教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷及1套参考答案

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（

）来分辨。A.手

B.嘴巴

C.眼睛2.下面观察物体的方法可能有危险的是（

）。A.品尝液体的味道

B.观察物体的形状

C.对比物体的轻重3.小明帮老师收拾实验用的螺母，（

）放才能在平铺一层时装的更多。A.任意放

B.躺着放

C.立着放4.对于不明液体，正确的观察方法是（

）。A.用眼睛看

B.用鼻子闻

C.用舌头尝5.把食盐放入水中，发现食盐（

）。A.没有溶解

B.溶解了6.只有（

）是看不见、摸不到的。A.水

B.小木块

C.空气二.填空题(共6题，共26分)1.可以通过（

）方法观察和比较物体的特征。2.我知道，自然界中的水都是从（

）流向（

）的。3.通过学习，我发现，水是可以（

）的。4.为了发现物体的特征，可以从（

）、（

）、（

）、（

）方面比较。5.通过学习，我发现，水是（

）固定形状的。（填有或没有）6.水的特点是：水没有（

），没有（

），没有固定的（

），（

）流动。三.判断题(共6题，共12分)1.一个乒乓球和一个篮球，不用称我就知道谁轻谁重。（

）2.在油里滴几滴水，水会溶解在油里。（

）3.将物体编号有利于分类。（

）4.水和木块有重量，空气没有重量。（

）5.我们用眼睛可以观察物体的颜色。（

）6.小明认为水是白色的，能流动。（

）四.连线题(共1题，共12分)1.将下列物体与它们相应的特征连起来。五.简答题(共2题，共10分)1.想一想，写一写，不会写的字带拼音。我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）2.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？六.综合题(共4题，共28分)1.小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。（1）这些物质中，（

）是固体，（

）是液体。A、水

B、小米

C、绿豆

D、黄豆（2）小新利用（

）（仪器名称）分别测量了上述固体物质的体积，将小米和黄豆混合，他发现：混合前的体积（

）混合后的体积。（填“＞”、“＜”或“＝”）（3）如图，小新利用（

）（仪器名称）将上述三种固体各称取了20克，将它们混合后，发现：20克＋20克＋20克（

）60克。（填上“＞”、“＜”或“＝”）2.它们在水中能溶解吗？请你填一填：（容易溶解，用表示；很难溶解，用表示。）我发现，有些物质在水里（

）溶解，有些物质在水里（

）溶解。3.下面关于两朵花的特征描述正确吗?请在对的后面画"√"，错的后面画“×”。1.这两朵花的颜色相同。（

）2.可以用闻气味的方法来观察这两朵花。（

）3.这两朵花花瓣的数量不同。（

）4.下面两个碗的形状和大小都相同。1.比较它们轻重的最简便方法是（

）。A.

B.

C.2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（

）有关。A.大小

B.材质

C.形状参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.B6.C二.填空题1.比较2.高处；低处3.流动4.形状；大小；味道；轻重5.没有6.颜色；气味；形状；会三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×四.连线题1.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征：有颜色、有固定形状、无气味、比