原来是我上次在日记中提到：“这几天上火，饭都吃不下。”没想到老师竟然记住了，还给我买来了药。我的眼泪不禁流了下来。

老师，你知道我是多么感谢你吗？无数个夜晚，我都是抱着那瓶锡类散睡觉的。梦中，我总会看见你亲切的笑容。

又是春风拂过面庞，我仿佛又看见了你，老师！

老师上课的声音作文第二十二篇

穿越历史的长河，尘埃淹没了大多数人和事的轮廓，只留下依稀的残影。而其中一些人，则在千年的尘埃中，轮廓愈加清晰，形象愈加高大。他们从长河的某处发出的声音，震撼着，撞击着处在长河浪头的我们的心灵。他们就是我们的偶像。

站在汨罗江畔，你是否看到了那天地含悲，乌云密布的画面。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原站在汨罗江边，拔剑问天，诉说着对国家和百姓的担忧。可昏庸的楚王听不到，愚昧的百姓听不到，连上天也冷眼旁观。乌云越聚越多，太阳的光线消失了，天地从此暗淡下来。这时，江面传来“扑通”一声，接着江面溅起一阵晶莹的水花，后随之*静。雨接踵而至，淅淅沥沥，把楚国笼罩在了烟雨之中……屈原的诉说是国家的悲叹。

站在南唐后主被囚禁的地方，你是否看到了晚秋黄叶连天的场景。“问君能有几多愁，掐恰似一江春水向东流。”的李煜，转身眺望昔日的皇宫，哀叹朱颜改的南唐王朝，怀念着皇位，怀念着富足的生活。可现实毕竟残酷，昨日高高在上的帝王今日已成没有自由的阶下囚。他悲哀，不应生在帝王之家，白费一世才华；他悲哀，文弱书生无所作为：他悲哀，生不逢时。连天的秋叶在晚风的吹拂下爱上了飞翔，但它们也许不知道，结局注定是是重重的坠落。李煜亦是如此。他的哀叹是*历史的悲哀，历史悲哀少了几首才子的佳作。

李白歌咏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”杜甫吟诵“会当临绝顶，一览众山小。”岳飞呐喊“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”……他们用他们最有力的声音震撼着我们的心灵。

如果声音能穿透九霄，潜入深渊。那么偶像的声音就能冲透心灵之“茧”，激励我们破”茧“成”蝶“。

老师上课的声音作文第二十三篇

天空中飘下来一丝丝斜斜的雨，像牛毛一般，密密地斜织着，把我的思绪从冗杂的作业中吸了过去，我放下了笔，心潮澎湃起来。干燥了许久的空气，泛起一丝丝湿润，我的心，也微微湿润起来。初中近一年的学习，将我闷得头晕脑胀。每日跻身于成绩的海洋中，我早已耐不住老师的批评、父母的责备，和与同学相处的劳累了。我已茫然而不知所措，急切地想逃出这片海洋。

看着窗外的雨，我想起了一件事情。在一个下着大雨的早晨，我起晚了。电动车前，妈妈细心地给我披上雨衣，自己却空出一只手拿着一把在狂风中摇曳的小伞。为了不让我迟到，她骑得很快。等把我送到了学校，我才发现她几乎全身都被淋湿了。她又飞快地向公司骑去。中午回到家，我才知道妈妈在上班的路上摔倒了，腿上已经肿了一块，胳膊也擦伤了。想到这，我不禁流下泪来。

雨渐渐地停了，我的心也随之*静了下来。这时，我又想起了妈妈在我小时对我的谆谆教导，想起了小学老师对我寄予的厚望，想起了小学毕业联欢会上老师的赠言，同学们真诚的祝福，想起了奶奶在我得意于自己的成绩时对我的劝告：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”回顾一眼画满鲜红的大叉号的试卷，我想，再不脚踏实地学习，我，将如何面对他们？

这时，一缕阳光从窗外射了过来，我的思绪也被拉了回来。我走回桌前，拿起笔，又埋头写起来。

老师上课的声音作文第二十四篇

乌云倾颓，浓厚地铺满了天空。太阳企图夺回对天空的统治，无奈不敌乌云的强大，悻悻然收起自了的光茫。天地间充满风雨欲来的压迫。

我走在回家的路上，鞋跟敲打在青石板路，发出单一无聊的声音。或许是临近中考的压力，近来内心无比烦燥，想把自己整个人打包扔进垃圾桶，带着一种与考试不可共在的决心长眠于此。远方天边吹起一阵微风，夹杂着夏日雨前的燥热，让我本不美好的心情更加雪上加霜。“滴嗒滴嗒”云朵压抑到了极致，终于有了雨滴落下。由点到线，最后连成雨帘。我并不急于撑开手中的伞，反而愈发放肆地在雨中奔跑，任凭雨水打湿我额前的长发，敲打在书包上发出动听的“滴嗒滴嗒”。

侧耳倾听这美妙的旋律，将思绪在雨中放空，不再拘泥于眼前的书笔纸本。渐渐飘远、飘远……

听，那动听的声音，是谁家的母亲在哄熟睡的婴孩？暴雨中的一方小屋，如同一艘小船在波涛汹涌的海上颠簸。但只因听到了母亲的声音，无论身处何方都可自得安宁。

听，那动听的声音，穿越历史车轮滚滚，传到我的耳边。“春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。”是白居易在咏叹马嵬坡前的生死遗恨；“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。是杜牧在描绘大唐清明佳节；“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”是陆游在风雨飘摇中念起了金戈铁马峥嵘岁月。

听，那动听的声音，是自然的馈赠。打落了三秋叶，滴开了三月花。江河入海，小溪宛流，无一不是雨的功劳。“滴嗒滴嗒”成珠成串落下。

……收回思绪，雨亦敲打在我的心上，抚*我一身的烦燥。雨本无声，只因打在下檐上瓦上，便有了天地间最动听的声音。我愿做雨，演奏出属于自己的音乐。正如那句话：“正是我此前给出的每一滴水，如今都汇成了江江江江，河河河河，湖湖湖湖，海海海海。”

老师上课的声音作文第二十五篇

我很喜欢这样一种声音，听了它，我的心里总会波翻浪涌，难以平静；听了它，我会不由得落下怜惜的眼泪；听了它，我会奋进、努力、向上。

这个声音——二胡曲《二泉映月》。

《二泉映月》是我国著名二胡演奏家阿炳谱写的，它是在阿炳患眼疾失明后诞生的。咋一听，这不过是一曲极其平凡普通的二胡曲，但细细品味，会感觉阿炳向我们倾诉了许多许多。

一开始，乐曲缓慢、哀伤，让人可怜。好像是阿炳在抱怨命运的不公，在哭诉自己的悲惨经历。我仿佛听见他说“我好不幸，命运对待我不公平，我失明了，什么东西也看不见，我没有钱，只能每天靠卖艺度日，为什么？为什么？”

紧接着，乐曲一时高昂，一时缓慢，这好像是阿炳无法作出判断，犹豫不决。我好像又听见阿炳在说话“我到底怎么办？是站起来努力生活，还是放弃，结束自己的生命？”

最后，乐曲一下子高昂起来，令听者无不振奋，我又听到阿炳的声音了“站起来，用自己的努力开拓一条新的道路，加油吧！”

此时，乐曲嘎然而止，让我回味无穷。仿佛听到了激愤的哭诉、悲愤的倾诉、倔强的呐喊……

当你要放弃时，听听《二泉映月》便会重燃信心。

有这样一种声音，使你心中波翻浪涌，它就是——《二泉映月》。

老师上课的声音作文第二十六篇

我们的老师并不漂亮，但她拥有柔和的声音。每次上课前听老师说上课了，我们顿时精神饱满。

记的有一次，老师已经发不出声音了，但是您却不在家里好好的养病，却跑到学校来为我们上课。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱最伟大，最无私，最神圣。上

课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼。顿时，我不争气的眼泪如豆般大小的往下流，您向我走来，亲切的问：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？“我为了让老师不要在为我当心，说：“老师我没事，您不要当心，你要保护好自己的身子，别累坏了。“老师可能是被我感动了，流下了眼泪。老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪！老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。

老师您的声音是我听过最温暖的声音，感谢您！

老师上课的声音作文第二十七篇

我喜欢听妈妈唠到的声音，爸爸走路的声音，青蛙呱呱叫的歌声，小闹钟丁零零的吵闹声，小河叮叮咚咚的声音……但我最喜欢听雨的声音。

雨的声音是最特别的，你听小雨滴们跳着芭蕾舞，从天上落了下来，滴滴答答，滴滴答答。渐渐地，更多的小雨滴从天上落了下来，发出哗啦啦，哗啦啦声音。那声音就像是交响曲一样，发出整齐又刺耳的'声音。落在伞上的雨滴演奏着锣鼓，落在大地妈妈怀抱里的小雨滴发出打鼓的声音……

一次，我和妈妈刚从兴趣班的门口出来，雨滴们从天上落了下来，滴滴答答，滴滴答答。那时候我还小，我还不知道这是雨声，只觉得这声音是特别的动听，特别的悦耳，落在身上有着凉丝丝的感觉。慢慢的，慢慢的，声音突然变了，哗啦啦，哗啦啦。所有的雨滴们集合在一起，一大片一大片的下着，速度也比以前快了。我用手接住雨滴，结果发出的声音变了，变成原来滴答的声音。

雨声陪我回到了家，当我来到了家门口，突然发现小雨滴不见了，只见到太阳公公照耀在了我们的窗子上。“刚才的声音去哪儿呢？”我好奇的问妈妈。只见妈妈抚摸着我的头，微笑地说：“它们是会回来的。”听完妈妈的话，我特别盼望那个声音的到来。

这就是我喜欢的声音，它带给了我无数的快乐，也带给我无数的喜爱。

老师上课的声音作文第二十八篇

倾听大自然我们得用心。

听——，踩在落叶上“沙沙”的声音；听——树叶随着秋风摇曳的声音；听——鸟儿扑打翅膀的声音；听——小溪流淌的声音；嘘，仔细听，这是大自然的声音。这种多姿多彩的声音，让我十分愿意去倾听、去聆听，因为它特别好听！

我十分愿意去聆听脚踩在落叶上的声音，“沙——沙——”，因为它十分清脆。因为它听起来像树叶在跳舞，听起来来心情十分舒畅。

我十分愿意去倾听树叶随风摇曳的声音，“刷——刷——”，因为它格外清晰。因为它听起来像树叶在合唱，有高声部也有低声部，听起来十分和谐。

我十分愿意去聆听小鸟朴翅的声音，虽然我无法形容这种声音，但是它真是太棒了，再配上小鸟那“唧唧——喳喳——”的叫声，几乎完美。每当我听到这种美妙之声时，都会情不自禁[注：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]地抬起头，望望天，看看自由飞翔的小鸟。

我十分愿意去倾听小溪流淌的声音，“哗啦——哗啦——”，也十分悦耳。小溪像是在向溪边人打招呼，“欢迎你啊！”好客的小溪总是想用它美妙悦耳的声音留住过往的客人。

走进大自然去聆听吧！，聆听它的奇妙，聆听它的古老，聆听它的神秘！

——声音的作文10篇

老师上课的声音作文第二十九篇

冬雪融化，万物复苏，沉睡了一个冬天的大地渐渐睁开眼，到处都显得那么有活力。春姑娘也放开了她那歌喉，准备高歌一曲。

听，那新生的树枝随风摇曳，发出沙沙的声音，这是它在向春天发出祝愿：保佑它不被坏人所折磨。它挥舞着它那幼嫩的枝丫，投向春天的怀抱。这是大树的声音。

抬头一看，是无家可归的麻雀在天空中徘徊。叽叽喳喳的声音在这时显得刺耳。这叫声是对已去的冬天的特殊的告别，也是对新春到来的热情欢迎。春天来了，这些天空中的产物经过一个冬天的酝酿和准备，终于迎来了它们欢乐的时刻。这时是它们绽放生命的时刻。听一听这声音，这是鸟儿对春天的赞扬。

茫茫的大草原上，传来一个小孩的声音：啊！我又可以看绿树红花，又可以听到小鸟的叫声了。这美好的春天终于来了。不久，又来了一个小孩，也感叹道：真希望这春天能够永远长存，不要离去。这时，一个满脸透露着愁的小孩说：哎，这春天怎么这么快就来了，我又不能再玩了。说玩，便满脸愁的离去了。

春天的声音热情而慷慨；春天的声音柔和而舒心；春天的声音是世界上最美好的声音，我们需要仔细地去品味。

第二天太阳再次升起，春天又开始了一天的歌唱。

老师上课的声音作文第三十篇

没有暴怒的雷声，没有呼啸的狂风，细雨从天空悠然飘落，温温柔柔，来探访大地。春雨贵如油，春雨是十分罕有的，也是珍贵的。形容春雨的词，也都是轻柔的，似一只精灵，不沾尘埃，不落污浊。春雨，轻柔，温和，婉转······

来匆匆，去匆匆，夏日如一个调皮的孩子，时喜时怒，时阴时晴，喜怒无常夏雨是急促的，躁动的。夏雨的形容词，与急沾着关系，与匆忙带着联系。夏雨，急躁，暴怒，急促······

悠悠而来，悄悄而去，正如诗人所说的：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”秋雨不似春雨那般轻柔，跟秋沾了些关系，总觉得有些幽怨，萧瑟的感觉在里面。心里的秋雨就像葬花的林黛玉，也像泣泪的潇湘妃子，总是那般惹人怜爱，秋雨，秋思，别有一番滋味。秋雨，萧瑟，凄凉，幽怨······

冬雨，在这里已经不能称为雨了，她换了种形态，换了模样，她叫雪，拥有美丽的正六菱形洁白如玉的身形。她时而伴着狂风起舞，时而轻轻悠悠地飘雪。它美得像个天仙，是个尤物，倾国倾城。千里冰封，万里雪飘，这是个多么雄壮辽阔的景象。雪，不单单有一种形象，雪在人心中是千姿百态的。冬雪，豪爽，温婉，勇敢······

雨是误入人间的精灵，洗涤了心灵的灰暗;雨是美丽的仙子，净化灵魂的阴影;雨是洁净的使者，带领着欣赏人世的美好，洗净人世喧嚣，铅华。

雨，轻轻的来了。雨，又轻轻地走了。雨声，沙沙。

老师上课的声音作文第三十一篇

大自然中的声音有很多很多，有钢琴、小提琴等乐器的声音，它能使人心旷神怡，有风吹拂万物的“飒飒”声，它能让人感受大自然的宁静……。但是，我最喜欢的是雨的声音。我喜欢在雨天外出游玩，去淋淋雨，有人说我傻，我却不这么觉得。

当外面下着雨时，我会站在雨中，不打伞，也不穿雨衣，只是静静地站在雨中，闭着眼睛去倾听，去感受，任由雨水去冲刷我的身体。你一定会问我听到了什么？我听到了雨中的精灵在欢快地歌唱，我可以感觉到他们就在我的身边，一边唱歌，一边跳舞，有时在心中也会情不自禁地跟着他们哼起来，手脚也会情不自禁地动了起来，与雨中的精灵，一同载歌载舞。我听到了花草树木上雨水与植物的交谈，我从植物的语气中感受到一种欢快，一种因雨水的到来而引起的欢快，那是发自内心，情不自禁的。我听到了雨水与草木的攀谈，他们就像一对多年未见的老朋友一样，经过一番简单地问候，便开始了热切地交流。雨说出了自己这些年在天空中的经历，说出了自己一次又一次地从水蒸气变为小水滴。

我爱雨，爱听雨中的欢歌。当你有时间时，也可以静静地站在雨中去感受。我猜，听过之后，你一定会爱上它的——雨的声音。

老师上课的声音作文第三十二篇

今天下午，老师带我们走进了一个声音的世界。

老师打开音响，随着它飞快的节奏响起，我们仿佛也进入了声音的世界里。

那时，我的大脑中仿佛出现了一幅乡村风景的山水画卷，自己仿佛也变成了画中的一个人物。

清晨，当我还如懒惰的小猪那般死死地沉浸在甜甜的梦中时，大声的犬吠便把我从梦境中拉了出来。犬吠虽不像鸟儿的叫声那一般清脆与美妙，但犬吠中却刻满了忠心与讨好的意思。走出门就与微风撞了个满怀，风中含着大自然的美好与愉快。眺望四周，山谷中那如诗如画的风景映入了我的眼帘。远处，鸟儿停在枝头，清脆的.歌声仿佛是献给大自然的赞歌，好像在说：“大自然，你好美呀！”美好而动人的歌声回荡山谷。近处，水流“哗哗哗”地流动，好像是一个个正在跳舞的舞蹈家随风而动。我轻轻闭上眼睛，仿佛自己也是一大群流水中的一员，在风的推动下缓缓前进，忽然，刮来了一阵风，我们被吹上了寂静的天空，山林中的万物仿佛是我的观众，蓝天成了我的舞台，观众们仔细欣赏着每一个动作，几秒钟，飞上蓝天的水珠纷纷落下，“叮咚”，又犹如是观众齐刷刷的掌声。

清晨如风一般流过，便到了中午。骄阳火辣辣的烤着大地，万物仿佛吃了安眠，失去了早晨的欢悦。小狗伸长舌头发出“哈哈哈”的声音，仿佛在诉说着盛夏的炎热。

中午过去了，直至夕阳亲吻大地时，余光洒满了大地。紧接着夜幕便降临了。大地被浓浓的静谧所充满。跟着一缕缕晚风，蟋蟀“叽叽叽”的叫声便钻进我的耳朵；蚂蚁搬运食物的脚步声；风呼呼的声音；知了……

忽然，音响停止了声音，梦幻的旅行结束了，但这奇妙的声音却在我心中反复回荡。

老师上课的声音作文第三十三篇

青年需要经受各种锻炼。所谓百炼成钢，在暴风雨中成长，就是这个道理。希望不经过困难、波折、轻而易举地成名，那是不长进的，没出息的幻想——题记

成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。每一次成长对我都是一次蜕变，一次觉醒。让我们听听生命拔节的声音，品味昨日的忧伤。

数学课上，老师在讲台上居高临下地念出了我梦寐以求渴望他提到的名字，一个难题，对于后排的我，无非是一次出丑，无非是当一次全班同学的笑料，我犹豫着，迫不得已缓缓起立。我当然无法回答，只是默不作声，不理解老师投下的是什么目光，也许是鼓励，多希望是鼓励啊。一秒，两秒……对于满脸通红的我都是一种煎熬，最后老师叫起一位学霸流畅地结束了寂静。然后意味深长地叫我坐下。曾经的我也许听惯了老师同学们的唏嘘，但这次不同，我想了很多……

我独自漫步在操场上，大雪纷飞的夜里，身穿白色棉袄的我显得格外孤独，同学们都离开了，只剩下我一个。

为什么我如此不出众。我羡慕那些周围一群伙伴的交际王，羡慕那些一秒速算出其他同学纠结问题的学霸，羡慕那些无忧无虑的中等生。我羡慕？我羡慕！学习不好，体育不好，人缘又差。自卑两个大字已深深烙印在我心里。

一粒雪花落在我的脸颊，我心冰凉，但我的梦想将它融化，交织着滚烫的泪水顺着脸脸往下流，嘴，下巴，他只不了，在犹豫在纠结，是继续在不属于自己的世界里沉沦还是回归大地的怀抱最后他认清了自己依然落下了。

在此时，我似乎懂得了什么，曾经“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信还没被唏嘘淹没，曾经“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的壮志还没被自卑压倒，曾经被葡萄般一一打落的自尊还没被践踏，而现在我要把它们一一找回，找回原本的自己！

重拾自信，回到寝室，轻松算出那道题。进入了梦乡。

清晨的日光照亮我内心最后一丝黑暗，我认清自我，昂首向前。

老师上课的声音作文第三十四篇

我打自出生的那一刻，到今天，我听到许多声音。飞机飞过的“嗡嗡”声；汽车的喇叭声；风吹过的“呼呼”声……但这几种声音，是我永远也忘不了的……

“孩子，回来吃饭了，有你爱吃的红烧牛肉哟！”这是什么声音？是母亲呼唤着回家去吃饭的声音，这里面充满了母亲对我的爱，以及对我的关心。每一声的呼唤，让我感到莫名的温暖和浓浓的母爱。每到这时，我便会答上一句：“等一等，等一等，我马上就回来。”“啪嗒啪嗒”，我已回到家中，去享受这浓浓的母爱……

“戴景文同学，你又考了一百分，真棒！希望继续这样保持下去。”这是什么声音？是老师鼓励我的声音。在小学的几年时间里，我多次受过老师的赞扬，同时也受到过老师的批评。但这是老师对我的关怀以及对我寄托的希望。在受到批评时，我会记下老师对我的指教；受到赞扬时，我也会这样，记下老师说的一字一句。只要有进步的空间，我就会努力地去改，做一个优秀的我，不辜负老师的期望。

“哥哥，你在哪里？快来和我玩呀！”这又是什么声音？是弟弟叫我去陪他玩的声音。每当这时，我会丢下手中的事，去和他一起玩。和他在一起，似乎就忘记了什么是烦恼，什么又是快乐。每当我听到弟弟的声音，我都会搭上一句：“好，哥哥马上就来和你玩！”

在人生的道路上，母亲的声音，老师的声音，弟弟的声音，将会伴随我快乐地走在人生的道路上……

老师上课的声音作文第三十五篇

在天目山，有许多在城市里听不到的声音，因为我来这里度假，所以才听到这些奇妙的声音。

一早起来，屋子后面竹林中的蝉就“知了知了”的叫了起来，小鸟也“叽叽喳喳”的唱个不停。听着这些动听的声音，我一下子就清醒了，一咕噜就从床上起床。吃好早饭，沿着山路走到小河边，就听到了小溪“哗啦啦”流水的声音，我仿佛感受到了清凉，赶紧下去趟水避暑。到了夜晚，我站在家的阳台上，又听到远处传来的“呱呱呱”的蛙声，高高低低，此起彼伏，让我想到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的那句诗。

只有在绿树成荫、流水潺潺的天目山，我才能一天听到那么多的声音。为了大家都能听到这些奇妙的声音，我们要爱护环境，爱护生态。

老师上课的声音作文第三十六篇

记忆里总存着这样一个身影。

每至傍晚，太阳已半遮了面，空中隐约着月的踪影，巷口高大的老树下，她佝偻着身子，影子在地上拉得很长很长。

她的手掌很粗糙，指腹和掌心有很厚的老茧，她总爱用这刻满了岁月沧桑的手抚摸我的脸颊，双目中含着满满的怜爱。

那时我顽皮，放学后往往要与同学玩闹上许久，夜色将近才记得归家，她便在那棵树下，一直等了许久，时至今日，我依然记得她掌心的温度，暖了我的整个童年。

记忆里，也总有这样的一个声音。

“奶奶，你看，这颗桃树怎么总不开花啊？”她的大手按在我的头顶，轻轻揉了几下，脸上的笑意极淡又极远，她指着一刻枯瘦的枝桠，道“你看，那不是吗”我凑近去看，上面的一点粉红娇弱却倔强地挺立在枝头，已是欲绽之势。

“孩子记住，没有一种植物是不开花的。”

她的声音有微微的沙哑，并不是特别动听，可是每晚伴我入眠的，便是这永远都带着慈爱的声音。

记忆里，还有这样的一种目光。

我爱闹，衣服遭殃便成了常事。偶尔梦醒，看到她坐在陈旧的木桌前，一针一线缝得得仔细，眉头微蹙，努力睁大眼睛试图看的清楚，却不愿开灯惊扰我，蜡烛的火苗晃呀晃，将我晃入了梦乡。

清晨，我抚摸着床头叠的整齐的衣服，桌上的蜡烛只剩了一小半，而她依旧挂着笑，将早饭端上了桌，看着我一口一口吃地香甜，眼底不自觉深了笑意。那目光，是树对叶的目光，是天空对翱翔在自己怀中的鸟儿的目光，满满的全是爱，挡不住。

她送我出了门，我走出几步，见她依然在门口，忍不住问道：“奶奶，回去吧，天冷”

她“嗯”了一声，我转过身，却仿佛仍能感到那抹温柔的目光，直到走出很远，在路口拐弯时，我回头，她小小的身影伫立在寒风中，已经看不清面容，而那份沉甸甸的关心，我知道。

听妈妈说，她年轻时很漂亮，可爷爷去世的那年，她逐渐衰老，往日明亮的眼睛蒙上了雾，背一天天得弯下去，瘦削地得让人心疼。

可是，她却从未在目光中带给我一丝忧愁。

太阳又渐渐地落了，而她依旧在。

我微笑着，迎向了我生命中的温暖。

——雨的声音作文10篇

老师上课的声音作文第三十七篇

声音，是一种十分奇妙的东西。风的声音，雨的声音，水的流动声，火的燃烧声声音无处不在。

在春天，听花朵绽放微笑的声音；在夏天，听阳光洒下炽热的声音；在秋天，听树叶飘零，生命的轮回；在冬天，听雪花飞舞，时间的流逝。这些声音，能用耳朵听见吗？也许听不见。但是，只要你用心去聆听，一定能听见。

你也许会问，在森林里听虫鸣鸟叫，是一件十分美妙的事。但是在城市里，每天都是汽车的喇叭声，工地的隆隆声，人们的喧闹声，哪里还有美妙的声音？当然有。风的声音，你总听见过吧？听清风拂过明月，听微风拂过树梢，听狂风拍过巨浪，听暴风吹翻云卷。雨的声音，你总听见过吧？当天空乌云密布时，闪电和雷声就匆匆赶来上班了。闪电毫不留情地把天空劈成两半，雷的声音震耳欲聋。

接着，雨也来了。噼哩啪啦”，被狂风吹斜的雨珠，飘落在屋檐上，飘落在树叶上。过了一会儿，雨渐渐小了。天空重新变得蔚蓝，空气更加清新；雨变得晶莹剔透，飘落的声音也更好听了。还有其他大自然的声音，就更是奇妙了。你听，头顶上的树叶传来阵阵的沙沙声，哦，一定是几只小松鼠在枝头嬉戏；你听，远处的草丛传来了悉悉索索的声音，哦，一定是几只饿坏的小兔子在啃食草叶；你听，附近的山林依稀传来了几声虎啸豹吼，哦，一定是老虎和豹子这两位不太和睦的邻居又开始吵架了

听啊，这是声音的世界！听啊，这是奇妙的乐章！如果你用心去聆听，世界，也会与你一起聆听。

老师上课的声音作文第三十八篇

不光只人类才能办演唱会，不光只有小号、钢琴……之类的乐器才能演奏出美妙的'音乐，大自然中就有许多音乐能手，它们的音乐可不比人差！

单说，雨就有好几种音乐。

春天的雨演奏的音乐是“沙沙”的，淅淅沥沥，下个不停，这些春雨就像一个个修长的手指，把草，树，花当作钢琴上的一个个按键，轻轻地演奏着，那琴声悠扬，还充满着欢快的情绪，单让人听着，心情就会好起，令人心旷神怡。

夏天的雨是“哗啦啦”的声音，来势汹汹，把满世界的天空覆盖上乌云。这些雨就像架子鼓手，把行人的雨伞，池塘，地面……当成鼓面，用雨滴狠狠地敲击着鼓面。一次又一次，那鼓声不如春雨的音乐一样儿女情长，缠绵不断，而是极其粗犷，豪迈，走的是摇滚路线。

秋天的雨的嗓音各春雨一样，只是春雨的欢快在这里转变为凄凉，如同受伤的人所唱的情歌一样“戚戚惨惨凄淒”，令人落泪。

冬天不是雨的独奏了，而是雪雨合奏，它们俩一个高音一个低音，配合极为默契给听众带来一场听觉盛宴。

雨的歌声就是这样美妙，变幻无穷。

老师上课的声音作文第三十九篇

有一次，我偶然间仔细地听了一次雨声，发现雨的声音多么美妙。因此，我爱上了雨声。雨声，像是天地赐予人们的礼物。

春暖，夏炎，秋凉，冬寒，大自然的四季丰富多彩。然而这四季中的雨声，是截然不同的。

春雨像一个仙女，轻盈地飞向大地，轻轻地飘洒着。“沙啦!沙啦”用她轻柔的声音唤醒沉睡的万物，滋润着它们的身体。春雨的声音是温暖的问候。

夏雨像一个仙童，奔跑着到来。“哗啦！哗啦”像是炎热中的泉水，给燥热的大地公公进行着一次洗礼，同时滋润着人们的心田。不一会儿，他又跑到别处去了。夏雨的`声音是清凉的礼物。

秋雨是一个乐呵呵的老仙翁，慢悠悠地走来。“淅沥！淅沥”为五谷丰登的大地歌唱。秋雨的声音是一首赞扬人们的勤劳的欢歌。

冬雨是一位严峻的天神。“啪啦!啪啦”他发出沉闷的声音：“冬雨来了，考验你们的意志时刻到了看你们能禁受得起大自然的考验吗?”冬雨是严峻的考验。

听四季的雨声，我听到了人们的欢乐，忧伤，同时也感受到了大自然的魅力!

老师上课的声音作文第四十篇

那声音普通而又陌生，却像海浪般时时在我心中拍打，象清泉涌在脑海，像阳光温暖心间，像针线绣在记忆。

一个悠闲的下午，我沐浴着阳光闲走在空寂的街道上。天那么的蓝，风那么柔，我惬意地走着，无意间看到了街边小店内玲琅满目的小饰品。我不由得快步走进了这家饰品店。精美的小饰品，吸引着我的眼球。仔细看过后，我挑了几件自己喜欢的买下，给了老板五十元，只顾把玩小饰品的我并未在意老板找给我的钱，就走出了饰品店，继续在街上闲逛。

渐渐地，夕阳映红了半边天，我准备回家了。这时听到身后一阵急促的喊叫声，“姑娘姑娘，等一等。”我停下了脚步，转身一看，咦，这不是刚才饰品店的老板吗？他喊*嘛？不会是要把我刚买下来的饰品加价吧？我心中这样想着，也做好了和他斗智斗勇的准备。谁知他来到我跟前竟和我说：“姑娘终于找到你了，刚才你买的东西，我少找给你钱了，我也没仔细看，对不起，这是少找给你的钱。”说着，就递上来一张崭新的五元纸币。

我才知道，这位老板刚才一直在找我，只是为了还给我少找的钱。顿时一股暖流涌上心头，我用有些颤抖的手接过了那被汗水沾染了的纸币，心中感激并敬佩。老板的声音虽然没有那么细腻，但是坚定的，虽然不是浑厚的，但却充满了正能量。那声音令我久久不能忘怀，老板走了，手中的钱，已被我握得皱褶，可他的声音却在耳边不时回荡，我的心被温暖着。

火红的太阳消失在远处的地*线上，身边又恢复了久违的寂静，而心头却久久被温暖着。那声音像阳光，滋润着我的心田，滋润着我心中那颗躲在角落里的种子……

老师上课的声音作文第四十一篇

世界上的声音包罗万向,有好听的声音,也有难听的声音。

其中我最喜欢的声音是妈妈的手在钢琴上跳舞，发出叮当叮当的声音好像公主踏着轻快的脚步来到我身旁呢！还有我也喜欢河水哗啦哗啦的流水声，感觉好像妈妈温柔的话语，听着听着好像来到桃花仙境的感觉，我更喜欢小鸟啾啾的叫声，好像一位歌手唱出美妙动人的声音。

我最讨厌的声音是大股咚咚的声音，好像怪物来了，真是可怕！我也讨厌闹钟滴答滴答的声音，好像老师一样一直在耳边唠叨个没完没了，简直是魔音传脑，真令我的耳朵痛苦万分，我更讨厌车子的喇叭声叭叭叭的叫，好像哭了的小孩急着要找他的爸爸，更像没水准的人说脏话说个不停。

因为这个世界上有太多难听的声音了，所以我要把难听的声音转化成车子的燃料，让世界变得更美好。

——奇妙的声音作文10篇

老师上课的声音作文第四十二篇

声音无处不在。人们的交流声是声音；水的流动声是声音；汽车的轰鸣声是声音……总之，奇妙的声音弥漫在我们身边的每一个角落。

晚上，漫步在公园，奇妙的声音萦绕在我的耳畔，令我浮想联翩……

一阵“瞿瞿瞿”的低吼传入我的耳中。啊，蟋蟀大家族“开战”了！听，两只“蟋蟀王”争夺者在有力的叫嚣，它们未能谈妥似的，声音顿时高昂而愤怒，转眼间就打了个你死我活；听，一声声哀嚎不绝于耳，一声声怒吼则仿佛响彻云霄。原来是一只蟋蟀小宝宝犯了原则性错误，使它的母亲火冒三丈。紧接着一声声清响传了出来。我想：一定是那怒气冲天的小蟋蟀妈妈在“痛打”小蟋蟀，以便让小蟋蟀“改过自新”吧；听，一阵低沉而无力的叫声传了出来，仿佛一位年迈濒死的老蟋蟀在为他的继承人指点最后一次迷津。那苍老的声音越来越小，紧接着，便是死一般的寂静。片刻，冗长的“丧歌”声传了出来，那声音凄凉，庄重，仿佛在歌颂老蟋蟀生前的丰功伟绩……

“轰”的一声巨响，那响声仿佛一声巨吼，直冲人的耳膜，令人心中不禁一震，半天缓不过神来。那是“雷公”唱起的《巨雷奏鸣曲》；紧接着就是“雨公”做法，豆大的雨珠铺天盖地的落下来，好似上演了《暴雨之夜》，令人心惊胆颤；而“风伯伯”好像还不过瘾似的，“呼呼”的冷风弥漫了每一个角落，《冷风呼啸曲》不禁让人毛骨悚然；“轰”“嘣”“咚”……仿佛天地都颤动了。

冒着雨回到家，带着疲倦的身体躺在沙发上，闭着眼听一曲《渔舟唱晚》，仿佛看到了渔民们满载而归、互相聊天的欢乐景象，不禁全身心都放松了……人们，在这不*静的夜晚，进入了梦乡……

老师上课的声音作文第四十三篇

我们的世界里，无所不在的，是声音。各式各样的声音在我们的四周环绕，或轻或重，或低沉或飞扬。在教室里，有着学童们吵杂的喧闹声，不过，唯有能澄净人心的声响，充满力量的'乐章，才能被称为“天籁”之音。

有很多歌手有着天籁般的歌声，但是，我认为的天籁美声，是由大自然谱出的乐章，那甜美的声音，能震撼人心