教科版三年级上册科学期末测试卷带答案（满分必刷）

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.根据（

）我们能够判断风的方向。A.烟的方向

B.旗杆的方向

C.人行走的方向2.冰在没有完全融化成水时，温度（

）。A.始终保持在0℃

B.逐渐上升

C.逐渐下降3.要使方糖溶解得更快，下列方法中应选择（

）。A.不碾碎、水温加热至50℃搅拌

B.碾碎、水温加热至20℃搅拌

C.碾碎、水温加热至50℃搅拌4.某一天正好刮东北风，小明手拿自制的风车，为了使风车转动得更快，小明最好将风车朝（

）。A.东北方向

B.东南方向

C.西南方向5.水要保持沸腾状态，下列做法正确的是（

）。A.持续加热

B.可以不加热了

C.以上做法都可以6.比较搅拌对食盐溶解的影响，实验前提是（

）。A.水一样多

B.食盐一样多

C.水和食盐都一样多二.填空题(共6题，共26分)1.乌鸦喝水的故事告诉我们：空气的确占据一定的（

），石头把空气的空间占据了以后，水面就（

）。2.洗完的抹布挂在窗台上晒干了，这就是水的（

）现象。

3.在生活中，根据需要我们会想办法制造“（

）”。4.水在自然界有（

）、（

）、（

）三种存在状态。5.观察下图中的温度计，它是根据（

）原理制成的。这个温度计能测量的最低温度是（

）。能测量的最高温度是（

）。现在指示的温度是（

）。6.（

）是指一个地方在某一短时间里的冷暖、阴晴、雨雪以及风等（

）情况。三.判断题(共6题，共12分)1.蒸发在温度高的条件下才能进行。（

）2.要想知道降水的多少，直接看路面上的积水也可以。（

）

3.水结成冰后还是水，它只是水的另一种形态而已。（

）4.在使用自制天平前要先调节天平的平衡。（

）5.100毫升水中可以无限溶解食盐。（

）

6.生活中，人们经常会根据需要来改变物质的状态或使其产生新物质。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.请按分类连一连。

固体

液体

气体石块

牛奶

纸片

空气

醋

木块

食盐

沙子红糖

水蒸气

可以溶解在水中

不可以溶解在水中五.简答题(共2题，共11分)1.水结冰这种现象给我们的生活带来了哪些好处和不便？2.在碎冰里加入了食盐，有什么作用？六.综合题(共4题，共28分)1.下图是一个玻璃烧瓶，烧瓶内充满空气。瓶口用一橡皮塞塞紧，橡皮塞中插入一玻璃空心弯管，弯管内有一段红色液柱将烧瓶内的空气和外面隔离。（1）如果用手捂住烧瓶时，弯管内的红色液柱会向__________（填“左”或“右"）方向移动，这个现象说明空气具有______________性质。（2）如果将烧瓶浸在比室温低的冷水中，弯管内的红色液柱将会向___________（填“左"或“右”）方向移动，这个现象说明空气具有_________________性质。2.以下是小米同学记录的一段时间的“降水量柱状图”和气象学家制定的“降雨量等级标准”，仔细观察并回答问题。（1）13日、14日两天是（

）雨。（2）由柱状图可知，（

）日是小雨。（3）21日、22日两天是（

）雨。3.星期天，楠楠一家准备出去游玩。1.早上，妈妈用燃气灶做好了早餐,这需要（

）。A.压缩空气产生的弹力

B.空气助燃

C.空气流动2.楠楠在卧室里就闻到了香味,这是因为（

）。A.空气被压缩

B.空气有质量

C.空气流动3.吃完饭，爸爸开车带着妈妈和楠楠一起去公园玩,汽车的轮胎是（

）的应用。A.压缩空气

B.空气流动

C.空气助燃4.一阵风吹过,公园里的人、树摇晃起来，风的形成是（

）的结果。4.实验探究。下列两个装置是两种不同的分离方法，仔细观察并回答问题。图1

图2（1）图1的分离方法是（

），图2的分离方法是（

）。（2）图2分离后，食盐留在了蒸发皿中，水到哪里去了呢？参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.A5.A6.C二.填空题1.空间；上升2.蒸发

3.风4.液态；固态；气态5.液体热胀冷缩；﹣30℃；50℃；20℃6.天气；天气三.判断题1.×2.×

3.√4.√5.×

6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.好处：可以看到美丽的冰雕，吃到冰淇淋,降温。不便：路滑给人们行走带来了不便。2.