2024年广东深圳市高三二模语文作文解析及范文

2024届高三4月深圳二模

作文范文及解析

【原题再现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

在语言文字运用II中，两小儿的观点都有貌似充分的理由，使得孔子“不能决也”；经

过科学分析，我们才得出正确的结论。生活在信息时代，我们必须学会科学分析。

以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

【文题解析】

1.题目类型：论述型，思辨型。

2.关键词句：经过科学分析，我们才得出正确的结论。生活在信息时代，我们必须学会科

学分析。科学分析

3、适合的审题立意方法：

本则材料关键词句比较明显，适合关键词句审题立意。

关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，和命题者的意图。在材料作文的中，关键

词句常常是作者论述的核心话题，也是我们立意的着力点。

关键句是材料最核心的句子，往往蕴含者作者的出题意图，是我们最主要的审题立意方

向。

怎样抓关键词呢？方法通常是：

1、抓重复的词。

材料作文中多次出现的高频词，多次重复的词，肯定是重点，是要重点关注的，它往往就

是关键词。它之所以频繁出现，肯定是命题者想要强调的，要注意的是，广义上的重复词也可

以理解为相近的词。

2、抓元概念

在新型材料作文中，如果出现一组词，它们或者相对，或者相反，或者相近，或者有比

较明显的其他关系的话，这往往就是关键词，涉及材料主要的论及“那个对象”，思辨性很强。

每一个词就是“一元”。

怎样抓关键句呢？通常是：

1、抓议论评价性语句。

新型材料作文往往*有议论评价性语句，这种句子要特别注意，多是总领句，、总结句、

开头句、关系句、寓言句等，它们往往就是关键句，且会包含关键词，特别是事例性的、现象

性的和寓言性的材料作文，在叙述完之后，往往就一句议论评价性的句子。

议论评论性语句或是命题者对材料的评论，或是材料中的人物对相关情况的评论，这些评

议性语句是材料的关键句，它往往就是“文眼”所在，具有暗示材料中心的作用，抓住这些关

键性语句就有了选择立意角度的突破口。常见的议论评价性的句子有：

(1)、开头句、结尾句、对话句、结语句。

(2)、寓言性材料中的揭示寓意的句子

(3)、多元材料作文中的，揭示关系的句子

(4)、评述(议论)性材料中议论抒情的句子

(5)、事件(现象)性材料中揭示因果的句子

2、抓任务驱动性语句。

1

在任务驱动性的材料作文中，最后一段会提出明确的写作任务，常见的有1、“以什么为

主题写一篇文章”2、针对某件事谈谈你的看法等，这些提出明确任务的句子，就是关键句，

就是命题者的出题意图，我们就要据此去立意、写作。

【官方审题立意】

这道作文题提供的材料是基于一个经典的故事一一《两小儿辩日》，结合现代的信息时代

的背景提出问题。故事中，两个小孩争论太阳在早晨和中午距离地球远近的问题，各自持有看

似合理的观点，令孔子无法裁决。后来通过科学分析，我们知道了太阳距离地球的远近并不是

早午变化的原因。

首先，对材料进行审题，我们可以看出其中心思想是强调在信息爆炸的时代，面对众多似

是而非的观点和信息，我们需要具备科学分析的能力来辨别真伪，得出正确的结论。

接下来，立意分析可以从以下几个方面展开：

科学精神的重要性：在信息时代，各种观点和理论层出不穷，没有坚实的科学素养，很容

易被错误的信息所误导。因此，培养独立思考、批判性思维和科学分析问题的能力至关重要。

知识更新的必要性：随着科技的发展和社会的进步，新的知识不断产生，旧的理论可能被

淘汰。我们需要不断学习新知识，更新自己的认知体系，以适应时代的变化。

态度决定成败：面对复杂问题时，应该保持谦虚谨慎的态度，不轻易下结论，而是通过深

入研究和科学分析来得出结论。

教育的反思：当前教育体系如何培养学生的问题分析和解决能力，以及如何提升学生的科

学素养，也是值得深入探讨的话题。

信息时代的挑战与机遇：信息时代带来了前所未有的挑战，如虚假信息、网络谣言等，但

同时也提供了便利的学习资源和交流平台。如何利用这些资源提升自己，是我们需要思考的问

题。

综上所述,这篇作文应当围绕信息时代背景下，个人如何通过科学分析来获取真实的知识、

形成正确的判断这一核心主题进行论述。文章可以结合个人经历、社会现象或历史案例来丰富

内容，同时也要注意文体的选择和文章结构的安排，以确保观点明确、论证严密、逻辑清晰。

【参考立意】

①科学分析，扫清假象，逼近真理；

②科学分析，才能明辨是非，走向成功；

③信息时代洪流至，科学分析明未来；

④以科学分析为矛探求正确结论等

【胡佳俊老师的审题立意】

按照本人的“三板斧”来分析这道作文的材料：

（一）概括材料整体含意

这个步骤主要的目的是要突出材料的整体理解意识，清楚材料的整体含意，在此基础上提

炼写作，就不会跑题了。这道作文题的整体意思很明确，就是最后一句话：“在信息时代，我

们必须学会科学分析"，这样我们就能够确定这道题目的写作主题是“在信息时代，我们必须

学会科学分析"，我们能够把为什么在信息时代，我们必须学会科学分析，就达到要求了。

（二）分析材料内在的关系与细节解读：

材料第一句话是：

在语言文字运用II中，两小儿的观点都有貌似充分的理由，使得孔子“不能决也”。

2

这句话是对语言文字运用中选用文段内容的由头的概述，这个内容学生都比较熟悉，''两

小儿辩日”的故事学生大致都会接触过。我们把握好两小儿观点“貌似充分的理由”和孔子“不

能决也”这两个之间的关系就可以了，这是对情况的概述。

材料第二句话是：

经过科学分析，我们才得出正确的结论。

这句话前后是因果关系，因为经过科学分析，所以我们才得出正确的结论，强调“科学分

析”的重要作用。

什么是科学分析？科学分析是把整体分解为部分，把复杂事物分解为各个要素并对这些部

分或要素进行研究和认识的一种思维方法。科学分析的任务另从事物或现象的总体中，分出构

成该事物的现象部分、要素属性，使事物的各种属性和本质，清晰地呈现在人们面前。客观对

象是多种质的复杂统一体，或者说是多种规定的复杂统一体，人们为了从总体上把握复杂事物

的本质，必须首先把统一体的名个部分、各种要素暂时地割裂开来，把被考察的因素从统一体

中空时抽取出来，加以孤立，以便使之单独地发生作用，对它们进行精心的考察和研究，揭示

它们的本质。

材料第三句话是：

在信息时代，我们必须学会科学分析。

这句话里面特别提出了一个状语''在信息时代”，限定了范围。信息时代，又称为信息化

时代，是以信息技术为核心和基础的社会发展阶段。这个时代的主要特征包括信息传播速度

快、信息量大、信息获取便利，以及全球互联网的普及。信息时代的一个重要特点是信息成为

重要的资源和生产要素，对社会、经济、文化和政治等方面产生深远影响。这个时代以计算机

和互联网的广泛使用为标志，极大地改变了人类的生活方式、生产方式、社会结构和文化模

式。信息时代也常被与数字革命的概念联系在一起，标志着从传统工业经济向知识经济的转

变。在这个时期，个人有能力自由传递信息和实时获取信息，这在前信息时代是很难做到的。

这句话的主语是“我们”，对应的应该是我们的考生。“必须”，表示事理上的必要和情

理上的必要，副词，有强调的语气，多作状语。必须在应用上常常和“必需”相互混淆，“必

须”和“必需”同音同义，都有必要的意思，区分在于前者强调必要，后者强调必要有。

学会：通过学习，懂得了，会做了

科学分析，如上的理解，我们可以简单看看语言文字运用n选用文段中的第二第三自然段,

就具体知道什么叫做“科学分析”了。

（三）明确作文题写作的重点

这道作文题写作的重点在于把主题“在信息时代，我们必须学会科学分析”表现充分。写

作的时候，在信息社会这个背景下，思考为什么要学会科学分析？学会科学分析有何作用？

二、评价

（一）题型训练有必要。

这道题采用读写结合的命题形式，这是这两年命题的热点题型，让考生熟悉这样的热点题

型是有必要的。这道题通过“阅读”的内容，具体地让考生知道什么是“科学分析”，很好地

帮助考生理解作文题目的思想内涵，这是很好的读写结合。

（二）材料简练，观点鲜明。

作文题目的材料要简练，是这两年大家都追求的作文命题目标。作文题是要考作文，不是

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考阅读，不要把考生太多的时间花在阅读材料上，这个趋向是很好的。这道作文题观点鲜明，

最后一句话就是整体的观点，这个好处是让考生很快进入写作的主题，全国卷经常是这样做的。

（三）适合多文体写作

高考作文多样化写作，是这两年一直在倡导的写作命题理念，特别是高考作文文体多样化,

不要单一议论文，这样的理念是符合教学改革的方向的。

【范文展示】

科学分析，扫清假象，逼近真理

“两小儿辩日”中两人貌似有充分的理由，但并无科学依据，孔子也没有科学分析的条件,

因此三人无法获知太阳何时距离我们更近。而在经济、科技腾飞的信息时代，我们也面临大量

“两小儿辩日”的场景，是否也会陷入毫无科学逻辑的论争中而不得真相呢？

不同于产生“两小儿辩日”的春秋战国时期，如今是信息爆炸的时代，我们每天面临海量信息

和观点，会成为墙头草随风倒，也会成为传声筒降低真相比重。当然我们也可以选择成为理性

人，运用时代赋予我们的科学分析的能力，去拨开庞杂信息和观点的迷雾。学会科学分析，扫

清视听假象，逼近真理。

面对大量真假难辨的信息，科学分析能助我们辨别事实，获取真相。

信息时代给我们带来了获取信息的便捷，也不可避免地带来了对重复、矛盾信息的困惑

不解。2016年“后真相”一词进入牛津词典，精准地描述了人们面对海量信息时仅凭借情感

做判断而非事实。帕斯卡尔曾说人是会思想的芦苇，倘若我们不运用科学思考和分析的能力，

恐怕和动物别无二致。网络上针对同一事件会出现大量相互矛盾的信息，像鲁迅所说，我们要

运用脑髓，科学分析矛盾中谁才是真正的事实；网络中还会出现“未卜先知”，信息跑赢事实,

倘若我们跟风这些信息，会发现风向会变化，信息会反转。只有进行科学分析、理性判断，才

能让现代社会的便利不再成为负担，辨别昏昏，使人昭昭。

面对大量极端对立的观点，科学分析能助我们辨清纷争，获取真知。

信息时代给予了人们畅快表达观点，“直抒胸臆”的舞台，人人皆可成为媒体。这一方面

增加了人们深入思考、锤炼表达的机会，使社会充满思想的力量和光辉，不再沉湎于低级趣味。

但也带来了大量极端对立、充斥情绪而非事实的观点。网络既是舞台又是战场，观点的论争增

加了社会戾气，此时就要运用科学分析和判断精准灭火。当年多位伪科学博主挑战常规认知用

惊人的饮食建议获得大量拥冤，当年转基因食品是否会给人体造成伤害，网络上也出现大量对

立观点。我们也正是在政府组织专家进行科学分析、研究后才获得结论。因此，科学才是吹灭

伪科学熊熊火焰的最佳利器。用好科学分析这把利器，才能涤荡观点纷争带来的社会戾气。

当然可能有人会说，过分强调科学分析是否会丧失掉人特有的感性和直觉判断，当我们面

对烟柳画船、雕梁玉栋，面对草长莺飞、落英芬芳的醉人景象，还要运用科学分析解释为何在

这样的季节出现这样的画面吗？当然不需要，科学分析运用的是理性思考，解决的是信息时代

信息过载影响判断，阻碍社会和谐和进步的问题。感性和直觉判断也有其适用场景，正所谓科

学和人文齐飞，才能获得对世界饱满立体真实的感知。

青年朝气蓬勃，常常是热情激情有余而理性不足，要在信息时代中不断培养自己科学思考

和分析的能力，方能乘时代之便利，成沉稳之个体，如此才能在社会的科学发展中贡献青年力

量。

【考场佳作】

01以科学分析为剑，探寻真理之路

在古老的智慧里，孔子面对两小儿的辩论“不能决也”，这不禁让我们思考，在信息爆炸

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的今天，我们该如何面对种种纷繁复杂的观点，如何探寻真理之路？我认为，唯有学会科学分

析，我们才能像持剑的勇士，斩断迷雾，探寻到真理的光芒。

科学分析，是我们手中的剑，它锋利而坚韧，能够切割开表面的假象，揭示出事物的本质。

科学分析要求我们摒弃主观偏见，以客观、理性的态度去看待问题，去分析现象。我们要像侦

探一样，搜集证据，逐一比对，最后得出合理的结论。

在这个信息泛滥的时代，我们每天都会接触到各种各样的观点和信息。有些观点看似合理，

实则经不起推敲；有些信息看似真实，实则可能是虚假编造的。如果我们没有科学分析的能力，

就很容易被这些观点和信息所迷惑，甚至被误导。因此，我们必须学会用科学的方法去分析、

去判断，才能找到真理的所在。

科学分析不仅能够帮助我们识别虚假信息，更能够帮助我们深入理解事物的本质和规律。

通过科学分析，我们可以发现隐藏在现象背后的深层原因，可以揭示出事物发展的内在逻辑。

这种深入的理解，不仅能够让我们更好地应对当前的问题，更能够为我们未来的发展和进步提

供有力的支撑。

当然，科学分析并不是一蹴而就的。它需要我们具备扎实的基础知识，需要我们具备敏锐

的观察力和逻辑思维能力。同时，科学分析也需要我们保持开放的心态，不断学习和探索新的

知识和方法。只有这样，我们才能不断提升自己的科学分析能力，更好地探寻真理之路。

总之，以科学分析为剑，我们才能在信息的海洋中斩断迷雾，探寻到真理的光芒。在这个

充满挑战和机遇的时代，让我们紧握手中的剑，勇敢地迈向真理的彼岸吧！

02科学分析，明辨信息，理性思考，收获真知

狄更斯笔下那个纷繁复杂的工业时代，因其善恶交织的特性被描述为“最好的时代，也是

最坏的时代”。而在当下这个信息化飞速发展的时代，这一描述依然贴切。信息的洪流滚滚而

来，其中既有智慧的珍珠，也不乏鱼目混珠的虚假。因此，我坚信，我们这一代青年必须学会

科学分析，以理性思考获取真知，从而在信息时代的浪潮中稳健前行。

科学分析，简而言之，就是运用科学的方法和逻辑，对信息进行深入剖析和鉴别。它要求

我们不仅仅依赖于个人的经验和直觉，更要结合客观事实，从多个角度审视问题，从而得出更

为准确和全面的结论。这种思维方式，对于生活在信息时代的我们来说，至关重要。

为何我们需要科学分析呢？在信息爆炸的今天，各种信息层出不穷，真假难辨。如果我们

缺乏科学分析的能力，就很容易被虚假信息所迷惑，甚至被误导。这不仅会影响我们的判断和

决策，还可能对我们的生活和工作造成严重的后果。因此，我们必须学会用科学分析的方法去

辨别信息的真伪，去伪存真，从而获取真正有价值的知识。

那么，如何培养科学分析的能力呢？首先，我们需要积累丰富的知识和经验。只有具备了

扎实的基础，我们才能更好地理解和分析信息。其次，我们需要保持开放的心态和独立的思考。

在面对信息时，我们不应该盲目接受或拒绝，而应该通过自己的思考和分析，形成独立的观点。

最后，我们需要不断实践和总结。只有通过不断的实践，我们才能更好地掌握科学分析的方法，

提高自己的分析能力。

科学分析不仅可以帮助我们辨别信息的真伪，还可以帮助我们深入理解事物的本质和规律。

通过科学分析，我们可以发现隐藏在信息背后的深层含义，可以揭示出事物发展的内在逻辑。

这种深入的理解，不仅可以让我们更好地应对当前的问题，还可以为我们未来的发展和进步提

供有力的支撑。

在信息时代，我们既是信息的接受者，也是信息的传播者。我们的每一个转发、每一个评论，

都可能影响到他人对信息的认知和判断。因此，我们更应该注重科学分析，以理性思考获取真

知。只有这样，我们才能在这个充满挑战和机遇的时代中，保持清醒的头脑，做出正确的选择。

总之，科学分析是我们在信息时代获取真知的重要途径。我们应该不断提高自己的分析能

力，用理性思考去辨别信息的真伪，去探寻事物的本质和规律。只有这样，我们才能在这个纷

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繁复杂的世界中，找到属于自己的真理和智慧。

03科学分析：信息时代的理性指南

在信息爆炸的时代，我们每天都会接触到大量的数据、观点和理论。这些信息如同双刃剑:

一方面，它们丰富了我们的知识库，激发创新和进步；另一方面，未经验证的信息容易误导我

们，甚至导致严重的后果。因此，学会科学分析成为我们理性判断、正确决策的关键。

科学分析是一种理性的思维方式，它要求我们以批判的眼光审视信息，不盲目接受或排斥,

而是通过观察、实验、推理和验证来得出结论。在这个过程中，我们需要借鉴前人的智慧，如

孔子面对两小儿争辩时的态度一一他没有轻率地做出决定，而是坦诚自己无法裁决，这正体现

了对知识的敬畏和对真理追求的诚实态度。

如何在信息海洋中运用科学分析呢？首先，我们要保持好奇心和怀疑精神，对于接收到的

信息要多问几个为什么。其次，我们要学会独立思考，不受他人意见左右，同时要有批判性思

维，对流行的观点和普遍接受的真理提出挑战。再次，我们要有实验和验证的勇气，通过实际

操作或寻找证据来检验我们的假设。最后，我们要有开放的心态，愿意接受新的证据和不同的

意见，不断修正我们的认知。

在实践中，科学分析可以帮助我们避免许多误区和陷阱。例如，在网络上，我们经常会看

到一些看似有理有据的言论，如果不加以分析，就很容易被这些虚假信息所欺骗。而通过科学

分析，我们可以辨别真伪，不被谣言所迷惑。在日常生活中，科学分析也可以帮助我们做出更

理智的决策，比如在购买商品时，可以通过对比测试和消费者评价来进行明智的选择。

然而，科学分析并不总是容易的。它需要我们有一定的知识储备，以及足够的耐心和毅力

去研究和探索。但正是这种不懈的努力，才能使我们越来越接近事物的本质。正如孔子所说：

“知之为知之，不知为不知，是知也。"我们不能妄自尊大地认为自己无所不知，而应该承认

自己的局限性，并通过不断学习和分析来提升自己。

总之，科学分析是我们信息时代的重要工具。只有通过科学分析，我们才能在复杂的信息

中找到真理，才能在个人决策和社会发展中做出理性和明智的选择。让我们学会运用这一工具,

向着真理的方向不断前进。

04掌科学分析之舵，扬明理青年之帆

自古以来，人们对于未知世界的探索从未停歇。遥想孔子时代，两小儿的辩日之问，让这

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