教科版二年级下册科学期末测试卷附答案ab卷_第1页
教科版二年级下册科学期末测试卷附答案ab卷_第2页
教科版二年级下册科学期末测试卷附答案ab卷_第3页
教科版二年级下册科学期末测试卷附答案ab卷_第4页
教科版二年级下册科学期末测试卷附答案ab卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.如何区分白醋和酒精?(

)A.用眼睛看

B.用鼻子闻

C.用耳朵听2.预计毕业时的身高,我们不能依据(

)。A.毕业班的哥哥姐姐的身高

B.父母六年级的身高

C.父母现在的身高3.菲菲家晚饭吃红烧肉,下面(

)的描述用到了不止一种感觉器官。A.妈妈说:“红烧肉的颜色真漂亮!”

B.爸爸说:“红烧肉好香好软啊!”C.菲菲说:“红烧肉真好吃!”4.下面的生活方式中,健康的是(

)。A.早睡早起

B.经常看电视

C.多吃零食5.上课时,我们主要用到(

)。A.眼睛、耳朵

B.耳朵、皮肤

C.眼睛、鼻子6.玩“抓尺子”游戏,获胜者可能会交流的经验不包括(

)。A.注意力集中

B.认真倾听

C.快速动作二.填空题(共6题,共42分)1.男生和女生生长发育的速度是不同的,在(

)岁以前男、女生的增长速度相似,从(

)岁到(

)岁,女生的平均身高、体重都超过男生。2.神经分布于人体的(

)。从脑发出的脑神经,主要分布在人体的(

)和(

);从脊髓发出的脊神经,主要分布在人体的(

)和(

)。3.现在我(

)岁了,身高已经有(

)厘米,体重有(

)千克。4.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量(

)的仪器。5.我们的感觉器官有(

)、(

)、(

)、(

)和(

)。利用这些感觉器官,我们可以对事物进行(

)与(

)。6.植物的生长通常经过(

)、植株的生长和(

)的过程。三.判断题(共6题,共12分)1.只有手有触觉。(

)2.眼睛是听觉器官。(

)3.仿真水果是没有办法挑出来的。(

)4.舌头能尝得出很多种味道。(

)5.视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。(

)6.牛仔裤和高跟鞋有利于青少年的身体发育。(

)四.连线题(共1题,共5分)1.下面的现象应分别使用哪种感觉器官进行观察?眼

早上喝的牛奶非常甜耳

雨后的彩虹非常漂亮鼻

树林里有小鸟在唱歌舌

洗澡水的温度正好皮肤

厨房里飘来的香味五.简答题(共2题,共13分)1.健康成长需要良好的生活习惯。请列举4条健康的生活习惯。2.把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。①一次性纸杯

②生锈的水龙头

③铝制可乐瓶

④铅笔

⑤橡皮

⑥玻璃球

⑦木片

⑧铜导线

⑨铁钉

⑩回形针

大头针

沙子

直尺

橡皮筋

螺丝钉

订书机

含镍的硬币

磁铁彩纸

自行车能被吸引的:(

)不能被吸引的:(

)六.综合题(共4题,共25分)1.下列哪些物体含有磁铁?把含有磁铁的物体圈出来。2.将序号填在相应的区域中。可以被磁铁吸引:(

)不可以被磁铁吸引:(

)3.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用?把相应的序号填在右图中。①让磁针浮在水面,自由转动②确定方向,进而确定磁针的南北极③指示南北4.眼睛是视觉器官。下图是亦涵不同时期的照片和身体情况,请回答相关问题。刚出生时:体重3千克,身长50厘米

二年级时:体重25千克,身高130厘米1.从刚出生到二年级,亦涵的体重增长了多少千克?身高增长了多少厘米?2.除了身高和体重,我们的生长还表现在其他方面,(

)不能作为我们生长的证据。A.以前的鞋子不能穿了

B.发型发生了改变

C.牙齿发生了变化3.养成良好的生活习惯有助于我们健康成长,下面不利于我们成长的是(

)。A.勤换衣物

B.保持卫生

C.晚睡早起参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.A5.A6.B二.填空题1.10;10;122.全身;头部;内脏;躯干;四肢3.10;125;344.长度

5.眼;耳;鼻;舌;皮肤;观察;比较6.种子萌发;开花结果三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.(1)良好的作息习惯培养;(2)良好的学习习惯

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论