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文档简介
广东省佛山市石门高级中学2025届生物高一下期末监测模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列对免疫系统功能的说法错误的是A.免疫系统可时刻监控癌变的细胞B.免疫系统的防卫功能并不是越强大越好C.免疫系统可清除体内衰老死亡的细胞D.艾滋病携带者都会因免疫功能丧失而死亡2.下列对酶的叙述中正确的是A.强酸、强碱或高温、低温都会使酶变性失活 B.催化生化反应前后酶的性质发生改变C.高温使酶的分子结构破坏而失去活性 D.酶是活细胞产生的,只在细胞内起催化作用3.伴性遗传有其特殊性,如图为某动物的性染色体组成,下列有关叙述错误的是A.性染色体上的基因所控制的性状在遗传上总是和性别相关联B.该动物种群在繁殖过程中,Ⅰ片段和Ⅱ-2片段都可能发生交叉互换C.该动物种群中,Ⅰ片段和Ⅱ-2片段都可能存在等位基因D.Y染色体上携带的任何基因,其遗传只限于雄性个体之间4.如图是用集合的方法表示各种概念之间的关系,其中与图示相符的是()A.A B.B C.C D.D5.2017年初,我国科学家完成了酿酒酵母16条染色体中4条的人工合成,开启了人类“设计生命、再造生命和重塑生命”的新纪元。下列有关分析正确的是A.正常情况下,酿酒酵母细胞中有32个DNA分子B.姐妹染色单体中含一个亲代DNA分子和一个子代DNA分子C.人工合成染色体,需要核苷酸、氨基酸、磷脂和ATP等原料D.酿酒酵母细胞有复杂的生物膜系统6.下列配子的产生与减数第二次分裂后期染色体的异常行为密切相关的是A.一个基因型为AaBb的精原细胞产生AB、ab两种精细胞B.一个基因型为AaBb的精原细胞产生AB、Ab、aB、ab四种精细胞C.一个基因型为XBXb的卵原细胞产生XBXb的卵细胞D.一个基因型为XBXb的卵原细胞产生XBXB的卵细胞7.格里菲思的肺炎双球菌转化实验,能直接证明A.DNA是遗传物质B.DNA是主要的遗传物质C.已经加热杀死的S型细菌中,含有能促成R型细菌发生转化的活性物质D.R型细菌发生转化的关键物质是DNA8.(10分)下列有关叙述,正确的是A.小麦种子在萌发初期,有机物总量在增加B.进入夜间,叶肉细胞停止合成ATPC.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体的有氧呼吸D.通风良好,可防止贮存的水果遭受酒精毒害二、非选择题9.(10分)达尔文发现在经常刮大风的海岛上,岛上生活着的昆虫无翅的特别多,少数能飞行的昆虫翅异常发达,中间类型几乎没有。请根据以上资料,回答相关问题1.(3分)昆虫的寿命很短,但是它们所具有的基因却可以一代代传下来,是因为__________是进化的基本单位。2.(3分)昆虫的祖先都是翅异常发达的,后来出现了残翅个体,并在昆虫的繁殖过程中,既有翅异常发达的,也有中间类型,也有无翅昆虫,出现这种情况说明在生物进化过程中,__________为生物的进化产生了原材料。3.(3分)最终在该小岛上的昆虫只有两种类型,说明__________决定了生物进化的方向。4.(0分)若长翅由基因A控制,残翅由基因a控制,在该小岛上的昆虫中AA共有1000个Aa共有300个,aa个体共有2000个,则a的基因频率是__________5.(0分)人为的将长翅、残翅两种昆虫分开放到很远距离的两个地方,若干年后,两种昆虫由于环境条件不同发生了改变,相互之间不能交配产生可育后代,说明两种昆虫间出现了__________(地理隔离/生殖隔离)。10.(14分)萨顿利用假说—演绎法推测基因位于染色体上(____)11.(14分)下图是DNA片段的结构图,请据图回答:(1)填出图中各部分的中文名称:4:___________9:________、8:__________10:______。(2)DNA复制的方式_______,复制时的特点是______。(3)除了同卵双生外,几乎没有“DNA指纹”一模一样的两个人,“DNA指纹”可用于身份鉴别是利用了DNA的(______)A.多样性B.稳定性C.特异性D.变异性(4)DNA彻底水解的产物有______。12.油菜是我国南方一种常见且可观赏的油料作物。下图表示该种植物某细胞内遗传信息传递的示意图,图甲中①、②、③表示生理过程;该植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子后有两条转变途径,如图乙所示,其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。浙江省农科院陈锦清教授根据这一机制培育出高产油菜,产油率由原来的34%提高到48%。据图回答下列问题:(1)图甲中①、②、③所代表的三个过程分别是___________、________、________。②过程所需的酶是___________,其发生的主要场所是___________。图中需要mRNA、tRNA和核糖体同时参与的过程是___________(填写图中的标号),此过程中一个mRNA可以与多个核糖体结合的意义是_________________。(2)图乙所示基因控制生物性状的类型是____________________;据图甲、乙分析,你认为在生产中能提高油菜产油量的基本思路是____________________。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】癌变的细胞不属于正常体细胞,免疫系统可时刻监控癌变的细胞,A正确;免疫系统的防卫功能过强造成的疾病有过敏反应、自身免疫病,B正确;免疫系统可清除体内衰老死亡的细胞,C正确;艾滋病携带者并没有丧失免疫功能,即使是艾滋病患者也没有丧失一切免疫功能,D错误。2、C【解析】
本题是考查酶的概念、作用和影响酶活性的因素的题目,酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA;影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低。另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶使酶的结构发生改变从而失去活性,【详解】A、强酸、强碱、高温会使酶的结构改变,从而使酶发生不可逆转的失去活性,低温不会破坏酶的结构,因此不会使酶失去活性,只能使酶的活性降低,错误;B、酶具有催化作用,只能改变化学反应的速度,催化生化反应前后酶的性质不变,错误;C、高温可以使酶结构改变而失去活性,低温不会破坏酶的结构,因此不会使酶失去活性,正确;
D、酶是活细胞产生的,不论是在细胞内还是在细胞外都能发挥作用,错误;
故选C。3、D【解析】
Ⅰ是XY的同源区段,Ⅱ-1上的基因只位于Y染色体上,Ⅱ-2基因只位于X染色体上。【详解】A、性染色体上的基因所控制的性状在遗传上总是和性别相关联,如红绿色盲在男性发病率较高,A正确;B、该动物种群在繁殖过程中,Ⅰ片段(雄性中)和Ⅱ-2片段(雌性中)都可能发生交叉互换,B正确;C、该动物种群中,Ⅰ片段(雄性中)和Ⅱ-2片段(雌性中)都可能存在等位基因,C正确;D、Y染色体上Ⅱ-1片段携带的任何基因,其遗传只限于雄性个体之间,但Ⅱ-2片段上的基因由于X染色体上也存在,故雌雄均会出现,D错误。故选D。4、B【解析】据图分析,1包含了2,2包含了3,3包含了4,依次是包含关系。染色体由DNA和蛋白质组成,但是RNA不属于DNA,A错误;一个DNA分子含有很多个基因,基因的基本单位是脱氧核苷酸,脱氧核苷酸由含氮碱基、磷酸和脱氧核糖组成,B正确;基因不属于脱氧核苷酸,C错误;核酸不包括染色体,D错误。5、D【解析】
1、在真核细胞中,DNA主要分布在细胞核中,此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布。2、DNA分子的复制方式为半保留复制。3、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成。4、染色体的主要成分是蛋白质和DNA,其中蛋白质的基本组成单位是氨基酸,DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸。【详解】A、酵母菌细胞中含有16条核DNA分子,经过间期复制后形成32条核DNA分子,此外细胞质基质中还有少量DNA分子,因此正常情况下,酿酒酵母细胞可能会出现32个以上的DNA分子,A错误;B、姐妹染色单体上只含一个DNA分子,该DNA分子的一条链来自亲代,另一条链是新合成的,B错误;C、染色体的主要成分是蛋白质和DNA,不含磷脂,因此人工合成染色体时,需要核苷酸、氨基酸和ATP等,但不需要磷脂,C错误;D、酿酒酵母细胞是真核细胞,有由细胞膜、细胞器膜和核膜组成生物膜系统,D正确。故选D。6、D【解析】
减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.【详解】A、一个基因型为AaBb的精原细胞产生AB、ab两种精细胞是正常的减数分裂,减数第二次分裂后期没有发生异常,A错误;B、一个基因型为AaBb的精原细胞正常情况下应该产生2种配子,若产生了AB、Ab、ab、aB四种配子,则四分体时期发生了交叉互换,B错误;C、一个基因型为XBXb的卵原细胞产生XBXb的卵细胞是减数第一次分裂后期同源染色体移向一极,C错误;D、基因型为XBXb的雌性个体产生XBXB的异常卵细胞,说明在减数第二次分裂后期,着丝点分裂后,产生的两条染色体移向了细胞的同一极,发生了染色体变异,D正确。故选D。【点睛】本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。7、C【解析】
体内转化实验与体外转化实验的比较:体内转化实验体外转化实验实验者格里菲思艾弗里及同事培养细菌用小鼠(体内)用培养基(体外)实验原则R型细菌与S型细菌的毒性对照S型细菌各成分作用的相互对照实验结果加热杀死的S型细菌能使R型细细菌转化为S型细菌S型细菌的DNA使R型菌转化为S型细菌实验结论S型细菌体内有“转化因子”S型细菌的DNA是遗传物质两实验联系:(1)所用材料相同,都是肺炎双球菌R型和S型
(2)体内转化实验是基础,仅说明S型细菌体内有“转化因子”,体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA
(3)两实验都遵循对照原则、单一变量原则【详解】格里菲斯的实验不能证明DNA是遗传物质,也不能证明DNA是主要的遗传物质,AB错误;格里菲斯将加热杀死的S型菌与活的R型菌2注射到小鼠体内,结果小鼠死亡,且小鼠体内提取到了S型菌,说明已经加热杀死的S型细菌中,含有能促成R型细菌发生转化的活性物质,C正确;R型细菌发生转化的关键物质是转化因子,但是格里菲斯并不知道是DNA,D错误。8、D【解析】小麦种子在萌发初期,因为不能进行光合作用有机物总量是在减少的,A错误。进入夜间,叶肉细胞要进行细胞呼吸还能合成ATP,B错误。细胞生命活动所需要的ATP均来自细胞呼吸,但还有细胞质基质产生的ATP,C错误。通风良好,空气流通能有效防止贮存的水果进行无氧呼吸而产生酒精的毒害,D错误。点睛:光合作用和呼吸作用的应用实例要掌握,对于植物一定要注意产生ATP的不仅有光合作用,最主要的还有细胞呼吸。二、非选择题9、1.种群2.突变和基因重组3.自然选择4.67%5.生殖隔离【解析】
本题考查了现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,明确基因频率的计算方法,并结合所学知识准确解答各小题。1.因为种群是进化的基本单位,所以昆虫所具有的基因可以一代代传下来。2.昆虫的祖先都是翅异常发达的,后来出现了残翅个体,并在昆虫的繁殖过程中,既有翅异常发达的,也有中间类型,也有无翅昆虫,出现这种情况说明在生物进化过程中,突变和基因重组为生物的进化产生了原材料。3.最终在该小岛上的昆虫只有两种类型,说明自然选择决定了生物进化的方向。4.若长翅由基因A控制,残翅由基因a控制,在该小岛上的昆虫中AA共有10000个,Aa共有300个,aa个体共有20000个,则a的基因频率是(20000×2+300)÷(10000×2+300×2+20000×2)=67%。5.生殖隔离是新物种形成的标志。人为的将长翅、残翅两种昆虫分开放到很远距离的两个地方,若干年后,两种昆虫由于环境条件不同发生了改变,相互之间不能交配产生可育后代,说明两种昆虫间出现了生殖隔离。【点睛】现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组提供进化的原材料;自然选择导致种群基因频率的定向改变;通过隔离形成新的物种。基因频率的改变会受到突变、选择、迁移和遗传漂变的影响。自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择,因而可以改变种群的基因频率。10、错【解析】萨顿利用类比推理的方法,提出基因位于染色体上。11、胸腺嘧啶氢键碱基对一条脱氧核苷酸链半保留复制边解旋边复制C脱氧核糖、磷酸、四种含氮碱基(A、T、C、G)【解析】
DNA的基本组成单位是7脱氧核苷酸,一分子脱氧核苷酸由一份子4含氮碱基、一分子脱氧核糖5和一分子磷酸6组成。图中DNA由两条反向平行的DNA单链组成,两条单链的对应碱基之间通过氢键互补配对。【详解】(1)根据DNA结构特点可以判断,4与A互补配对,为胸腺嘧啶,9为碱基对之间的氢键,8为碱基对,10为一条脱氧核苷酸链。(2)DNA复制时,以解旋后的每一条单链为模板进行半保留复制,复制过程中边解旋边复制,而不是完全解旋后再复制。(3)DNA分子中特定的碱基排列顺序决定了DNA的特异性,DNA分子的特异性可用于身份鉴别。(4)DNA彻底水解的产物是DNA的各种组成成分,包括脱氧核糖、磷酸、四种含氮碱基(A、T、C、G)。【点睛】初步水解≠彻底水解:DNA初步水解的产物为脱氧核苷酸,脱氧核苷酸可进一步水解得到脱氧核糖、磷酸、四种含氮碱基(A、T、C、G)。12、DNA复制转录翻译RNA聚合酶细胞核③
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