苏教版科学小学五年级上册期末测试卷含答案【基础题】

苏教版科学小学五年级上册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.在玻璃瓶和碗里面倒入同样多的水，放在同一地方，(

)蒸发得快些。A.一样快B.瓶子里的水C.碗里的水2.射击瞄准时，光的传播路径是（

）。A.人眼→准星→靶标B.人眼→准星→靶标C.人眼→靶标→准星D.靶标→准星→人眼3.下列做法，（

）不利于我们大脑的健康。A.开窗通气B.不吃早饭C.戴头盔4.下列说法正确的是（

）。A.三种传递热的方式往往都独立存在的B.太阳在中午光照最强，热辐射传递的热量最多C.烤箱传递热量的主要方式是热传导5.喜马拉雅山上发现鱼龙化石，推测这里以前是（

）。A.高山B.海洋C.盆地6.做小孔成像实验时，我们会发现看到的像与实际物体相比，是（

）。A.正立的，左右相反的B.倒立的，左右相反的C.完全相同的7.水有三种状态：固态、液态、气态，水是（

）。A.固态的B.液态的C.气态的8.厨房内的厨具中，与人体接触的部分多用（

）的材料制作。A.传热能力强B.传热能力适中C.传热能力差9.加盐后的冰水与加盐前相比，温度（

）。A.高一些B.低一些C.相同10.专业短跑运动员的反应时间通常在0.1-0.2秒，而普通人的反应时间通常在0.2-0.3秒，这充分说明了(

)。A.专业运动员天生反应速度快B.普通人反应速度慢，所以做不了专业运动员C.人的反应速度是可以通过后天的训练来不断提升的二.填空题(共10题，共30分)1.地球上的水在自然界中是（

）流动的。2.空气中的水蒸气遇冷凝结成众多小水滴或小冰晶它们漂浮在高空形成了(

)。3.在人的神经系统中，(

)由一把类似电线的神经束组成，连接着(

)和周围神经。4.水滴直接落下或冰晶在下落过程中融化，就成了(

)。冰晶在下落过程中没有融化，就成了(

)。5.(

)和(

)是身体的控制中心。6.地球表面始终处于（

）之中。除了来自地球内部的力量，（

）力量也在改变地表的形态。7.我们看到的月光是：太阳光直射到月球上，月球再把太阳光反射到我们的眼睛里。（

）8.（

）不需要靠空气、水等任何物质，即使在真空中也能进行。9.光在空气中是沿（

）行径的，黑夜里我们看见汽车的远光灯光束都是（

）。10.霜的形成条件之一是空气温度在(

)以下。三.判断题(共10题，共20分)1.太阳、月亮、闪电等都是光源。（

）2.通过科学家们在喜马拉雅山采集到的鱼龙、菊石类等生物的化石，我们可以推测出很久以前喜马拉雅山一带是陆地。（

）3.所有的反应都受大脑控制。（

）4.生活中有许多物体会发光，判断物体是不是光源要看物体是自己发光还是因为有其他发光体存在而发光。（

）5.大海里的水永不枯竭，天上的水总也降不完。（

）6.电饭锅是食物加热工具，所以用的都是热的良导体材料。（

）7.金属是热的良导体，木头是热的不良导体。（

）8.大脑在处理视觉信号时是准确无误的。（

）9.只有陆地上才有火山。（

）10.装了热水的玻璃杯杯口内壁上出现的小水珠是凝结现象。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.把大脑的左右半球与它们的管理功能连起来。五.简答题(共6题，共24分)1.蓬松的棉被为什么盖起来很暖和？2.哪些人类活动会对自然环境产生影响？3.地震来临，我们应该怎样做？（写三条）4.大脑是我们人体的“司令部”，大小和我们自己的双手握拳合起来差不多，呈粉红色，软硬如同豆腐。那么，如何保护大脑？5.假如正在教室上课时，突然发生了地震。作为一名五年级的小学生，正确的做法是什么？6.你有没有注意到学校的老师有的喜欢用不锈钢水杯，有的喜欢用塑料杯子，那么，在不锈钢杯和塑料杯中倒入同样多的相同温度的热水，哪个杯子中的热水会凉得快？这是什么原因？六.综合题(共3题，共26分)1.我们的大脑。1．左脑控制右侧身体的运动，右脑控制左侧身体的运动。举右手这个动作是什么脑在控制（

）。A．左脑B．右脑C．左脑和右脑同时控制2．左脑偏重于数学、语言和书写等功能，右脑则偏重于音乐、绘画、情感等功能。通常对音乐、艺术比较敏感的人发达的脑是（

）。A．左脑B．右脑C．无法判断3．大脑是消耗人体能量最多的器官。它虽然只占体重的2．5%，却消耗着身体20%的能量和25%的氧气。睡眠对大脑的休息很重要，10岁左右的儿童每天大约需要10小时的睡眠时间。保持愉快的心情也有利于大脑的健康。判断下面的行为，有利于大脑保护的在括号里打“√”，不利的打“×”。①适时开窗通气(

)

②不习惯吃早餐(

)③运动时保护头部(

)

④经常熬夜(

)2.比较不同材料传热的快慢问题：塑料、木头、铜、铝、钢5种材料哪种材料传热最快？哪种材料传热最慢？实验设计：（1）用凡士林分别在5种材料棒上粘一颗珠子。（2）珠子与材料棒远端的距离须一致。（3）把5种材料棒放入盛有热水的烧杯中。（4）观察5种材料棒上珠子脱落的先后顺序。观察到的现象：_______实验结论：_______3.睡眠对大脑的影响睡眠是一种重要的生理现象，但目前对睡眠发生的原理还没有统一的认识。人和高等动物都有周期性进入睡眠的需要，通过睡眠可以使人消除疲劳，使脑功能和体力得到恢复，因此睡眠具有保护作用。睡眠机能有了障碍，常会导致中枢神经系统，尤其是大脑皮层活动失常。人需要的睡眠时间随年龄、身体和工作情况而不同。成年人一般每天要7~9小时，老年人一般每天需要5~6小时，儿童一般每天需要10－12小时，新生儿一般每天需要18~20小时。睡眠时，许多生理功能发生了变化，如感觉功能减退、骨骼张性减弱、血压下降、心率减慢、瞳孔缩小、尿量减少、呼吸变慢、体温下降、发汗功能增强，还会伴随脑电波的变化。1．睡眠可以消除________，恢复_______和_______。2．小学生每天的睡眠时间一般是（

）小时。A．7~~9 B．10~12 C．18~203．睡眠机能有了障碍，会有哪些影响？参考答案一.选择题1.C2.D3.B4.C5.B6.B7.B8.C9.B10.C二.填空题1.循环2.云3.脊髓；脑组织4.雨；雪5.脑；脊髓6.变化；还有来自地球外部7.√8.辐射9.直线；直线10.0℃三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.棉花隔绝空气流动，其棉花和空气都是热的不良导体，具有保暖作用。2.砍伐森林、城市扩张、排放废气、石油泄漏3.地震发生时，应立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。来不及逃出时，应该选择到重心低、结实坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可以藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。4.①充足睡眠②加强体育锻炼③营养均衡④心情愉快⑤运动时保护头部⑥不吸烟，不酗酒⑦逗着玩时不能打头部5.①在老师的统一指挥下，护头、擦墙边有秩序地迅速撤离教室。到开阔的地带避震，注意避开高大建筑物、危险物。②镇定、不拥挤、不喊叫，有秩序撤离③迅速躲到课桌下面，双手保护头