统编版语文三年级下册习作：我的植物朋友 课件

语文三年级下册我的植物朋友范文+点评+升格例文赏析例文一春天到了，万物复苏，我家的散尾葵又长出了新芽。散尾葵种在一个大花盆里，大约有1.3米高，和我的身高不相上下。远看它就像一把绿色的大伞，近看才发现那把大伞是由一片片绿叶组成的。散尾葵的开门见山点明写作对象——散尾葵。观察顺序按照由远及近的顺序，写出了散尾葵的外形特点。我的植物朋友

四川省成都金苹果锦城第一中学附属小学三年级黄星睿指导老师:赖婷

比喻修辞生动形象地写出了散尾葵叶子的形状。根部是深绿色的，茎干摸起来滑滑的，呈黄绿色。散尾葵的叶子特别有趣。叶子又细又长，叶面光滑，形状像一把把小扇子，又像一个个小手掌，还像孔雀开屏时的尾巴。用手摸一摸散尾葵的叶子，如果你摸到的是新叶子，那你一定会觉得叶子软软的、柔柔的;但如果你摸到的是老叶子，那你一定会感觉黏黏的。我听说，那黏液是散尾葵用来保护自己的。摸完了，我们再来闻一闻它的气味。深吸一口气，是不是感觉很清香?这是散尾葵很重要的功效——净化空气、吸收甲醛。散尾葵也常在诗人的笔下出现。我最喜欢的就是《天净沙·散尾葵》中的一句:“好似孔雀开屏，又如琼玉支庭。”感官描写运用触觉、嗅觉描写,从多个角度介绍了散尾葵。表达情感结尾表达了对散尾葵的喜爱之情。站在散尾葵的旁边，我仿佛觉得自己也是一株散尾葵，立在花盆里享受着阳光的滋润。蝴蝶飞过来，告诉我飞行的快乐;小蚂蚁在脚下爬过，告诉我勤劳的收获……散尾葵，我的植物朋友，让我们一起在阳光下茁壮成长吧!小作者从外形、气味、功效等方面介绍了自己的植物朋友散尾葵，同时，运用视觉、触觉、嗅觉等感官描写，写出了散尾葵的形、色、味之美。文中运用比喻的修辞手法，使描写生动形象。名师

点评例文二修辞手法运用排比、比喻的修辞手法，写出了香樟树高、粗、壮的外形特点。我们校园操场的北边有几棵香樟树。香樟树真高啊！每棵树都在六米左右。香樟树真粗啊！粗得小朋友张开双臂都不能把它抱住。香樟树真壮啊！远远望去，它们像一个个威武的士兵，日日夜夜地守护着我们的学校。校园里的香樟树

云南省玉溪市第一小学(文化校区)三年级李依诺

指导老师:代雅鸣排比修辞写出了香樟树枝干、叶子、花和果实的特点，句式整齐。香樟树不但威武、粗壮，而且它的枝干、叶子、花和果实也各有特点。它的枝干粗壮遒劲，却不失潇洒；它的叶子密密麻麻，却不显拥挤；它开的小花、结的果实，散发出的香味浓郁醇厚，却不刺鼻。中心句总结概括了这一自然段的主要内容。香樟树的作用可大啦！细雨蒙蒙，它为我们遮风挡雨；烈日炎炎，它像一把把绿绒大伞，把凉爽送给人们；微风习习，它那扑鼻的清香随着风儿飘荡在校园的每一个角落，使整个校园充满芳香。它还把自己的身躯送给鸟儿筑巢，让鸟儿在树上欢唱；它吸入人们呼出的二氧化碳，无私地供给人们生活所必需的氧气。我爱香樟树，因为它的美与我们的生活联系在一起，美得叫人心中感到亲切、舒服。点明中心结尾表达了对香樟树的喜爱之情，点明了文章中心。小作者先写香樟树的整体特点，再写枝干、叶子、花和果实的特点，然后写香樟树的作用，思路清晰，层次分明。结尾点明中心，将香樟树的美升华，给读者留下了深刻的印象。文中排比、比喻等修辞手法的运用使整篇文章富有文采。名师

点评例文三开门见山点明写作对象是大柳树，引出下文。由远及近按照由远及近的顺序描写春天的柳树，很有条理。校园里，我最喜爱的是教室门前的大柳树。初春时节，当各种树木还在沉睡时，柳树就已经有了绿意。远看，它只有光秃秃的枝条；近看，原来绿色就在眼前，枝条上已经长满了小嫩芽。晚春时，柳树的小嫩芽已经长成两寸多的大叶子了，这真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”啊！美丽的大柳树刘欣欣

比喻修辞把柳树比作油画、水墨画，生动形象地写出了柳树的美。夏天到了，远远望去，柳树简直就是一幅绝妙的油画；走近一看，满眼一片翠绿，又像一幅水墨画，令人拍案叫绝。蝉趴在树上，“知了知了”地叫着。偶尔有一两只小鸟落在树上，唱几首悦耳动听的曲子。柳树成了蝉和小鸟的乐园。时间顺序小作者按照春、夏、秋、冬的时间顺序，有序地描写了柳树不同季节的样子，内容全面，条理清晰。秋天，其他树都叶落归根了，柳树的叶子只是稀少地落了些，渐渐变成黄色。放眼望去，柳树像一团金黄色的毛线，与夏天的油画不相上下。冬天到了，一场大雪覆盖了整个校园。柳树的叶子没有了，树干裹了一层白棉衣，树枝上开满了“白花”，真让人感到惊喜！啊，多么美丽的大柳树！抒发感受结尾表达了对柳树的喜爱、赞美之情。这篇习作按时间顺序和由远及近的空间顺序，运用比喻的修辞手法，多角度展现了柳树的美丽，表达了小作者对柳树的喜爱与赞美之情。名师

点评例文四设置悬念开篇介绍洋葱的由来，通过“奇迹”引起读者的阅读兴趣。几周前，妈妈下班回家后神秘兮兮地说她买了几个宝贝。我赶紧跑过去一探究竟，原来妈妈说的宝贝只是几棵洋葱。我撇着嘴说：“不就是些光秃秃的洋葱吗，算什么宝贝呀？”妈妈笑了笑没说话，她拿来一个大口瓶，装满水，把其中一棵洋葱放在了瓶口上面，让我等待奇迹的发生。我的植物朋友张恩赫

有一天，我发现洋葱的根部长出了一些小白点儿，妈妈说那是洋葱要生根了。我很惊讶，没想到已经离开土壤的洋葱还能继续生长，它的生命力也太顽强了吧！比喻修辞把洋葱的根须比作老爷爷的白胡子，把洋葱的嫩叶比作绿宝石发卡，把整个洋葱比，作娃娃，形象地写出了洋葱的颜色和外形。又过了几天，我发现那些小白点儿变成了一根根白色的“线”，就像老爷爷的白胡子。同时，洋葱的顶部也冒出一个小绿点儿——叶子长出来了，就像戴了一个绿宝石发卡。渐渐地，“白胡子”越来越长，“绿发卡”长成了“绿头发”，配上洋葱那粉嘟嘟的身子，就像一个漂亮的娃娃，可爱极了！妈妈说，洋葱之所以被称为宝贝，是因为它不仅生命力顽强，对我们来说还有许多好处。把它种在水里长成盆景，可以美化我们的生活环境；把它做成可口的食物，可以降血糖、调节血脂，对人体十分有益。巧用对比将洋葱和牡丹、君子兰、茉莉作对比，突出洋葱的特点，表达了赞美之情。这棵小小的不起眼的洋葱，虽然没有牡丹那样迷人，没有君子兰那样高雅，没有茉莉那样芬芳，但是它就像我的一位朋友，在静静地告诉我什么是顽强地生长，什么是无私地奉献。你想不想也有这样一位洋葱朋友呢？这篇习作的开头点明洋葱的由来，通过对“我”的语言描写，表现出“我”一开始对洋葱的态度——轻视。中间部分先运用比喻的修辞手法，生动地描写了洋葱的生长过程和外形特点;再介绍了洋葱的好处。结尾将洋葱普通的外形和其他植物作比较，表达了对洋葱顽强的生命力和无私奉献精神的赞美之情。名师

点评升格提优

猪笼草猪笼草最早是我在书中见到的，初见时我就被它那神奇的构造所折服。后来我查阅资料去了解它，了解得越多，我越喜欢它。猪笼草的叶子宽而扁，绿绿的，摸上去很光滑，猪笼草的茎又细又长，好似一根有力的柱子。在叶身的末端，是猪笼草最重要的捕食工具——捕虫笼。捕虫笼呈圆筒形，下半部稍膨大，笼口上有盖子，远远看上去就像一个瓶子，又似一个牢笼。这里要对猪笼草的捕食工具进行描写，便于读者了解这种植物的样子。习作原文。一天，我发现苍蝇停在“瓶口”，我便轻手轻脚地凑近，仔细地观察了起来。一阵微风拂过，那只小苍蝇突然一滑，跌进了“瓶子”里。只见它翻动薄脆的翅膀，急促地蹬着细细的腿奋力挣扎。在“牢笼”的包围下，小苍蝇那剧烈的挣扎显得毫无作用。看到这种情景，我想：昆虫是被什么吸引到猪笼草的“瓶口”上的呢？一只没有写出猪笼草是怎样捕食的，读者有所困惑。这时，猪笼草发现有小昆虫“拜访”，便把头上的盖子盖上，等待那只小苍蝇淹死在瓶底的液体中，并分解出营养物质，等会儿它就可以好好地饱餐一顿了！我上网查了相关资料，找到了原因。原来，猪笼草笼盖的下表面有大量的蜜腺，它们会分泌出蜜液来吸引昆虫觅食，而这些蜜液有麻醉的作用，会使昆虫麻痹而落入“瓶内”。

猪笼草善于捕捉各种飞虫，是我们的好朋友。说到这儿，我正计划着移几株猪笼草到我家的小菜园里，让它们也帮我们“消灭”一下菜园里的飞虫呢！作文新貌

猪笼草最早是我在书中见到的，初见时我就被它那神奇的构造所折服。后来我查阅资料去了解它，了解得越多，我越喜欢它。猪笼草的叶子宽而扁，绿绿的，摸上去很光滑。猪笼草的茎又细又长，好似一根有力的柱子。在叶身的末端，是猪笼草最重要的捕食工具——捕虫笼。猪笼草河北省邢台市沙河市第二小学三（3）班麻馨元指导老师：张佩捕虫笼呈圆筒形，下半部稍膨大，笼口上有盖子，远远看上去就像一个瓶子，又似一个牢笼。一天，我发现一只苍蝇停在“瓶口”，便轻手轻脚地凑近，细细观察了起来。一阵微风拂过，那只小苍蝇突然一滑，跌进了“瓶子”里。只见它翻动薄脆的翅膀，急促地蹬着细细的腿脚奋力挣扎。在“牢笼”的包围下，小苍蝇那剧烈的挣扎显得毫无作用。这时，猪笼草发现有小昆虫“拜访”，便把头上的“盖子”盖上，等待那只小苍蝇淹死在“瓶底”的液体中，并分解出营养物质，等会儿它就可以好好地饱餐一顿了！看到这种情景，我想：昆虫是被什么吸引到猪笼草的“瓶口”上的呢？我上网查了相关资料，找到了原因。原来，猪笼草笼盖的下表面有大量的蜜腺，它们会分泌出蜜液来吸引昆虫觅食，而这些蜜液有麻醉的作用，会使昆虫麻痹而落入“瓶内”。猪笼草善于捕捉各种飞虫，是我们的好帮手。说到这儿，我正计划着移几株猪笼草到我家的小菜园里，让它们帮我们“消灭”一下菜园里的飞虫呢！名家名篇

我家窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆发出米粒大的嫩芽。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝。那个清晨你会被一阵窗前的树（节选）

张抗抗【比喻修辞】把花苞比作葡萄和蜻蜓，生动形象地写出了花苞的形态。来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。【突出感受】写“我”被眼前的美景深深吸引，完全陶醉在这美丽的花海之中了，使读者产生共鸣。夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳烈焰下，树叶如滑盖蔽日，送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，我偏爱久久站在窗前看我的槐树。它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落树身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。洋槐伴我一春一夏的绿色。到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已是装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的“沙沙”声打断。我明白那是一种告别的方式。【观察仔细】描写了洋槐经历风雨后依然挺立，更能衬托出洋槐坚强不屈、乐观向上的性格。【拟人修辞】将树叶掉落说成是“告别”，表达了作者对洋槐的感情之深。冬天的洋槐便静静地沉默。树叶落尽以后，树杈间露出一个褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树杈喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真