2024北京社会管理职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024北京社会管理职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学监控B.教学计划C.教学反思D.教学设计【答案】：C2.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控的迁移性增强B.教学监控的敏感性增强C.教学监控由他控到自控D.教学监控达到自动化【答案】：A3.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.片面引注B.自我引注C.学术穿凿D.虚假署名【答案】：B4.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建意义B.构建原则C.构建的具体指标D.构建程序【答案】：D5.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.科研项目课程B.专业基础课程C.多学科交叉课程D.普通教育课程【答案】：B6.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.师爱B.教学反思能力C.教学监控能力D.教师的威严【答案】：C7.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注生存B.关注学生C.关注情境D.关注发展【答案】：A8.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等学校的运行制度B.高等教育的微观管理制度C.高等教育的宏观管理制度D.高等学校的管理制度【答案】：C9.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.评价元素的多样性B.时间的短暂性C.空间的广泛性D.影响的肤浅性【答案】：C10.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.写日记B.矫正不良认知C.倾诉D.运动调节【答案】：B11.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.义务B.权力C.权利D.待遇【答案】：C12.大学生心理健康教育的主要途径（）A.心理咨询B.开设相关课程C.个体教育D.心理普查【答案】：B13.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题，使问题的任务领域转化为问题空间。这种行为称作（）。A.问题的表征B.问题的评价C.问题的重构D.问题的识别【答案】：A14.《中华人民共和国教师法》规定：（）。A.国家实行特岗教师制度B.学校实行教师招考制度C.国家实行教师资格制度D.国家实行教师末位淘汰制度【答案】：C15.（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A.教师的教学B.教师的言行C.教师的学识D.教师的人格【答案】：D16.属于学习的内部动机的是（）。A.为了考试而学B.为了得到某种奖赏C.将学习当成一种乐趣D.为了教师的表扬【答案】：C17.高校精品课程建设的核心是（）A.配备现代化教学方法和手段B.高标准的教材建设C.改革教学内容和课程体系D.建设高水平的师资队伍【答案】：C18.高校培养目标的定向作用是指（）A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用C.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准D.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准【答案】：B19.一般说来，（）是个人追求的目标。A.理想自我B.投射自我C.心理自我D.社会自我【答案】：A20.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）A.理解B.操作C.学习迁移D.形成表征【答案】：C21.有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是（）A.学者所代表的学术力量较强B.国家和政府的力量较强C.高校自身的力量较强D.市场的力量较强【答案】：B22.利用"道德两难故事法"进行道德教育的心理学家是（）A.皮亚杰B.吉布斯C.班杜拉D.柯尔伯格【答案】：D23.（）是发展的不竭动力，也是教育的内在使命。A.社会责任感B.生产劳动C.创新D.实践【答案】：C24.将学业成败归因于个人外部的稳定因素，指的是下列因素中的是（）。A.任务难度B.运气C.努力D.能力【答案】：A25.学高为"师"，身正为"范"强调了教师专业特点的（）A.劳动创造性B.成效滞后性C.工作神圣性D.角色多样性【答案】：C26.从世界范围来考察，职业教育的产生和发展是与（）的进程紧密联系的。A.主要发达国家资本主义工业化B.国家产业结构的转型C.经济社会发展D.国家产业结构的调整【答案】：A27.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。A.心智技能B.动作技能C.思维技能D.练习技能【答案】：B28.大学生最迫切的需要是（）。A.学习和增长知识的需要B.精神需要C.物质需要D.友谊和爱情的需要【答案】：A29.对大学生认知与记忆发展规律的研究属于（）。A.教学心理研究B.大学生学习心理研究C.德育心理研究D.心理特征研究【答案】：A30.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A.教学监控能力B.教学操作能力C.教学反思能力D.教学认知能力【答案】：A31.幼儿老师准备给幼儿讲白雪公主的故事，思思听到故事的名字后大声的说：“老师，我听过这个故事了，我都不想听了。”这时幼儿教师应该A.让思思作为小助手，跟老师一起给其他幼儿讲故事B.请思思安静下来，不要大声讲话C.让思思自己到图书角看书去D.要求思思再听一遍故事【答案】：A32.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A.相互尊重与体谅B.相互团结与友爱C.相互竞争与合作D.相互交流与沟通【答案】：A33.教师专业角色的多样性不包括（）A.研究者角色B.领导者角色C.教学者角色D.服务者角色【答案】：B34.师德原则的基本功能的实现途径是（）。A.教师的道德情感B.教师个人的职业行为C.教育事业整体利益D.教师的道德责任心【答案】：B35.教师道德的社会作用不包括（）。A.促进社会经济发展B.直接影响学生品德的形成和智能的发展C.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展D.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步【答案】：A二、多选题36.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.进行榜样教育B.从学生实际认知水平出发C.提出具体而合理的要求D.坚持正面疏导【答案】：ABCD37.发散思维的基本特征有（）。A.独创性B.变通性C.开放性D.流畅性【答案】：ABD38.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B.对学生严慈相济，做学生良师益友。C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。【答案】：ABCD39.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A.促使大学内容学问化B.促使大学课程注重经典C.促进大学课程向结构化转变D.促进大学课程更加专门化E.促进大学课程以问题为导向【答案】：ACD40.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。\A.课题研究的基本思路论证B.课题的问题情境创设C.课题的选题价值论证D.课题研究的可行性论证【答案】：ACD41.职业道德存在的主要问题（）。A.禁与欲的失范B.知与行脱节C.表与里的不一D.义与气偏离【答案】：ABCD42.材料一：孙某为某高校博士研究生，毕业后留校任教。先因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙某非常气愤，认为是院领导有意整她，故到院办大吵大闹。因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课。之后，在教师的集体活动中，多次不顾场合，只要看见院领导就发脾气，宣泄心中不快。材料二：女研究生陈某（25岁）于2006年9月由湖北省入香港城大数学系读博士，该生就读的数学系课程于12月16日举行期终考试。12月6日，该系副教授戴某于城大的邮箱发现一个信封，内有1万元现金，同日他收到陈某一封电邮，声称是该课程的学生，亦是将现金放入邮箱的人。5日后，戴某再收到陈某寄给他的电邮，催促他将试题及答案交予她。戴某在数学系系主任陪同下向廉署报案。其后，戴在廉署指示下，相约陈某于12月13日见面，表示会让陈某查看有关试题及答案。陈某赴会，确认自己是撰写电邮的人，并要求戴某把试题和答案交由她抄写。正当陈某埋头抄写答案时，即被廉署人员拘捕，因贿赂罪被判入狱6个月。请问：材料一中，孙某道德失范的根源在于（）。A.没有处理好与领导的关系B.不关爱学生C.没有处理好与同事的关系D.看重名利【答案】：BD43.作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是（）。A.见利思义B.以义谋利C.义利兼顾D.重利轻义【答案】：ABC44.教育人道主义原则对教育者的具体要求包括（）A.提供条件保障学生的自由和权益B.创造有利于学生自我教育、自我发展的环境C.尊重学生，关心学生D.满足学生们的各种要求【答案】：ABC45.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.社会契约的道德取向B.惩罚与服从的道德取向C.普遍原则的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：AC46.影响知识识记的因素有（）。A.识记的通道和途径B.材料的性质和长度C.对材料意义的理解度D.识记的目的性和积极性【答案】：ABCD47.高等教育的内涵是指（）。A.建立在中等教育基础上B.培养实用型人才C.由大学和其他各类高等院校提供D.以培养各种高级专门人才为目标【答案】：ACD48.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感B.会与周围环境产生冲突C.不能上网时会出现烦躁不安D.思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】：ABCD49.个性心理特征主要包括（）A.气质B.动机C.能力D.性格【答案】：ACD50.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.感染性强B.内控性强C.示范性强D.层次性高【答案】：CD51.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益B.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益C.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合D.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益【答案】：ACD52."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的自由创造精神B.只表扬不批评C.对人的尊重、理解、关心和爱护D.发挥人的主体性【答案】：ACD53.高校教师职业道德自我修养的方法（）。A.好礼守节B.知行合一C.内省慎独D.爱岗敬业【答案】：ABC54.高校培养目标的评价作用包括（）。A.高校培养