2024届福建省漳州市中考考前最后一卷生物试卷含解析

2024学年福建省漳州市中考考前最后一卷生物试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再

选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

1、“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样.如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（）

A.从行为的获得途径来看，B与其他三者不同

B.C和D比较，D中的动物学习能力较强

C.A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为

D.只有学习行为对动物的生存才有重要意义

2、下列生殖方式中，属于有性生殖的是（）

A.杆插的柳枝发芽

B.椒草的叶长成新的植株

C.小麦用种子繁殖后代

D.马铃薯的块茎长出新的植株

3、如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（）

C.F可以表示体温恒定D.Q可以表示有脊柱

4、最晚出现的真正陆生无脊椎动物是（）

A.环节动物B.节肢动物C.软体动物D.腔肠动物

5、从肾小球、肾小囊、肾小管末端流出的液体分别是（）

A.原尿、动脉血、尿液B.动脉血、原尿、尿液

C.静脉血、原尿、尿液D.动脉血、尿液、原尿

6、《庄子•山木篇》有一段有趣的记载：“蝉方得美荫而忘其身，螳螂执翳而搏之，见得而忘其形，神鹊从而利之。”正

确表述这段记载中的食物链是（）

A.某种植物一蝉一鹊一螳螂B.某种植物一蝉一螳螂一鹊

C.某种植物—蝉-螳螂-鹊D.蝉一某种植物T螳螂T鹊

7、某考古队在喜马拉雅山顶峰雪地冰层里发现一块生物遗体组织，他们将其粉碎进行化学分析，发现其中含有水、蛋

白质和纤维素等物质。由此判断可能是

A.草猛玛象B.病毒C.三叶虫D.某些植物

8、下列哪一项不是肺泡与气体交换相适应的特点（）

A.肺泡数目多B.左右支气管进入左右两肺

C.肺泡外包绕着毛细血管D.肺泡和毛细血管的壁只由一层上皮细胞构成

9、下列主要反映生物因素对生物影响的是（）

A.大量捕捉青蛙使农作物减产B.旱灾使农作物减少

C.适当延长光照使棚栽蔬菜增产D.温度偏低使植物发育迟缓

10、如图所示为叶片结构示意图。下列关于叶片结构与功能的叙述错误的是（）

A.⑥是气孔，是叶片进行气体交换的窗口

B.③是输导组织，还具有支持叶片的功能

C.②④属于营养组织，是叶片的主要部分

D.①⑤是上皮组织，具有保护叶片的作用

11、下列各腺体中。既是外分泌腺，又是内分泌腺的是（）

A.甲状腺B.唾液腺C.胰腺D.肝脏

12、下列关于生物技术的叙述，不正确的是（）

A.食品发酵技术是运用微生物对食品原料进行加工制作出新型食品的方法

B.制作酸奶和酿造葡萄酒所需要的微生物都必须在无氧条件下才能生存

C.景芝老白干的酿造过程先后需要利用两种微生物进行发酵

D.食品保存的原理是杀死食品中的微生物或抑制微生物的生长繁殖

13、制作泡菜时，泡菜罐必须密封，其原因是（）

A.防止产生的乳酸挥发

B.防止水分的蒸发

C.提供无氧环境有利于乳酸菌发酵

D.防止泡菜失水萎蠢

14、下列组织中属于动物组织的是（）

A.保护组织

B.上皮组织

C.营养组织

D.输导组织

15、一些细菌、真菌能引起动植物和人患病，下面相关叙述中错误的是

A.真菌引起棉花枯萎病B.霉菌引起人患感冒

C.链球菌引起人患扁桃体炎D.真菌引起人患足癣

16、赣南脐橙，江西省赣州市特产，有纽荷尔、长虹脐橙、林那脐橙、卡拉脐橙、血橙、丰脐等数十个品种。这体现

T

A.生物种类的多样性B.基因的多样性

C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性

17、下列各种营养物质，能直接被消化道吸收的是（）

A.水

B.脂肪

C.糖类

D.蛋白质

18、樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在于樱桃细胞结构的（）

A.细胞壁中B.线粒体中C.液泡中D.叶绿体中

19、下列属于相对性状的是（）

A.人的有耳垂和双眼皮B.豌豆的黄粒与圆粒

C.兔的白毛与狗的黑毛D.番茄的红果与黄果

20、植物的根和芽都能够使植物体生长，是因为两者都具有（）

A.保护组织B.营养组织C.输导组织D.分生组织

21、某对夫妇先后生育了两个男孩，对此分析正确的是

A.丈夫所产生的精子都含有丫染色体

B.妻子所产生的卵细胞都含有两个X染色体

C.生男孩是因为含丫染色体的精子与卵细胞结合

D.若这对夫妇生第三个孩子，生女孩的概率是100%

22、按照不同的需要将野生岩鸽逐渐培育出信鸽、观赏鸽、肉食的等，由此可以看出生物进化的基础是（）

A.遗传的多样性B.生物种类的多样性C.生态系统的多样性D.人工选择的多样性

23、以下属于复杂反射的是（）

A.缩手反射

B.眨眼反射

C.望梅止渴

D.膝跳反射

24、某同学将甲、乙两盆相同的天竺葵放在阳台上，甲盆每天大量浇水，乙盆4〜5天浇水一次。一段时间后，甲盆天

竺葵开始发黄落叶，而乙盆生长正常。造成该现象最可能的原因是

A.影响了蒸腾作用，造成叶片受伤

B.造成土壤缺氧，影响天竺葵的呼吸作用

C.造成土壤缺少二氧化碳，影响天竺葵的光合作用

D.造成土壤中矿物质缺乏，影响叶的生长

25、如图表示运动系统主要组成的模式图，有关叙述正确的是（）

A.肘部伸展时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

B.只要运动系统结构完整就能完成各种运动

C.骨骼肌不受刺激也能收缩

D.运动系统主要由骨、关节和肌肉组成

26、在建设新农材，倡导生态农业时，农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功.插秧时，他们调整了水稻种植的行

间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较宽的透光空间.放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富

的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收（如图），农民既节省了农药、化肥又生产了绿色食品.

券

（1）该生态农业的模式中，螃蟹的粪便和动植物的残体之所以能成为水稻可吸收利用的物质是因为生态系统中的

所起的作用.

(2)该农业生态系统之所能双丰收主要是.

(3)该生态系统农民放养螃蟹的意义，不仅是带来了经济收入，更重要的生态意义是.

(4)在该生态系统农民利用了合理密植的原理，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量并没有明显减少，请

分析其中的原因____.

(5)请写出该生态系统中的一种食物链.

27、下图是玉米种子的结构图，识图作答。填写指示线所示各部分名称。

①,②_，③_④__,⑤,®,玉米种子中储存营养物质的结构主要是____2图中由③、

④、⑤、⑥构成,是新植物体的幼体，是由__发育而成的。一粒玉米种子在适宜的外部条件下，就会萌发成幼

苗。种子萌发时，最先突破种皮，形成的是___工写序号)。

28、请回答下列相关问题。

小华的手被针刺到，发生缩手反射，下图是该反射的反射弧示意图。请据图回答：

该反射的神经冲动传导途径是：感受器一［

一［②］神经中枢-［I一效应器缩手反射发生后，小华感到针刺的疼痛。这说明脊髓既有功能,

又有神经冲动的功能。缩手反射的神经中枢是o若①受损，刺激感受器，效应器中的肌肉将

(有反应或无反应)o

29、阅读下列资料，回答相关问题：

资料一水痘是一种呼吸道传染病，由带状疱疹病毒感染引起，通过空气和飞沫传播。某校发现6名同学感染了水痘,

为防止疫情扩散，学校迅速采取了如下措施：①让该6名同学离校诊治，待痊愈后再返校；②学校教室、宿舍内喷洒

消毒液：③要求没有出过水痘且未接种过水痘疫苗的同学及时接种。

资料二水痘常规临床治疗以A药为主，为了研究B药的辅助治疗是否有效，研究人员进行了水痘的临床实验，结果

如表:

组别人数A药B药治疗疗程总有效率

146相同剂量注射服用1周97.83%

246相同剂量注射不服用1周76.09%

根据以上资料，分析回答：从传染病的角度看，引起水痘的带状疱疹病毒称为o与细菌相比，病毒不具有

结构，仅由蛋白质外壳和组成。学校采取的措施中，①在传染病的预防措施中属于

o从免疫的角度分析，措施③中接种的疫苗属于通过措施③获得的免疫属于（选

填“特异性”或“非特异性”）免疫。临床实验中，在其他实验条件相同的情况下，1组服用B药，2组不服用B药，目的

是形成。以上临床实验结果说明：o

30、我国南海海域生活着多种多样的海洋生物，金枪鱼是其中一种，它的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金

枪鱼等。金枪鱼在该海域中捕食章鱼，章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类。请据资料回答问题：金枪鱼的呼吸器

官是o金枪鱼鳍的和_____是一对相对性状。根据资料内容，写出一条完整的食物链：o如果该

海域被铅污染，以上食物链中体内铅含量最多的生物是o为保护海洋生态环境，作为一名中学生，你能做到的

是。

31、阅读材料和图示，回答问题：

材料一“植物人”脑干功能是正常的，昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态，病人可以有自主呼

吸和心跳，“植物人”不同于“脑死亡”。

红灯—「感受器—「传入神经।——「效应器上植物人”小便会失禁,原因是脊髓下部

的排尿中枢；这一实例说明脊髓具有功能。是调节人体生理活动的最高

级中枢，它可以调节全身各器官的活动。人类神经活动最突出的特征是能够对的刺激建立条件反射。材

料二为模式图。在缩手反射中，当冲动传到【］时，手即缩回（即屈肘）。屈肘时，手臂收缩的肌

肉是（选填“肱二头肌”或“肱三头肌”）。材料三为司机看见红灯停车的反射示意图。“红灯”的反射光进入

司机眼球成像的先后顺序是（填序号：①角膜、②晶状体、③视网膜、④瞳孔）。

参考答案

1、D

【解题分析】

试题分析：从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物越高等学习能力就越强。

A、从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确。

B、动物越高等学习能力就越强，C和D比较，D动物高等，它的动物学习能力较强，B正确。

C、营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，C正确。

D、先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D错误。

故选D。

【考点定位】本题考查的是动物行为的类型和特点；动物的先天性行为和学习行为的区别；社会行为的特征，难度中

等，属于理解层次要求。

2、C

【解题分析】

有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。

无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。

【题目详解】

杆插的柳枝发芽、椒草的叶长成新的植株、马铃薯的块茎长出新的植株都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于

无性生殖，ABD错误；小麦用种子繁殖后代经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，C正确。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。

3、D

【解题分析】

试题分析：图中，E表示青蛙和鲤鱼的共同特征；Q表示青蛙、鲤鱼、乌龟的共同特征；P表示青蛙和乌龟的共同特

征；F表示鲤鱼和乌龟的共同特征。

青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸、而鲤鱼用鲤呼吸，因此E不可以表示肺呼吸，A错误；青蛙的生殖发育离不开水，乌

龟是真正的陆生动物，因此P不可以表示真正的陆生动物，B错误；就鱼和乌龟都是变温动物，因此F不可以表示体

温恒定，C错误；青蛙、就鱼、乌龟体内都有脊柱，因此Q可以表示有脊柱，D正确.

考点：鱼类的主要特征；两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征。

4、B

【解题分析】

试题分析：生活在海洋中的原始单细胞动物，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为种类繁多的原始的无脊柱动物，包

括原生动物，腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节劝物等，这几类动物的结构越来越复杂，但是它们大

多都需要生活在有水的环境中，后来发展到了原始的节肢动物，它们有外骨骼和分节的足，比如昆虫等，对陆地环境

的适应能力强，脱离了水环境，是最晚出的真正陆生无脊椎动物。故选B。

考点：本题考查最晚出现的真正陆生无脊椎动物是节肢动物。

5、B

【解题分析】

(1)肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小

球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。

(2)尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。

【题目详解】

当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原

尿。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无

机盐和水形成了尿液。因此肾小球、肾小囊、肾小管末端中流动的液体分别是血液、原尿、尿液。

故选：B

【题目点拨】

掌握尿液的形成过程是本题解题关键。

6、C

【解题分析】从此古文中可以看出里面的生物包括：植物、蝉、螳螂、鹊。各生物间是吃与被吃的关系：蝉以植物为

食，螳螂捕食蝉，鹊捕食螳螂，植物是生产者，各种动物是消费者。

7、D

【解题分析】

纤维素多糖是植物特有的，(植物细胞壁有纤维素和果胶组成)四个选项中草猛玛象、三叶虫是原核动物，不含纤维素,

只含肽聚糖；病毒是无细胞结构的生物，无纤维素。故D符合题意。

8、B

【解题分析】

肺是气体交换的器官，与此功能相适应，肺有一系列与气体交换相适应的结构特点，结合图示进行解答.

衅泡管

M支'd?的分攵

【题目详解】

呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气

体的畅通。肺由许多肺泡构成，气体交换的效率高；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血

管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。

故选B

【题目点拨】

理解掌握肺泡适于气体交换的特点是解题的关键。

9、A

【解题分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。其中非生物因素包括：光、温度、水、空

气、土壤等。生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间

关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式，据此解答。

【题目详解】

根据分析可知：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他

所有生物，包括同种和不同种的生物个体。大量捕捉青蛙使农作物减产属于影响农作物的生物因素；旱灾使水减少、

适当延长光照使棚栽蔬菜增产、温度偏低使植物发育迟缓，分别是水分、光照、温度对生物的影响。

【题目点拨】

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

10、D

【解题分析】

如图所示：①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④栅栏组织、⑤下表皮、⑥气孔。

【题目详解】

⑥为气孔，是气体交换和水分散失的门户，A正确；③叶脉为输导组织，内有导管和筛管，起运输养料的作用，还具

有支持叶片的功能，B正确；②④属于叶肉为营养组织，能制造有机物，C正确；①是上表皮、⑤是下表皮，表皮属

于保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，D错误。

【题目点拨】

知道叶片的结构，正确识图是做好该题的关键，平时要注意多观察课本插图。

11、C

【解题分析】

考点：人体的主要内分泌腺。

分析：

人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体

叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺。

解答：

选项中，甲状腺的分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺；唾液腺和肝脏分泌物通过导管排出，是外分泌

腺；胰腺具有内分泌部和外分泌部，其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，外分泌

部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，是外分泌腺，因此胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能。

故选C

12、B

【解题分析】

微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。

【题目详解】

运用微生物对食品原料进行加工并制作出新型食品的方法，就是食品的发酵技术，A正确；乳酸菌是厌氧菌，有氧条

件下无法生长繁殖。酵母菌虽然是兼性厌氧菌，酵母菌在有氧无氧条件下都能生存，但是在有氧条件下不发酵，只在

无氧条件下才会把葡萄糖发酵成酒精，B错误；酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉

菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖，酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，

C正确；因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的

杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，D正确。

【题目点拨】

熟练掌握制作馒头、酸奶的原理，同时也要注意其它的发酵产品的知识。

13、C

【解题分析】

试题分析：这是因为制作泡菜是通过乳酸菌发酵的，而乳酸菌进行的是无氧呼吸，在有氧条件下乳酸菌发酵被抑制，

只有在无氧条件下乳酸菌才能大量繁殖，所以制作泡菜的坛口要密封，防止空气进入。

【考点定位】本题考查发酵技术在食品制作中的作用，容易题，属于理解层次。

14、B

【解题分析】

①人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。②植物的组织主要有保护组

织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。

【题目详解】

植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、

神经组织、结缔组织等。可见B符合题意。

【题目点拨】

解答此题的关键是知道人体的几种基本组织及功能；植物的几种主要组织及功能。

15、B

【解题分析】

一些细菌、真菌、病毒能引起动植物和人患病，熟记掌握微生物在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。

【题目详解】

真菌引起棉花枯萎病，故A正确。流感病毒可引起人患感冒，故错误。链球菌寄生在人身上，能使人患扁桃体炎、猩

红热等疾病，故C正确。有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病，故D正确。

故选B。

【题目点拨】

解答此题的关键是熟练掌握常见的传染病及其病原体。

16、B

【解题分析】

生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，

被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不

同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种

都是一个独特的基因库。

基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落

及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。因此，江西省赣州市特产，有纽荷尔、

长虹脐橙、林那脐橙、卡拉脐橙、血橙、丰脐等数十个品种，这一现象体现了生物多样性的基因多样性。

17、A

【解题分析】

消化是指食物中的糖类、脂肪、蛋白质都是分子大的有机物，进入消化系统后，逐步分解为能被细胞吸收的小分子的

有机物的过程。水、无机盐和维生素可以不经消化，在消化道内直接被吸收。

【题目详解】

维生素、水和无机盐等小分子的营养物质进入人体消化道后可以被直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子

的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。A正确。

【题目点拨】

回答此题首先要知道人体消化道能够吸收哪些营养物质，还要知道哪些物质是大分子的，哪些物质是小分子的。

18、C

【解题分析】细胞壁有保护和支持的作用，A错误；

线粒体是呼吸作用的场所，B错误；

液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；樱桃吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于樱桃细胞的液泡里，C正确；

叶绿体是光合作用的场所，D错误。

19、D

【解题分析】

同一性状的不同表现形式为相对性状，据此解答。

【题目详解】

人的有耳垂和双眼皮，是两种性状，不是相对性状，A不正确。

豌豆的黄粒与圆粒，是两种性状，不是相对性状，B不正确。

兔和狗是两种生物，因此兔的白毛与狗的黑毛，不是相对性状，C不正确。

番茄的红果与黄果是同一性状的不同表现形式，是相对性状，D正确。

【题目点拨】

考点：生物的性状和相对性状的概念。

20、D

【解题分析】

植物的基本组织有分生组织、保护组织、营养组织接输导组织等。

【题目详解】

A、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合

题意。

B、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。

植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，B不符合题意。

C、输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，C不符合

题意。

D、分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞并形成其它组织。如根尖的细胞和芽的生长点细胞具有很强

的分裂能力，不断分裂产生新的组织，使植物体生长，D符合题意。

21、C

【解题分析】

人体的体细胞中有23对染色体，22对与人体性别无关叫常染色体，决定人体性别有关的一对染色体叫性染色体。男

性的一对性染色体是XY,产生一种含X染色体的精子和含丫染色体的精子两种，体细胞的染色体组成是44+XY,生

殖细胞中的染色体是22+X或22+丫。女性的一对性染色体是XX,只产生一种含有X染色体的卵细胞，生殖细胞的染

色体是22+X。生男生于取决于X卵细胞与哪一种精子类型结合，如果与X精子结合形成XX受精卵，是女孩；如果

与丫精子结合形成XY受精卵，是男孩，通过分析可以看出生男生女的概率是1：1。

【题目详解】

丈夫所产的精子含有X精子和丫精子两种类型，选项A不正确；妻子所产生的卵细胞含有一个X染色体，选项B不

正确；生男孩是因为含有丫染色体的精子与X卵细胞结合形成XY受精卵，是男孩，选项C正确；生男生女的概率是

各50%,选项D不正确。故选C。

22、A

【解题分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，

基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，

同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，野生岩鸽逐渐培育出信鸽、观

赏鸽、肉食的等，表明生物基因（遗传）的多样性是生物进化的基础，A正确。

23、C

【解题分析】

复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层

参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。“缩手反射”、“眨眼反射”、“膝跳反射”，都是

生来就有的反射，因此都属于简单反射；

“望梅止渴”，是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的反射，因此都属于复杂反射。

24、B

【解题分析】

试题分析：土壤疏松，土壤缝隙中空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。甲盆每天大量浇水，花土总是含有大

量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致甲盆开始发黄落叶。故A、

C、D错误；B正确，故选B。

考点：呼吸作用在生产上的应用

25、D

【解题分析】

哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系

统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。

【题目详解】

A.伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，错误。

B.运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、

呼吸系统、循环系统等系统的配合，错误。

C.骨骼肌有受刺激而收缩的特性，错误。

D.运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，正确。

【题目点拨】

在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。

26、分解者能量多次重复利用，提高了能量利用的效率减少农药化肥使用，保护了环境合理密植，增强

了水稻的光合作用水稻-稻田害虫-螃蟹

【解题分析】

试题分析：此题考查的是生态系统的组成、生态农业的目的、光合作用的原理，可以从生态农业的目的、生态系统的

自动调节能力是有限的、光合作用的原理方面来切入。

(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，生态系统的生物部分有有生产者、分解者和消费者，而腐生性细菌、

真菌等生物作为分解者，将螃蟹的粪便和动植物的残体分解成变为植物可吸收利用的物质如水、无机盐、二氧化碳等;

(2)在该生态系统中，物质和能量经多次重复利用，减少了物质和能量的消耗，能量多次重复利用，提高了能量利用

的效率，所以该农业生态系统能双丰收；(3)养蟹后螃蟹吃稻田害虫，病虫害减少，减少了环境的污染，而螃蟹的粪

便又成为水稻的肥料，实现了双丰收，带来了经济效益；(4)在上述实验过程中，增大行间距使水稻的种植数量减少,

但是透光好提高了光合作用的效率，养蟹后螃蟹吃稻谷虫等多种害虫，病虫害减少了，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥

料，因此水稻产量并没有明显减少；(5)食物链是生产者和消费者之间的吃与被吃的关系，写法是：起点是生产者，

依次是初级消费者、次级消费者…最高级消费者，中间用箭头连接，箭头指向捕食者，图中的食物链是：水稻一稻田

害虫一螃蟹。

点睛：解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产中的实际问题。

27、果皮和种皮胚乳子叶胚芽胚轴胚根胚乳胚受精卵根6

【解题分析】

(1)玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。

(2)种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养

物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部

分。

(3)图中，1果皮和种皮、2胚乳、3子叶、4胚芽、5胚轴、6胚根。

【题目详解】

(1)图中，1果皮和种皮、2胚乳、3子叶、4胚芽、5胚轴、6胚根。

(2)玉米种子由,1果皮和种皮、胚和2胚乳三部分组成，果皮和种皮有保护作用，胚包括胚芽、胚轴、胚根和一片子

叶，2胚乳中储存有丰富的营养物质，是储存营养物质的主要结构。图中的3子叶、4胚芽、5胚轴、6胚根合称为胚,

它是由受精卵发育而来的，它是新植物体的幼体。

(3)玉米种子在适宜的条件下会萌发，在萌发初期，6胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚

轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶，通过这个过程，种子的胚就发育成了幼苗。

【题目点拨】

此题考查种子的结构及功能、种子萌发的过程，只有掌握扎实的基础知识才能灵活答题。

28、①传入神经③传出神经反射传导脊髓无反应

【解题分析】

完成反射活动的神经结构叫做反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。

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【题目详解】

(1)反射的结构基础是反射弧，一个完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。根

据反射弧的模式图可知：①上有神经节因此①是传入神经，能将神经冲动传至神经中枢；传入神经末梢分布的是感受

器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动；②神经中枢位于脊髓中央的灰质内(神经元细胞体集中的

部位)，能接受神经冲动，产生新的神经冲动；③是传出神经，能将来自神经中枢的神经冲动传至效应器。其过程是：

感受器一①传入神经一②神经中枢一③传出神经一效应器。

(2)当小华手受到针刺激后会先缩手后感觉到疼痛，形成痛觉的神经中枢位于大脑皮层的躯体感觉中枢，这说明脊髓

有反射功能；感到疼痛是由于脊髓产生的神经冲动沿脊髓白质中的上行传导束传导到大脑皮层的躯体感觉中枢产生的，

故脊髓具有反射和传导功能。

(3)缩手反射是简单反射，是生来就有的先天性反射，其反射中枢是位于脊髓的低级中枢。如果①传入神经受损，其

他结构正常，刺激感受器，则兴奋无法传导到神经中枢，因而无法通过传出神经传到效应器，因此效应器没有反应。

【题目点拨】

本题主要考查反射弧的结构和功能。解答此题的关键是理解掌握反射弧的结构和功能。

29、病原体细胞遗传物质控制传染源抗原特异性对照B药的辅助治疗是有效的

【解题分析】

传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行,

必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。所以只要切

断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来。因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、

保护易感人群。

【题目详解】

(1)病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称。因此引起水痘的病毒称为病原体。与细菌相比，病毒

不具有细胞结构，仅由蛋白质外壳和遗传物质组成。

(2)传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断