广东省揭阳市第一中学2025届高一下生物期末经典试题含解析

广东省揭阳市第一中学2025届高一下生物期末经典试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．由X染色体上隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是A．如果祖母为患者，孙女一定患此病B．如果外祖父患病，外孙一定患此病C．如果母亲患病，儿子一定患此病D．如果父亲患病，女儿一定不患此病2．对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是A．在显微镜视野内处于分裂间期的细胞数目最多B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似3．在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是（）①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性②乙图中出现的这种变异属于染色体变异③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A．①③③B．②③④C．①②④D．①③④4．细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是A．乙组细胞正在进行DNA复制B．细胞分裂间期的时间比分裂期长C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞减少5．下列叙述中，不属于有丝分裂中期特点的是A．在赤道板的位置形成细胞板B．染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上C．染色体形态比较固定、数目比较清晰D．每个染色体着丝点的两侧都有纺锤丝牵引着6．下表示遗传信息的表达过程，叙述正确的是基因…………TAT……ATA…………mRNA…………UAU…………tRNA…………AUA…………肽链…………酪氨酸…………A．AUA是反密码子 B．整个过程在核糖体上完成C．整个过程需要解旋酶的参与 D．整个过程共有3种核苷酸参与7．人体骨髓中存在少量的间充质干细胞(MSC)，MSC可分裂分化形成多种组织细胞。下列叙述正确的是A．MSC分化形成不同细胞时多种基因进行了表达B．MSC分化能力强的原因是分裂旺盛C．MSC形成的不同细胞中DNA和RNA相同D．基因停止表达是MSC开始凋亡的标志8．（10分）某种植物的花色有紫花和白花两种表现型。现将两株植物作为亲本进行杂交，F1全为紫花，F1自交所得F2有紫花144株，白花112株。据此分析，不能得到的结论为:（）A．作为亲本的两株植物都是纯合体B．作为亲本的两株植物可能都是白花C．F2的紫花植株杂合子约128株D．F2中的白花植株有4种基因型二、非选择题9．（10分）如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答下列问题：（1）图中A表示细胞分裂，B表示___________。经B过程形成的a、b、c、d仍具有相同的________________________。（2）若a为植物细胞，且能在体外条件下培养成一个完整植物体，则说明a具有_________。（3）对人体来说，在A、B、C、D、E五项生命活动中，有积极意义的是_________________。（4）老年人的头发会变白的原因，这与C过程中的细胞内酪氨酸酶活性______（填“上升”或“下降”）有关。（5）正常细胞发生了D的根本原因是____________________________________________。10．（14分）下图表示人体细胞中遗传信息的传递过程。请回答(1)DNA独特的_______________结构为过程①提供精确的模板，通过__________原则保证了该过程的准确进行。(2)过程②需要__________酶的催化，以________为原料。(3)过程③中核糖体的移动方向为_____________(填“从左到右”或“从右到左”)，多个核糖体相继结合在同一个mRNA分子上的生物学意义是_______________。过程③的产物从核糖体上脱离后，还需要经过盘曲折叠成_____________，才能发挥相应的生物效应。(4)图中所示遗传信息的传递途径是____________(用文字和箭头表示)。11．（14分）家蚕是二倍体生物，含56条染色体，ZZ为雄性，ZW为雌性。幼蚕体色中的有斑纹和无斑纹性状分别由Ⅱ号染色体上的A和a基因控制。雄蚕由于吐丝多、丝的质量好，更受蚕农青睐，但在幼蚕阶段，雌雄不易区分。于是，科学家采用如图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题。请回答：（1）家蚕的一个染色体组含有__________条染色体。（2）图中变异家蚕的“变异类型”属于染色体变异中的____________。由变异家蚕培育出限性斑纹雌蚕所采用的育种方法是____________。图中的限性斑纹雌蚕的基因型为____________。（3）在生产中，若要选育雄蚕，可利用限性斑纹雌蚕和表现型为____________的雄蚕杂交培育，可以根据体色辨别幼蚕性别的后代。请用适当的文字简要描述选育雄蚕的过程：_________________。12．如图是以二倍体水稻(2N=24)为亲本的几种不同育种方法示意图回答问题。（1）A→D表示的育种方法称为__________。A→B育种途径中，常采用__________方法来获取单倍体幼苗。（2）若亲本的基因型有以下四种类型(两对基因控制不同性状，且A对a、B对b完全显性)：①两亲本相互杂交，后代表现型为3：1的杂交组合是__________。②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出__________种纯合植株。（3）科学家培育出了抗旱的水稻新品种，而海岛水稻没有抗旱类型。有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因可能是__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

人类的性染色体为XY型，即男子为XY，其中X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲；女子为XX，分别来自父亲和母亲。【详解】A、若祖母为患者XbXb，则其儿子一定患病XbY，但孙女不一定患此病，A错误；B、若外祖父患病XbY，则其女儿肯定携带有致病基因X-Xb，但不一定会遗传给其外孙，因此其外孙不一定患此病，B错误；C、如果母亲患病XbXb，儿子基因型为XbY一定患此病，C正确；D、如果父亲患病XbY，女儿不一定患此病，D错误；故选C。【点睛】分析伴X遗传病时，首先要掌握：男子为XY，其中X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲；女子为XX，分别来自父亲和母亲。伴X染色体隐性遗传病的特点是：（1）隔代交叉遗传，即“女病父子病，男正母女正”；（2）男患者多于女患者。2、C【解析】由于在细胞周期中分裂期持续时间长，因此在用显微镜观察细胞分裂时，处于分裂间期的细胞最多，A正确；低温能诱导植物组织中部分细胞染色体数目加倍，故在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞，B正确；由于制作装片时要用解离液解离，此时细胞已被杀死，所以看不到细胞从二倍体变为四倍体的过程，C错误；低温与秋水仙素都是通过抑制纺锤体的形成来诱导染色体数目变化，因此原理相似，D正确。【考点定位】观察植物细胞的有丝分裂实验和低温诱导染色体变异实验【名师点睛】低温诱导染色体变异实验的误差分析误差1:没有观察到染色体加倍的细胞原因分析:（1）选材时离根尖较远,没有分生组织细胞;不分裂的细胞染色体不复制,不会出现染色体加倍情况。（2）低温诱导的温度或时间不正确,染色体未加倍。（3）观察时未移动装片,视野中没有染色体加倍的细胞。误差2:能观察到染色体加倍的细胞,但染色不清晰,且有重叠。原因分析:（1）试剂使用不当:“卡诺氏液”和“改良苯酚品红染液”应现配现用,效果好;“解离液”应用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（1∶1）,且需解离3～5min,呈酥软程度。（2）染色前未充分漂洗:漂洗是用清水漂洗约10min。3、C【解析】本题考查的是染色体变异。甲图中发生的是染色体变异，属于染色体中某一片段位置颠倒，属于结构的变异；乙图中属于在着丝点分裂时，两条姐妹染色单体移向了同一级，使子细胞中染色体多了一条，也属于染色体变异。染色体可以用显微镜中观察到，因此选C。而C选项中乙图只会出现在有丝分裂中，甲图可是减数分裂也可是有丝分裂。4、D【解析】由图分析可知图中乙组细胞DNA含量在2C-4C，说明正在进行DNA的复制，A正确。一个细胞周期中分裂间期占到90%-95%，B正确。丙组细胞中不是全部细胞染色体数目都加倍，只有有丝分裂后期染色体数目加倍，C正确。如果将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数增多，D错误。点睛：细胞分裂图像根据DNA或染色体数目进行判断，此图给的是DNA含量，DNA含量在间期因为发生复制而改变，DNA含量相同染色体数目不一定相同，主要是在有丝分裂后期DNA数目和前期中期相同，但染色体数目却比前期和后期加倍。5、A【解析】在有丝分裂末期时，在赤道板的位置形成细胞板，A错误；有丝分裂中期时，染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板上，B正确；有丝分裂中期时的染色体的形态比较固定，数目比较清晰，便于观察染色体的形态和数目，C正确；该时期的每个染色体着丝点的两端都有纺锤丝牵引着，D正确。【点睛】本题考查了有丝分裂过程中不同时期的特点，解题关键能识记有丝分裂各时期的特点，可以利用口诀的方式对中期特征进行记忆“形数清晰赤道齐”；而细胞板是在有丝分裂末期形成的。6、A【解析】AUA位于tRNA上，是反密码子，A正确；根据表格分析可知，遗传信息的传递过程包括了转录和翻译，其中转录主要发生在细胞核，B错误；转录和翻译过程都不需要解旋酶的参与，C错误；根据表格分析，整个过程有2种脱氧核苷酸和2种核糖核苷酸的参与，D错误。7、A【解析】

1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。2、细胞分化的实质是基因的选择性表达。【详解】A、MSC分化形成不同细胞时，多种基因进行了表达，A正确；B、MSC分化能力强的原因是其分化程度低，B错误；C、MSC形成的不同细胞中DNA相同，但由于基因的选择性表达，不同细胞所含RNA有所区别，C错误；D、MSC开始凋亡时，仍会有与细胞凋亡相关的基因进行表达，D错误。故选A。【点睛】识记细胞分化的概念和实质是解答本题的关键。8、D【解析】

将两株植物作为亲本进行杂交，F1全为紫花，F1自交，F2有紫花144株，白花112株，F2中紫花：白花=9：7，出现类似9：3：3：1的比例，说明子一代的基因型为AaBb，亲本基因型为AAbb和aaBB或AABB和aabb，紫花的基因型为A_B_，白花的基因型为aaB_、A_bb、aabb。【详解】A、据分析可知，亲本基因型为AAbb和aaBB或AABB和aabb，都是纯合体，A正确；B、作为亲本（AAbb和aaBB）的两株植物可能都是白花，B正确；C、F2中的紫花植株中纯合子占1/9，即144×1/9=16株，则杂合子约128株，C正确；D、F2中的白花植株有5种基因型，D错误。故选D。二、非选择题9、细胞分化遗传物质或遗传信息或染色体数全能性A、B、C、E下降原癌基因和抑癌基因发生基因突变【解析】

1、细胞生命历程包括细胞分裂、分化、衰老、凋亡；细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化产生不同形态、结构和功能的组织细胞，其实质是基因的选择性表达；细胞分裂、分化、衰老、凋亡是多细胞生物体进行正常的生长发育及维持内环境稳态所必须的，对于多细胞生物体的生命活动具有积极意义。2、高度分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，即细胞具有全能性；衰老细胞中许多酶活性降低，导致细胞代谢活动降低；细胞癌变的原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。【详解】（1）分析题图可知，A是由一个细胞形成多个细胞的过程，即细胞分裂；B表示细胞分化，即表示一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。经B细胞分化过程形成的

a、b、c、d仍具有相同的遗传物质。（2）若a为植物细胞，且能在体外条件下培养成一个完整植物体，则说明a具有细胞全能性。（3）细胞分裂、分化、衰老、凋亡是多细胞生物体正常生长发育及维持内环境稳态所必须的，因此对人体来说，在A、B、C、D、E五项生命活动中，有积极意义的是A、B、C、E。

（4）人体头发基部的黑色素细胞，在衰老过程中由于细胞内酪氨酸酶的活性降低，导致酪氨酸向黑色素转化速率降低，出现白发。（5）细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变，导致细胞分裂失控造成的。【点睛】本题旨在考查学生对于细胞分裂、细胞分化和细胞癌变的根本原因理解和识记，熟练识记衰老细胞的特点及细胞分裂、分化、衰老、凋亡对多细胞生物体的意义，并形成知识网络、应用相关知识解释生物学问题的能力。10、双螺旋碱基互补配对RNA聚合4种游离的核糖核苷酸从右到左少量的mRNA分子就可迅速合成出大量的蛋白质（或提高翻译效率）具有特定空间结构和功能的蛋白质【解析】

分析图：过程①、②发生在细胞核中，过程③发生在细胞质的核糖体上。过程①为DNA的复制，过程②为遗传信息的转录，过程③为遗传信息的翻译。【详解】（1）过程①为DNA的复制过程，DNA复制是一个边解旋边复制的过程，DNA独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对原则保证了该过程的准确进行。（2）过程②为遗传信息的转录过程，遗传信息的转录是以DNA分子的一条链为模板，在RNA聚合酶的催化作用下，以4种游离的核糖核苷酸为原料合成RNA的过程。（3）过程③为遗传信息的翻译过程，该过程以mRNA作为模板；根据四条多肽链的长度可知，核糖体在①上移动的方向是从右到左。在细胞质中，翻译是一个快速的过程，通常一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条相同肽链的合成，其生物学意义是：少量的mRNA分子就可迅速合成出大量的蛋白质。过程③（遗传信息的翻译过程）的产物为肽链，肽链从核糖体上脱离后，还需要经过盘曲折叠成形成具有特定空间结构的蛋白质分子，才能发挥相应的生物效应，开始承担细胞生命活动的各项职责。（4）图中遗传信息的传递途径有：遗传信息从DNA流向DNA，即DNA的复制；也有遗传信息从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。用文字和箭头表示为：。【点睛】DNA复制、转录、翻译的比较11、28（易位）杂交育种aaZWA无斑纹