河南省郑州市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（含答案）

绝密★启用前

2023-2024学年上学期期末学情调研

九年级语文

注意事项：

1.本试卷共6页，五道大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上

的答案无效。

一、积累与运用（共24分）

为了弘扬优秀文化，厚植家国情怀，班级拟开展“以文化人，启智润心”主题活动，请你参与完成。

1.下面是小文同学搜集的一段对中华文化“礼”的介绍，有些字词拿不准，请你和他一起完成。（4分）

由今列古，均可见“礼”之要位。《礼记》言：“使人以有礼，知自别于禽兽。”“礼”是社会中文明与野蛮

的分界线。中国幅员辽阔，言语有别，风俗各异，但“礼”却能超越语言和习俗的差异，使得中华民族对自身

的传统文化有共同认知。礼，也在港养一代代人的心灵，人难免有各种欲望，学“礼”可让人“从心所欲而不

yu（）矩”。在中国传统五千年文明演进的过程中，礼文化既积淀了丰厚的精华内涵，也曾遭扭曲甚至被

颠罩。我们要理性看待，b1ng（）弃其中诸如等级观念等落后思想，去伪存真，去粗取精。

（1）语段中的加点字怎么读？请帮他做出选择。（2分）（）

A.surudaoB.shudrudaoC.surudaoD.shudrudao

（2）请根据语段中的拼音，帮他在括号里写出相应的汉字。（2分）

yu（）矩bing（）弃

2.小文写了一段关于“文化的力量”的文字，想引用一些古诗文名句，请帮他补充完整。（8分）

身处逆境，坦然面对，先贤们早已为我们做好了表率。李白在人生路上即便面临“①,②”

（《行路难（其一）》）的艰难险阻，也始终怀有乘风破浪的坚定信念；刘禹锡长期遭受贬谪，面对“③

到乡翻似烂柯人”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的现状，却能胸襟豁达；辛弃疾身老发白，仍渴望在“马作

的卢飞快，④"（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）的战场上杀敌报国；范仲淹即遭贬谪，仍用“⑤

,⑥"（《岳阳楼记》）的济世情怀和崇高精神与好友共勉；宋源虽家境贫寒，衣食不足，却酷爱

读书，他''⑦,⑧”（《送东阳马生序》），所以对衣着华丽的舍友并不羡慕。

3.班级进行“网络语言是否母语运用中的最大污染”为论题的辩论赛，小文是正方一辩，请你作为反方一辩,

反驳对方的观点。（4分）

正方：我方的观点：网络语言是母语运用中的最大污染。我们对青少年母语运用情况调查后发现，随着网络普

及，青少年追捧谐音字、网络语、变体字等现象增多，网络流行语蔓延使母语运用情况正在变得糟糕。

反方：

4.小文正在做“璨璨大河文化”PPT,请你参与进来。（8分）

（1）小文想用思维导图呈现河南豫剧在文化生活中的四个主要作用，请根据下面的材料内容，帮他完成思维

导图。要求：语言简洁，每处不超过10个字。（4分）

豫剧是河南的传统文化，也是中原人民的文化。它是与老百姓密切相关的地方戏曲艺术，在人们的生活中

发挥着极大的娱乐和调节作用，丰盈着百姓的心灵生活。《花木兰为父从军》《穆桂英报国》等经典剧本，都加

1

深了人们对河南的认识、印象，生动诠释了河南人民正义、侠义、友爱的河南底蕴精神。豫剧将独特的地方艺

术特色、传统文化艺术与中原文化精神结合起来，也成了一张向省外展示河南美好形象的闪亮名片。豫剧还通

过《园中之春》进入台湾，蕴藏着海峡两岸的血脉和情感的交流，加强了两地人民同根同祖的认识，加强了中

原与台湾文化的联系。

I探喇府文化生活中的作用I

（2）下面是小文准备在PPT上呈现的一首关于“豫剧”评论的小诗，请仿照画线句子续写完整。要求：语意

连贯，句式相同，修辞一致。（4分）

有人说我却说

琮剧是西下的夕阳

装来陈腐，腔调土旧

继续抢残守缺

只会迎来黑夜

二、现代文阅读（共27分）

（一）阅读下文，完成5〜8题。（共16分）

染血的借条

十年之后，水根依然后悔当初把白马借给那个红军战士。

那时候，水根还在给姜运昌打长工，虽然自家没有地，日子倒还过得去。偶尔，水根也会想，要是自己也

有几亩地，不用给别人帮工，那该多好。但水根只是想想。水根是个安于现状的人，就这样过一辈子也挺好。

如果那次红军没有进驻他们村，水根真的可能就这样过一辈子了。可是，红军来了，来得很突然。

是兵村民都怕，大部分人都躲山里去了。水根也想往山里躲，但姜运昌让他留下来看家——家里还有很多

东西来不及往山里搬。

水根就忐忑地留在家里。他不怕兵们抢东西，真抢了姜运昌也认，他怕万一伺候不好兵们会挨打挨骂，甚

至丢了小命。但红军似乎和以前的兵们不一样，他们都很和善。主家若不同意，他们决不进屋，就在屋檐下过

夜。

水根的屋里住了个年轻的战士，大哥长大哥短地喊水根，水根紧张的心逐渐放松下来。

隔壁是马厩，马厩里有一匹白马。年轻战士一看到白马，目光就缠绕在马身上。水根心想：''坏了。”年轻

战士替水根喂马，水根不让，战士却不听他的。喂完，战士还给马梳理毛发，动作很温柔。水根看得出来，年

轻战士很喜欢这匹马。水根就在心里盘算，如果那战士提出要白马，他该怎么说。可战士迟迟没说，水根的心

就始终悬着。

部队在村里住了三天，突然就开拔了，比来时更突然。年轻战士甚至来不及正式和水根告别，就匆匆地背

起行装上路了。水根悬着的心终于放了下来。

水根走进马厩，抚摸着白马，说：“咱俩总算躲过一劫。”

话刚说完，年轻战士却回来了。战士说：“你的白马能借给红军吗？我们首长的马前不久牺牲了。”

“就知道你一直想要这马，又何必拿首长当借口？”水根在心里叹了一口气，然后默默地点头。水根早盘

算好了，给就给吧，若是以前的兵，哪还会和你商量？

2

年轻战士一脸惊喜，忙说：“可我不会写字，我现在去追司务长，让他给你写个借条。”

“哄谁呢？"水根这样想着，说：“算了。”

水根后来一直后悔说“算了”。他没想到，别的人家也有借给红军东西的，红军竟都给写了借条，独独他

没有。

白马的事水根就说不清楚了。没人相信他真的借给了红军，姜运昌也不信。别人不信没关系，姜运昌不信，

就不再请他帮工，水根的日子就难过起来，常常饥一顿饱一顿的。

“我说算了你就真算了，你看不出我是害怕和客气？”水根就常常这样骂那战士，直骂到一个八路军军官

出现在他面前。

“八路军”把一张借条递到水根面前。借条虽然被浸湿过，残留着紫褐色的血渍，字迹却依然清晰：“借

到姜水根白马一匹……”

水根仔细看“八路军”，不是当年的红军战士。“他呢？”水根问。

“牺牲了，在回来给你送借条时遇上了国民党的部队。”“八路军”说，“借条上都是他的血。打死他的是

一个神枪手，此前已经有七个红军战士牺牲在他的枪下。”

“你们给他报仇了吗？"水根问。

“不能报。”

“为什么？”

“八路军”说：“那个神枪手在他衣袋里发现了这张借条，他说，这样的军队是不可战胜的，于是当了逃

兵，回了家乡。”

“那不更容易找他报仇了吗？"水根问。

“八路军”说：“抗战爆发后，他加入了八路军，作战非常勇敢，击毙了不少日本鬼子。前不久他也牺牲

了，这张借条是在他的遗书里找到的。他在遗书里说，他不敢把这张借条拿出来，因为他不愿意让人知道他曾

经对红军犯下过那么大的罪，他只有拼命杀鬼子赎罪。”

“听说，你一直后悔把那匹白马借给了红军？”“八路军”问。

“是的，我现在更后悔了。”水根说。

“为什么？”

“如果不是那样，他就不会牺牲了。"水根挺了挺腰，说，“我也想像那个神枪手一样赎罪，你们要我吗？”

5.全文围绕着“借条”写了哪几件事？请按照事件发生的先后顺序补充故事情节。（3分）

①一水根因没有收到红军借条而不被他人信任一②-③一八路军军官将染血的借条交给

水根。

6.文中画线语句是如何表现战士对白马的喜爱之情的？请从正面描写和侧面描写两个角度，结合文本简要分

析。（4分）

7.联系全文，简要分析结尾的妙处。（4分）

8.本文标题“染血的借条”意蕴丰富，请结合文本内容和主旨简要分析。（5分）

（二）阅读下面两个文本，完成9〜11题。（共11分）

【文本一】

中国画的古意

①20世纪中国画坛，关于中国画的发展争论颇为激烈。概而言之，其实就是对传统中国画如何革新的问

题。康有为批评中国画“过分摹古”，忽视了新形象的塑造。鲁迅认为中国画“两笔是鸟，不知是鹰是雁？两

3

点是眼，不知是方是圆？”他们不满画坛的圆循守旧，是有一定道理的。他们对中国画的健康发展的殷切希望，

是值得肯定的。

②刘勰说：“歌谣文理，与世推移。”文学如此，绘画也一样。石涛说“笔墨当随时代”，道出了中国画历

久弥新的奥秘。中国文学有汉赋、唐诗、宋词、元曲等的变化发展，绘画亦有''荆关”“董巨”“元四家”和“明

四家”“清四僧”等不同审美风貌的演变。

③中国画既然是个开放的体系，它的发展就是无止境的。明清以降，山水画界虽然也诞生了一些较有影响

的画家，但总体成就让人感觉不如宋元。何也？一言以蔽之,就是“极端崇古”而失去了自己的面目。这一派

代表人物大多重笔墨，把古人的丘壑搬前移后，力图达到一种元人早已达到的审美境界。对这种僵化的局面，

虽有石涛的大声疾呼，但终究没有大的改变。

④“青山遮不住，毕竟东流去。”在20世纪初的一番“百家争鸣”后，中国画又重新走向了适合自身的发

展之路。徐悲鸿等提出了融合中西的“改良”说，潘天寿等提出了“中西绘画拉开距离”说。概而言之，前者

的宗旨，就是要通过吸收西方写实造型体系来改造中国画之旧有面貌；后者坚持在传统的基础上走出一条具有

民族文化特色的创新之路。这两种观点各有千秋，不可用非此即彼的态度对待之。

⑤中华文化之所以博大精深，历经数千年而不衰，很重要的一点就在于它能够在传承中不断创新。对于古

代优秀文化遗产的继承，是发展创新的重要前提。张彦远在《历代名画记》中把上古、中古、近代和今人之画

进行对比，彰显了他崇古、师古的观点。赵孟颇以其“古意论”而名垂美术史册。他认为“古意既亏，百病横

生”，愈古的作品愈雅正淳厚，应是当代艺术创作的航标，正所谓“画不师古，如夜行无烛”。忽视古之雅正纯

朴，往往会让艺术走向流俗浅薄。因此，中国画的发展完善必须根植于优秀传统文化的土壤，可以说没有继承

就没有博大精深的中华文明。

（作者：周宗亚。有删改）

【文本二】

何为中国山水画的古意之美

①从东晋到唐代，是山水画兴起时期。山水画为什么能在这一时期形成？晋唐时期的“古意”正是山水画

的文化核心。在魏晋之前，我们的先人对山水是以“神”塑之的。《尚书》上言“望于山川，遍于群神”。秦汉

时期帝王“封禅”，可见上古之人对于大山的崇拜。魏晋时期天下大乱，一大批文人隐居山林谈玄、求佛，在

青山绿水之间，独寻山水之乐成了文人寻求心灵的慰藉的人生追求。人们对山水的认识，终于由“神望”转变

为“亲近”。登山临水成为当时文人的生活方式，这为山水画的出现并在日后成为中国画的代表奠定了人文基

础。

②凡中外绘画最初都有宣传功能，中国绘画开始也是以“育人”为主，但是山水画的兴起和功能却不在于

“育人”，更不在于“宣传”，而在于“写心”。因此山水画从出现之初，即以抒发个人自由精神为唯一目的，

也就是“魏晋风度”的表现，从无“宣传”的羁绊。中国山水画家所要追求的真正的创作精神，就是以抒写个

人自由的精神为目的的“古意审美表现在画面上就是晋唐山水画朴素的用笔、高吉的线条和朴厚的设色，

它们共同构成了“古意之美”。

③古意是中国传统文化的核心，古意绝不是陈腐，古意是中国画的至高的艺术精神，是传统中国画的审美

核心。

（作者：李旭。有删改）

9.下面对文本一和文本二的理解与分析，不氐硼的一项是（3分）（）

A.文本一多处借用名人们关于绘画的观点来论证自己的观点，更具说服力。

4

B.文本一认为明清山水画成就不如宋元时期，原因在于“崇古”。故而中国画若根植于古意，崇尚古意，就

会陈腐僵化。

C.文本二第②段认为山水画的功能在于“写心”，即抒写个人自由的精神。

D.两个文本中的画线句，既能激发读者的思考，还具有进一步推进论证的作用。

10.请简要分析文本一第⑤段的论证思路。（4分）

11.文本一和文本二在论述时，都提到了中国画的古意，但侧重点不同，请结合两个文本内容简要分析。（4

分）

三、古诗文阅读（共15分）

（一）阅读下面两个文段，完成12〜15题。（11分）

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦

我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所

恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，

则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有

甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则

不辩礼义而受之，万钟于我何号焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室

之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以

已乎？此之谓失其本心。

（《鱼我所欲也》）

【乙】河南尹达奚殉降于禄山①。留守李橙谓御史中丞卢奕曰：“吾曹荷国重任②，虽知力不敌，必死之！”

奕许诺。，置收残兵数百欲战，皆弃橙溃去，燎独坐府中。弈先遣妻子怀印间道③走长安，朝服坐台中，左右皆

散。禄山屯于闺脱，使人执怪、奕及采访判官蒋清，皆杀之。奕骂禄山，数④其罪，顾贼党⑤口：“凡为人当知

逆顺。我死不失节，夫复何恨！”

（节选自《资治通鉴•唐纪三十三》）

【注释】①禄山：安禄山。②吾曹荷国重任：我们肩负国家重任。③问道：儒僻的小路。④数：数落。⑤

顾贼党：看着叛贼党羽。

12.下面各组句子中，加点词语算多相同的一项是（3分）（）

A.彳学之则生存之心而寓之酒也

B.今为妻妾之奉为之或异二者之为

C.行道之人弗受勺深山巨谷中

D.方钟于我何加焉而山不加增

13.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

14.【甲】文开头以鱼和熊掌为喻，有什么好处？（2分）

15.请结合【甲】【乙】两个文段，说说李橙和卢奕是如何坚守“本心”的。（4分）

（二）阅读下面一首词，完成16〜17题。（共4分）

江城子•密州出猎

苏轼

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老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣

胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

16.下列对这首词的理解和分析，亚确的一项是（2分）（）

A.“江城子”是词牌名，从内容来看，这首词是作者在戍守西北边疆、率军抗击外敌期间所作。

B.“千骑卷平冈”，极言场面之大、速度之快、气势之盛，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞，是作者行为“狂”

的具体表现。

C.”持节云中，何日遣冯唐？”两句作者以冯唐自喻，表达了作者因未受朝廷重用，不能建功立业，而心中

愤懑不平。

D.这首词的上片虚写出猎，下片实写请战，由虚而实，抒发作者由打猎激发出来的豪迈胸襟抱负。

17.这首词中，作者有两次挽弓射箭的动作，一“射虎”，一“射天狼”，分别有什么含义？（2分）

四、整本书阅读（4分）

18.请从下列小题中住选丁博作答。（4分）

（1）《水浒传》中，许多英雄好汉都拥有截然不同的双面性格，请从下列人物中任选一个，并结合相关情节简

要分析。

①宋江：叛逆与忠诚②李逵：行侠仗义与滥杀无辜

（2）艾青的诗歌中，“土地”是一个极其重要的意象。请结合下面诗句，探究诗歌中“土地”意象的丰富内涵。

我爱这悲哀的国土/它的广大而瘦瘠的土地/带给我们以淳朴的言语/与宽阔的姿态/我相信这言语与姿态/

坚强地生活在大地上/永远不会灭亡

——《北方》（节选）

②雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……/透过雪夜的草原/那些被烽火所啮啃着的地域/无数的，

土地的垦殖者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地/拥挤在/生活的绝望的污巷里

——《雪落在中国的土地上》（节选）

五、作文（50分）

19.阅读下面材料，住年7博作文。

人生是一场旅程，我们会在这段旅程中面临各种选择。不同的选择，会有不同的生活轨迹、不同的结果和

命运。而在这个选择的过程中，我们会经历各种挣扎和犹豫，因为我们不知道哪个选择才是最好的，所以选择

需要勇气和智慧。

（1）在生活中，你曾面临过怎样的选择？请以“那次，我选择了”为题，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容具体充实。600字左右。

②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

（2）根据材料，请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。

要求：①观点明确，有理有据。

②600字左右。

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

参考答案

6

2023-2024学年上学期期末学情调研

九年级语文

一、积累与运用（共24分）

1.（1）A（2分）（2）逾摒（一■字1分，共2分）

2.①欲渡黄河冰塞川②将登太行雪满山③怀旧空吟闻笛赋④弓如霹雳弦惊⑤先天下之忧而忧

⑥后天下之乐而乐⑦以中有足乐者⑧不知口体之奉不若人也（每空1分，有错该空不得分。共8分）

3.我方的观点：网络语言不是母语运用中的最大污染。网络语言有其鲜活的特点，一些寓意积极向上，表述

直观幽默的词语，如“给力”等语言，更便于人们交流，非但没有污染母语，还丰富了母语词汇。（意思对即

可。观点鲜明1分，理由充分2分，表述流畅1分，共4分）

4.（1）①丰盈百姓的心灵生活②诠释河南的底蕴精神③展示河南的美好形象④加强海峡两岸的联系（意思对

即可。每点1分，共4分）

（2）

示例一：示例二：

豫剧是璀璨的明星豫剧是珍贵的瑰宝

衣袍灿烂，音韵婉转历史厚重，内涵丰富

坚守优秀文化树立文化自信

定会走向复兴才能彰显价值

（与例句句式相同、修辞一致，语意连贯，意思对即可。共4分）

二、现代文阅读（共27分）

5.①红军战士向水根借白马并要为其写借条②红军战士为给水根送借条牺牲在敌人神枪手下③神枪手

被染血的借条感动，拼命杀鬼子赎罪而牺牲（意思对即可。一点1分，共3分）

6.（1）正面描写：“目光就缠绕在马身上”，通过对战士的眼神描写以及喂马、为马梳理毛发等动作，表现了

战士对白马的喜爱。（2）侧面描写：通过对水根始终担心白马被战士看中要走的心理描写，侧面表现了战士对

白马的喜爱。（意思对即可。联系文本内容，分析合理即可，每个角度2分，共4分）

7.（1）塑造了水根投身革命、积极抗日的爱国形象；（2）侧面衬托了人民军队受到人们的拥护与支持，突出

了主题；（3）既在情理之中，又在意料之外，更有艺术表现力；（4）戛然而止，给读者留下思考、回味的余地。

（意思对即可。如从其他角度作答，言之成理即可。一点1分，共4分）

8.“染血的借条”是红军和八路军历经波折与牺牲后，送到水根手里的借条，（1分）是人民军队军纪严明、

信守承诺的见证，（1分）还是人民军队英勇抗日、不怕牺牲精神的见证，（1分）也是军民友爱、人民军队受

人民拥护支持的象征，（1分）饱含了对人民军队的赞美与崇敬之情。（1分）（意思对即可。一点1分，共5

分）

9.B（3分）根据全文可知，中国画的发展完善必须根植于优秀传统文化的土壤。故而B说法错误。

10.首先点明中国文化博大精深、长盛不衰的重要原因在于能够在传承中不断创新；（1分）接着先列举张彦

远和赵孟额的事例正面论述，又从反面论证古意对绘画的重要作用；（2分）最后得出中国画的发展完善必须

根植于优秀传统文化的土壤的结论。（1分）（意思对即可。共4分）

11.文本一主要论述的是中国画是发展变化的，侧重强调中国画的发展完善必须根植于优秀传统文化的土壤。

7

（2分）文本二侧重论述中国山水画兴起的文化基础，古意之美的具体内涵，以及古意之美对中国画的重要作

用。（2分）（意思对即可。共4分）

三、古诗文阅读（共15分）

12.C（3分）A项：得到/领会；B项：动词，做/名词，心理活动（心情、表现）；C项：均为行走之意；D

项：益处，好处/增加。

13.不仅仅贤能的人有这样的思想，人人都有这种思想，只是贤能的人能不丧失罢了。（意思对即可。2分）

14.用“鱼”比喻“生”，用“熊掌”比喻“义”，通过类比，形象生动地引出了本文的中心论点：舍生取义。

（意思对即可。2分）

15.①李惜和卢奕没有丧失人的本心即人固有的羞恶之心，拒不投降叛军，坚持抵抗；②面对死亡的祸患，李

懂和卢奕并不回避，而是坐在府台中坦然面对；③被俘后视大义重于生命，痛骂叛军，舍生取义，死不失节。

（意思对即可。共4分，任答两点，能结合文本内容进行分析）

【附乙文参考译文】

河南尹达奚琦向安禄山投降。留守李橙对御史中丞卢奕说：“我们（这些做官的）负肩着国家的重任，虽

然自知力量微薄不能抵抗叛军，但也要为国家而死！”卢奕也许诺愿拼死力战。李收罗了数百兵残兵，想与叛

军决战，然而这些士兵都弃他而逃，只有李悭一人独坐在府中。卢奕先让他的妻子和儿女怀藏大印从小路逃往

长安，自己则穿着朝服坐在御史台中，左右的人都已逃散。安禄山率兵驻扎在李唐皇室养马的马圈之中，派人

把李燎、卢奕及采访判官蒋清等人抓来，然后把他们全杀掉。卢奕大骂安禄山，数落他忘恩负义的罪行，并看

着叛军党羽说：“凡是人类都应该知道事情有逆顺的道理。我死了也不失臣节，还有什么可遗憾的呢！”

16.B（2分）A项写于密州，由密州出猎激发了作者为国戍边杀敌、建功立业的豪情，并非真实戍守西北边

塞；C项以魏尚自喻而非冯唐，渴望得