人教版四年级数学下册期末复习教案

人教版四年级下册数学期末复习教课设计

第一课时

复习内容：四则运算、运算定律与简易计算（一）

教课目的:

1、经过练习，使学生稳固带小括号四则混淆运算式题的运算次序,

并能正确计算带小括号的习题.

2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简易运算。

3、培育学生依据详细状况，选择算法的意识和能力,发展思想的灵

活性。

教课过程:

一、口算

25004-5000X25010092558929

250X19X15334-3+16X7+5

1、说出下边各题的运算次序（同桌互说再集体反应)

47X28-7354-49+747X28-(7354-49+7)

47X(28-7354-49)+7

2、说一说四则运算的计算次序是什么？

二、组织练习

1、改错先谈谈错在哪里，为何会错？该如何校正?

235+5X(200-1004-25)5X(12-12+12+12)

=240X(1004-25)=5X(0+12)

=240'X4=5X12

=960=60

2、谈谈运算次序

4300-(2244-7X8)(41-16)+(89—64)

(375+31-16)X(89-64)

3、小结：四则运算次序

4、小组议论：下边四张扑克牌上的点数，经过如何的运算，才能得

至I」24呢？

你能想出几种方法？

6点、4点、2点、3点

三、复习加法、乘法的运算定律

1、指引学生用文字总结并用字母概括(板书：用字母表示各个运算

定律)

2、讲堂练习

(1)计算并运用运算定律验算

578+3864=178X26=

(2)简算(并用字母表示所用的运算定律)

25X12514-389-11187X201

125X8866X9925X47X40

98X2723X37+27X37

28X3+28X5+2X28

（3）应用题（让学生独立达成，请个别同学登台板演，全班校正，要点谈

谈

运用什么运算定律，用字母怎么表示。）

A、一个水池的长是98米，宽是27米，水池的面积是多少平方米？

B、班上共有男生23人，女生27人，每人交课本费37元，一共要

交多少钱？

四、总结

五、作业：计算下边各题，如何计算简易就如何算

75X99+75103X85125X72

86X20141X25-2599X36

25X32X4047X63+37X47

第二课时

复习内容：四则运算、运算定律与简易计算（二）

教复习目标：

1、使学生进一步掌握四则运算的运算次序和乘法分派律，能正确计

算三步

混淆运算式题，并能运用运算律进行简易计算；

2、进一步提升应用数学知识和方法解决实质问题的能力，能灵巧应

用简易

方法进行简易计算。

3、经过知识的梳理，使学生掌握学习方法，加强学好数学的信心。

教课要点：理请运算次序及简易计算的方法。

教课难点：对一些易混题能正确辨析并灵巧应用所学的简易方法进

行计算。

教课准备：小卡片，小黑板

复习过程：

一、复习混淆运算：

1、过关箱抽2题，让学生独立达成

2、分类概括运算次序

没有括号，先乘除后加减

有小括号，先算小括号

3、拓展箱抽1题（拓展在哪一个方面？）

4、独立达成（给分步式整理成综合式）

20X5=10070-30=40477-27=450

150-100=5015X40=600450+9=50

50+25=7527+600=62745004-50=90

5、依据指定的运算次序，给下边的式子添上括号。

(1)先算加，再算除，最后算乘：360^10+2X5

(2)先算除，再算加，最后算乘：3604-10+2X5

(3)先算加，再算乘，最后算除：3604-10+2X5

二、复习简易计算：

1、过关箱抽2题，让学生独立达成

2、分类沟通，复习各样运算律和简易方法，以及字母表示法。

3、概括板书：

加法互换律：a+b=b+a加法联合律：(a+b)+c=a+(b+c)

乘法互换律：axb=bxa乘法联合律：(axb)xc=ax(bxc)

乘法分派律：(a+b)xc=axc+bxc(a-b)xc=aXc-bXc

除法的性质：a+b+c=a+(bXc)减法性质：a-b-c=a-(b+c)

4、分组练习：比较乘法联合律和乘法分派律，加深对乘法联合律和

乘法分

配律的理解。

(40X4)X2525X2825X28

(40+4)X25=25X(4X7)=25X(20+8)

=(25X4)X7=25X20+25X8

=100X7=500+200

=700=700

5、拓展箱抽1题，让学生独立达成

6、沟通反应

98X18+3637X56+43X37+37

45+54+63+72+81321X4+963X3-642X2

三、解决实质问题:

1、出示例题：校园里有38棵松树,杨树的棵树是松树的2倍，柏

树的棵

树比杨树的棵数少24棵。校园里有柏树多少棵？

(1)察看图意，学生独立解决书上的问题

(2)议论：你还可以提出什么问题？

2、出示例题：学校舞蹈队购置了23套服饰，每件上衣84元，每条

裤子

66元。学校舞蹈队买服饰共花多少元？(用两种方法解答)

(1)学生读题并独立列式解答

(2)学生沟通谈谈思虑的过程。

四、讲堂小结

五、作业：简易计算

298+135+102372-72-2888X25

56X125125X13X899X23+23

270000+(125X3)25X32X125

第三课时

复习内容：图形与几何(练习卷)

复习目标：

1、掌握从不同的地点察看同一物体，看到的形状一般是不同样的:

从同一地点察看不同的物体，看到的图形可能是同样的。

2、掌握轴对称图形性质及画法。

3、掌握平移及性质

复习过程：

一、复习察看物体：

1.(1)看一看，连一连。

=口||I

!从左面看

从上边看

(2)在下边的几个立体图形中，以前方看到

,,,以前方看

的是的有()，从左面看到

的是匚口的有()，以前方和左

面看到的都是的有0。

ABCD

（3）小明即一个立体图形，从上边看到以前方

看到的是L-LLI，小明摆成的立体图形是（）。

ABC

（4）一个立体图形，从上边看到的形状,|口

状是十。搭这样的立体图形，最少需要（,以前方看到的形）

个小立方块，

A.4B.5C.6

二、复习轴对称图形

1.画出下边图形的全部对称轴。

2.选一选。

(1)下边的图形，不是轴对称图形的是（)O

ABC

(2)下边的图形中有2条对称轴的是（

AB

（3）等腰三角形是（）

A.轴对称图形B.不是轴对称图形C.有三条对称轴

三、复习平移

1、平移不改变物体的形状和大小，不过地点发生变化。

2、平移的两个因素：方向和距离。

3、在方格纸上平移图形的方法步骤：

(1)找出原图形的要点点(如极点或端点)。

(2)按要求分别描出各要点点平移后的对应点。

(3)按原图将各对应点连结。

4、会用割补平移法求不规则图形的面积或周长。

四、画一画

1.分别画出以前方、上边、左面看到的立体图形的形状。

⑴出

前方上边左面

六、作业：一份小练习，稳固知识。

第四课时

复习内容：小数的读法和写法(一)

复习目标:

1、让学生回想、掌握小数的有关知识（小数数位次序表、小数意义、

读法、写法、改写、化简）

2、对小数的有关知识有个清楚且有条理的概括，使知识能科学、合

理的总结概括、汲取。

复习难点：小数有关的一些灵巧题，

复习要点：数位次序表

复习过程：

一、复习观点：（将第四单元的观点画出，让学生概括在练习本上。

P51、P52、P58的观点）

二、复习数位次序表（书P52）

1、请一学生说一说小数数位次序表，指引学生注意数位、和记数单

位的差别，帮助学生记忆。

2、小组比一比：

（1）小数点（）是整数部分，（）是小数部分。在小数

中相邻的两个计数单位的进率都是（）

（2）小数点右边第二位是（）位，它的计数单位是（），

左侧第二位是（），它的计数单位是（）。

（3）小数部分最大的计数单位是（）小数必定比1小吗

（）举例

（4）比1小的小数，它的整数部分必定是（）

（5）大于7小于8的小数有（）个，大于7小于8的一位小

数有（）个，二位小数有（）个

（6）由5个0.1,6个0.01和8个0.001才勾成的数是（）

（7）0.4里有（个十分之一，有（）个百分之一

三、小数读法和写法

1、复习小数的构成有几部分

2、复习小数的读写法例，重申小数部分的读写法

3、复习小数的性质

4、小数化简1.2300000,将1.23改写成5位小数

注意：重申小数末端去掉或许添上零，小数大小不变。可是假如

是在小数点的后边添上或许去点零，小数大小有可能改变。

再重申3位小数就是小数点后边有3位，几位小数就是小数点后

边有几位

四、讲堂练习

（1）0.6里面有（）个0.01（2）0.61里面有（）个

0.01

（3）3.61里面有（）个0.01（4）0.061里面有（）

个0.001

73

（5）wo改写成小数（);100改写成小数（)

343

10000改写成小数（）；1000改写成小数（)

（6）把小数90.90100化简后是),将小数40.070化简后

是（)O

(7)0.35读作(),三十五点零七八写作（)

五、自己总结

六、作业:

1、读出下边的小数

0.580.046072

0.0156.5340.09

2、写出下边的小数

一点八四点五

四十一点四七十二点三七八

五点六三零点二九

第五课时

复习内容：小数的性质和意义、小数的加法和减法（二）

复习目标:

1、稳固掌握小数的性质和小数点地点，小数点挪动惹起小数大小变

化的规律。

2、使学生娴熟进行小数和复名数的相互改写。

3、使学生能够依据要求会用“四舍五入法”保存必定的小数数位，

求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的

小数。

教课过程：

一、讲评第六单元试卷

1、口算。

2、小数的加法和减法及验算。

3、用小数计算下边各题。

(1)复习将复名数改写成高级单位(要求掌握好单位间的进率和小

数点的挪动)。

(2)将分母是整十、整百、整千的分数改写成小数。

4、小数的简算(复习稳固加法互换律、联合律和连减的简算方法)。

5、解决问题(复习购物小票的填写方法)。

二、复习小数单位改写、小数的改写和求近似数

1、复习小数点地点的挪动惹起小数大小的变化

(1)想一想，小数点地点挪动会惹起小数如何的变化，变化的规

律是什么？

(2)如何应用这个变化规律把一个数扩大到它的10倍、100倍、

1000倍、减小它的1/10>1/100>1/1000

(3)练习：12.376+10=()X100=()4-1000=()

2、复习小数和复名数的相互改写

(1)2.37米=()厘米1.46米=()毫米

5070千克=()吨52米4厘米=()米

6.5吨=()千克1吨25千克=()吨

(2)发问：这些题是从初级单位的名数变换成高级单位的名数，仍是从

高级单位的名数变换成初级单位的名数？

(3)是乘进率仍是除以进率？

(4)小数点向哪个方向挪动，挪动几位？

(5)想想用小数表示的高级单位的名数和初级单位的单名数相互改

写时应注意什么？

(6)用小数表示的高级单位的名数和复名数相互改写时应注意什么？

这个方法与以前学的名数的变化有什么联系？

3、复习求小数的近似数和把较大的数改写成用“万”、“亿”作单

位的小数。

心()亿千米(保存二位小数)

(2)想一想，求一个小数的近似数应当如何求？

(3)与求整数的近似数有什么同样的地方，有什么不同的地方？

(4)注意取近似值时，小数末端的0能不可以去掉？

(5)保存整数表示精准到哪一位？保存一位小数，表示精准到哪一

位？保存两位小数，表示精准到哪一位？

三、指导学生达成课本第125页的内容

四、讲堂小结

五、作业：P1281、2、3

第六课时

复习内容：三角形的特色、特征、分类、内角和。

复习目标：

1.稳固掌握三角形的特征，三角形随意两边之和大于第三边以及三

角形的内角和是1800。

2.知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边

三角形的特色并能够辨识和差别它们。

复习过程：

一、复习三角形的特色、特征、分类、内角和

1、说一说三角形的特色

2、作锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的高和底。谈谈注意什

么问题？(重申钝角三角形高的画法)

3、三角形的稳固性。（谈谈生活中好多事物都用到三角形的原由是

什么？）

4、给出三根小棒谈谈可不可以够构成三角形？并说出为何？

5、三角形的分类：注意三角形各自之间的联系及个三角形的特色。

二：解决问题

1、求三角形各个角的度数。

1）三边相等

2）等腰三角形，顶角是50度

3）有一个锐角50度，是直角三角形

（依据题目所给条件一一剖析一一解决一一报告解题思路）

2、爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。它的一个底角是75度,

顶角是多少？

察看找信息一一剖析一一解决

3、长方形和正方形的内角和各是多少度？

三：提升题

1、能画出有两个直角或许两个钝角的三角形吗？为何？

2、依据三角形的内角和是180度，能求出下边的四边形和正六边

形的内角和吗?

四、指导学生达成课本P1278

五、讲堂小结

六、作业：P130-131第10—12题第

七课时

复习内容：均匀数与条形统计图，鸡兔同笼问

题复习目标：

1、让学生稳固认识复式条形统计图，会看复式条形统计图，并能根

据统计图回答简单的问题，从统计图中发现数学识题。

2、掌握求均匀数的方法。

3、能够运用列表法及假定法解决鸡兔同笼种类的问题。

复习过程：

一、求均匀数的方法：

将一组数据的和除以这组数据的个数所得商就是均匀数。它既能够

描绘一种数据的整体状况，也能够作为不同组数据比较的一个标

准。总数目+总份数=均匀数。

二、纵向复式条形统计图的绘制方法：一

1、把复式统计表的数据进行分类、整理。

IZZ]

2、用“”和“”表示两种不同的人或事物;

在横轴上确立每组数据相应的地点、宽度和间隔，再依据纵轴

的长度确立直条的单位长度，画出不同颜色的直条。

3、横向复式条形统计图的绘制方法：方法同上，不过横轴和纵轴内

容互换一下。

1.小青的语文期末考试成绩是95分，英语和数学的均匀分是98分，小

红三科的均匀成绩是多少分？

2.篮球队中，小李身高是188厘米，小王身高是186厘米，弘愿身

高是194厘米，而小李、小王、弘愿和小勇的均匀身高是190厘

米，小勇的身高是在均匀身高以上，仍是在均匀身高以下？

3.实验小学组织同学们参加夏令营活动，报名人数以下表。

依据上表，达成下边的统计图。

实验小学夏令营活动报名人数统计图。

4.全班46人去划船，求大船、小船各有多少只？

5.春风小学12张乒乓球桌前一共有32名座正蹲承《你就藁正在

单打和双打的乒乓球桌各有几张吗？

共乘12只船

三、讲堂小结：经过复习，你对这部雄照辕拿

第八课时：综合复习

复习目标：使学生对知识有个综合的输理，经过讲评使学生对知识

掌握更为灵巧、坚固。

复习过程：

一、观点部分填空题

1、100.0103读作(),五十点五零写作

2、一个数由5个十和10个百分之一构成，这个数写作

()O

3、一个数的小数部分有两位，当用四舍五入法保存一位小数时，近

似值是5.0,这个数本来最小是(),最大是

()。

4、小华和妈妈今年的年纪和是48岁，再过a年，两个人的年纪和是

()岁。

5、某三角形中，ZA=40°,ZB=80°,ZC=()。

6、1米70厘米=()米，8千克10克=()千克

7、0.78减小()倍是0.078，扩大100倍是()。

8、长方形有()条对称轴，正方形有()对称轴，等腰

三角形有()条对称轴。

二、判断。正确打“，错误打“X”。

1、被除数比除数大，商就必定大于1o()

2、大于0.4小于0.6的小数只有0.5。()

3、等边三角形不行能是直角三角形。()

4、4.977保存两位小数是5.00。)

三、计算。

1、如何简易就如何算

(1)45+63+37+22(2)8X(11X125)

(3)25X11(4)72X125

(5)54X99+54(6)39004-254-4

(7)(100+4)X25(8)16X43

重申：

1)注意在简算过程中要凑成整数的需要加上括号

2)注意8和125的关系，8X125=1000,因此要把他们先乘

3)注意要拆最靠近整数的数，因止匕25X11=25X(10+1)=25X10+25

X1

4)注意72X125,看到125想到要找个8相乘，因此能够拆成(8

X9)X125=(8X125)X9

5)(7)(8)注意用乘法分派率

6)连续除以两个数等于减去连个数的积

2、递等式计算；重申计算正确，并在稿纸上列竖式检查

四、选择：

(1)下边数目中与1.2分米不相等的是()

①0.12米②1.20分米③1.02分米④12厘米

(2)下边每组3个角不行能在同一个三角形内的是()

①90。、95°、25°(2)90°、65°、25°③90。、2