苏教版科学二年级下册期末测试卷附参考答案（轻巧夺冠）

苏教版科学二年级下册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.把条形磁铁水平悬挂在支架上，让它自由转动。观察它静止时的实验，验证了(

)。A.磁力强弱的特性B.磁极的特性C.磁铁指示方向的特性D.两极的特性2.条形磁铁的两端分别指向(

)方向。A.南、北B.东、西C.西、北D.东、南3.指南针会指向(

)方向A.南B.东C.西D.北4.下列食物中哪个不是蚂蚁喜欢的食物(

)。A.糖B.面包C.辣椒粉5.雨伞采用了哪种材料来做(

)。A.金属、塑料B.金属C.塑料D.金属、布料6.下列四种杯子与其他三种杯子不具有相同特点的是(

)。A.玻璃杯B.玉石杯C.金属杯D.陶瓷杯7.用金属制作奖牌，是利用了金属的什么性质？(

)。A.耐腐蚀B.导电性C.有光泽D.延展性8.下列物体采用的是纳米材料的是(

)。A.坦克B.电缆C.防水防晒的木塑栈道D.半导体9.蚂蚁是靠(

)交流信息的。A.声音B.舞蹈C.头上的触角10.下列不属于指南针的构件的是(

)。A.方位盘B.磁针C.回形针二.填空题(共10题，共46分)1.现在，人们利用更先进的(

)网络来确定方向和寻找目的地。2.我们教室里的讲台是用(

)做的。3.轮轴有省力的作用，轴(

)，轮(

)越省力。4.用磁铁吸铁屑时可以发现：磁铁离得近时，吸的铁屑就(

)；磁铁离得远时，吸的铁屑就(

)。5.(

)是中国古代四大发明之一，在旅行、航海等方面发挥了巨大作用。6.玻璃是透明的，一般用于建筑，用来(

)。7.做小板凳时，用(

)固定木框和板凳面。8.常见的材料有(

)、(

)、(

)、(

)、(

)、(

)、(

)、(

)等。9.观察教室中物品的材料，教室里的桌椅通常是用(

)做的，窗户通常是用(

)做的，窗帘通常是用(

)做的，书本通常是用(

)做的。10.土壤中的水分从哪里来的(

)(

)。三.判断题(共10题，共20分)1.磁悬浮列车利用了磁铁相斥和相吸的特性制作而成。(

)2.生活中纸杯便宜，人们应该多使用纸杯，不会破坏环境。(

)3.地动仪是中国古代的四大发明之一。(

)4.条形磁铁的中间是没有磁性的，马蹄形磁铁的中间有磁性。(

)5.勤浇水的花盆中的小葱长得慢。(

)6.植物大都是向阳生长，所有枝叶茂密的方向是南方。(

)7.棉布和尼龙都属于天然纤维。(

)8.我们自己栽种的小葱除了给适量的水，还有施肥、除草这样小葱才能长得好。(

)9.金、银、铜、铁、纸等都是金属。(

)10.每一种材料都有它的特点，可以把不同材料的优点集中起来，做成人们想要的物品。(

)四.连线题(共1题，共9分)1.你知道土壤中小动物、植物它们生存分别需要哪些基本条件吗？用线连一连。五.简答题(共5题，共20分)1.怎样测量小葱每天“喝”多少水？2.运动鞋的各部分是用什么材料制作的？3.养蚂蚁的步骤？4.下雨天蚯蚓为什么都爬到地面上来？5.生活中哪些地方用到了磁铁？最少写二个物品。六.综合题(共2题，共16分)1.探究磁铁能指示方向方法一：用线系在条形磁铁的______，然后将磁铁吊起来，使磁铁尽量成______状态。轻轻转动磁铁，观察磁铁静止时两端的指向。方法二：将条形磁铁放在泡沫板的中心，然后将泡沫板放入水槽，使泡沫板浮于水中。轻轻转动泡沫板，观察______时磁铁两端的指向。实验结果：磁铁的红色一端N指向______；磁铁的蓝色一端S指向______。2.现在有20克黄豆、20克玉米粉和20克绿豆，把他们混合后，称出质量有60克。1．我的发现：(

)2．把黄豆、玉米粉、绿豆混合起来，你估计他们的体积会有什么变化？3．结合以上两个问题，说说产生这种变化的原因？参考答案一.选择题1.C2.A3.D4.C5.D6.C7.C8.C9.C10.C二.填空题1.卫星2.木材或木头3.不变；越大4.多；少5.指南针6.隔风透光7.钉子8.玻璃；塑料；铁；铜；油漆；纸；水泥；瓷砖9.木头；玻璃；布；纸10.降雨；灌溉水三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.(1)在试管里装一定量的水，插入小葱。(2)往试管里滴一层油。(3)用彩笔标记水面的高度。(4)将试管放到窗台上。2.运动鞋通常使用的材料有：在鞋面上，一般通常会使用纺织材料、网眼布、皮革、人造革、合成材料等；在大底材料中，包括橡胶等各种热塑性弹性体、高分子复合材料、功能材料；辅料方面，包括金属部件、塑料部件等。3.（1）铲一些土壤装入广口瓶。（2）捉几只蚂蚁装进瓶子里。（3）将黑纸筒套在瓶外。在托盘里放水，把小碟倒扣在水中，再把瓶子放在小蝶上。（4）往瓶子里放少许果皮、饼干屑等食物。（5)观察蚂蚁时拿掉纸筒。4.下雨天，土壤里水太多，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，氧气不足，蚯蚓在土壤中无法