教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案【典型题】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列物体靠反冲力运动的是（）。A.马车

B.弓箭

C.火箭2.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（

）。A.音量大

B.音调高

C.声音好听3.用橡皮筋自制简易古筝时，能听到较高声音的是（

）。A.琴弦调得紧一些

B.弹得用力一些

C.弹粗一些的琴弦4.下列活动可以增强呼吸功能的是（

）。A.经常看书

B.经常慢跑

C.多吃饭5.根据“平衡膳食宝塔”，吃的最少的应该是（

）。A.牛奶和豆类

B.米面类和杂粮

C.油和盐6.下列说法错误的是（

）。A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力

B.用力越大，物体运动得越快

C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去二.填空题(共6题，共30分)1.真空（

）（可以/不可以）传播声音。2.垫圈越多，拉力越（

），小车的运动越（

），距离越（

）；垫圈越小，拉力越（

），小车的运动越（

），距离越（

）。3.对于弦乐器，音高主要取决于弦的（

）、（

）、（

）、材料。4.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是（

）。

5.鼓声是由（

）振动产生的；刮风声是由（

）振动产生的；人的讲话声是由（

）振动产生的。6.玻璃罩中的空气被抽掉了，形成（

）后，我们就只能看见闹钟的铃在动，却听不到它的声音。三.判断题(共6题，共12分)1.消化食物时，需要消化器官之间相互配合。（

）

2.吸烟可以锻炼肺活量，因此吸烟有益身体健康。（

）3.呼气时，含有氧气的空气会进入你的肺。（

）

4.要改变物体受到的摩擦力，可以通过改变它的运动方式来实现。（

）

5.“哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（

）6.我们无时无刻不在呼吸。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。五.简答题(共2题，共10分)1.举例说说生活中哪些物体存在能量。2.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。六.材料题(共1题，共5分)1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。七.综合题(共4题，共28分)1.如图是一个肺活量测试袋，飞飞和亮亮两个人各拿了一个，分别往测试袋里用力吹气。（1）他们这是在研究（

）大小的实验。（2）飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。（

）的肺活量大一些。2.小明同学用锤子分别敲击三根长短相同但粗细不同的铁管和三根粗细相同但长短不同的铁管（如图），发现不同条件下声音的高低是不同的。请你回答：1.敲击长短相同但粗细不同的铁管时，发出声音最高的是（

）。A.细铁管

B.中等粗细铁管

C.粗铁管2.敲击粗细相同但长短不同的铁管时，发出声音最低的是（

）。A.短铁管

B.中等长度铁管

C.长铁管3.发出声音高的铁管，说明它振动得（

）。A.快

B.慢

C.不均匀3.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。材料

烧杯

鼓

喇叭

脸盆

木棒

小米粒

乒乓球

水我选择的材料：（

）。我的设计思路：（

）。4.如图所示，小明使悬吊的小球接触发声音叉的叉股，会发生什么现象？（

）A.没有变化

B.小球会被多次弹开

C.小球接触音叉后，音叉立即停止发声当小明用手握住小球后，音叉（

）。A.继续发声

B.停止发声

C.声音变大当音叉不发声后，再把悬吊的小球接触叉股，小球保持静止。这表明音叉能发出声音是因为（

）。A.音叉被小球撞击

B.音叉在振动

C.音叉的音调高参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.B5.C

6.C二.填空题1.不可以2.大；快；远；小；慢；近3.长短；粗细；松紧4.牛顿5.鼓皮；空气；声带6.真空三.判断题1.√

2.×3.√

4.√

5.√6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。2.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。六.材料题1.物体的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的