2024云南交通职业技术学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024云南交通职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的成长B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注每一位学生D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】：D2.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。A.教育原则B.教师期待C.教师信念D.教育理念【答案】：D3.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.爱岗敬业C.为人师表D.关爱学生【答案】：C4.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.狭隘性B.强烈性C.波动性D.敏感性【答案】：A5.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业精神B.专业信仰C.专业人格D.专业知识【答案】：D6.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围C.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理D.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理【答案】：A7.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.道德关系B.教学关系C.法律关系D.人格关系【答案】：C8.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.行动研究B.质的研究C.院校研究D.叙事研究【答案】：C9.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.教学目的和任务B.教师的业务素质及个性特点C.学科特点和教学内容D.学生的年龄特征和知识水平【答案】：C10.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.无法即法C.取法乎上D.取法乎中【答案】：C11.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.从事科学研究，创新科技成果B.培养各类高级人才C.传承、创新文化，培养跨文化的人才D.直接服务社会【答案】：C12.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.结业证书B.肄业证书C.学习证明D.毕业证书【答案】：A13.我国正式建立学位制度是在（）。A.1977年B.1980年C.1981年D.1984年【答案】：C14.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。A.《中庸》B.《大学》C.《孟子》D.《论语》【答案】：B15.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。A.产物、内容、操作B.操作、产物、应用C.内容、操作、图形D.内容、产物、图形【答案】：A16.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.双边活动B.自主活动C.单边活动D.讲授活动【答案】：A17.某同学又想看新出的电影，又担心第二天的考试，这属于（）。A.双避冲突B.多重趋避冲突C.双趋冲突D.趋避冲突【答案】：D18.教师公正的核心是（）。A.对上级公正B.对自己公正C.对同事公正D.对学生公正【答案】：D19.1952年底全国（）的学院已经完成调整工作。A.2/3B.3/4C.1/3D.3/5【答案】：B20.在知觉过程中，把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来，需要大学生感知的（）。A.准确性水平B.目的性水平C.理解性水平D.精确性水平【答案】：C21.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.任务-接近B.自我-接近C.任务-接近D.自我-回避【答案】：B22.影响态度与品德学习的外部条件，不包括（）。A.社会风气B.道德认知C.家庭教养方式D.同伴群体【答案】：B23.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（）。A.桑代克B.巴甫洛夫C.亚里士多德D.苏格拉底【答案】：C24.下面哪一个是“问题解决”（）A.用一个词来造句B.幻想自己是“灰姑娘”C.荡秋千D.回忆一个人的名字【答案】：A25.在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山A.①②③④B.①②C.②③④D.②③【答案】：A26.教师的表率作用主要体现在（）A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅【答案】：A27.取得高等学校教师资格的最低学历应是（）A.本科B.硕士C.博士D.专科【答案】：A28.师生关系最大的功能是（）。A.凝固功能B.调节功能C.教育功能D.约束功能【答案】：C29.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）。A.原型内化阶段B.原型定向阶段C.原型操作阶段D.原型启发阶段【答案】：D30.某大学生比较安静沉稳，老成持重，有耐心，做事比较呆板。其气质类型是（）。A.多血质B.抑郁质C.粘液质D.胆汁质【答案】：C31.按照艾里斯的观点，下列想法属于不合理信念的是（）。A.天不会塌下来B.好人不一定有好报C.人一定会犯错D.努力一定会成功【答案】：D32.高等教育包括（）。A.专科教育和大学教育B.普通教育和职业教育C.本科生教育和研究生教育D.学历教育和非学历教育【答案】：D33."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）A.社会学习理论B.强化理论C.认知失调理论D.成就动机理论【答案】：A34.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是（）。A.泰勒B.斯宾塞C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】：D35.我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）A.单一的学术研究机构B.杰出的古代学术中心和教育机构C.真正的大学D.单一的教学机构【答案】：B二、多选题36.教师反思的成分包括（）。A.批判成分B.教师的陈述C.情感成分D.认知成分【答案】：ABD37.一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有以下几个方面：表现性因素、知识性因素和（）。A.专业性因素B.生成性因素C.组织性因素D.大学生个体性因素【答案】：ACD38.下列属于学习迁移现象的是（）。A.闻一知十B.举一反三C.熟能生巧D.触类旁通【答案】：ABCD39.促进大学生有效理解知识的条件包括（）A.科学地进行比较B.提供丰富的变式C.启发学生自觉概括D.运用正例和反例【答案】：ABCD40.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.能力B.努力C.运气D.任务难度【答案】：AB41.高校培养目标的作用包括（）。A.评价作用B.调控作用C.定向作用D.引领作用【答案】：ABC42.学习的内部条件包括（）。A.智力因素B.学习目标C.非智力因素D.学习材料【答案】：AC43.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.意义策略B.再认策略C.目标策略D.组织策略【答案】：ABD44.关于教师道德良心下列说法正确的是（）。A.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现B.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志C.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一D.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感【答案】：ABCD45.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.共情技术B.具体化技术C.倾听技术D.澄清技术【答案】：ABCD46.目前的高校职能主要包括（）。A.培养人才B.提升民众道德水准C.为社会服务D.发展科学【答案】：ACD47.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体B.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用C.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要D.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体【答案】：ACD48.高等教育的文化功能表现在（）。A.保存文化B.选择文化C.传递文化D.创新文化【答案】：ABCD49.职业道德行为养成的作用有（）。A.促进事业发展B.实现人生价值C.提高全面素质D.抵制不正之风【答案】：ABCD50.高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）。A.知识经济时代下，知识更新速度快B.高校教师肩负的历史使命的要求C.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度D.高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化【答案】：ABCD51.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。A.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德B.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德C.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求D.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的【答案】：BCD52.大学生积极情绪情感培养措施有（）。A.引导学生转移注意B.引导学生宣泄C.引导学生把不愉快的事主动遗忘D.引导学生调节看法【答案】：AD53.良心的三大主要特质是（