2024南京大学教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024南京大学教师招聘考试笔试试题一、单选题1.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.学生主体原则B.教师主导原则C.知识优先原则D.讲述思路为主的原则【答案】：D2.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.谋生功能和享用功能B.显性功能和隐性功能C.正向功能和负向功能D.个体功能和社会功能【答案】：B3.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.多科性或单科性的职业性技能型院校B.综合性的研究型大学C.多科性或单科性专业性应用型大学或学院D.技能型大学【答案】：B4.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.确保学生主体地位B.培养学生问题意识C.增强学生参与意识D.引导学生研究学习【答案】：A5.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的元认知能力B.思维的综合性C.思维的计划性D.思维的逻辑性【答案】：A6.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.政府的行政性评价B.来自政府和和社会的外部评价C.高校的自我评价D.社会的第三方评价【答案】：C7.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.科学研究能力B.课堂教学能力C.社会服务能力D.指导学生能力【答案】：B8.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师范B.师资C.师德D.督导【答案】：C9.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.强烈性与敏感性并存B.丰富性与狭隘性并存C.外显性与内隐性并存D.稳定性与波动性并存【答案】：D10.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.行动研究B.院校研究C.实验研究D.叙事研究【答案】：A11.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.方向和灵魂B.基础C.核心和关键D.基本条件【答案】：A12.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.警告B.撤销教师资格C.罚款D.拘役【答案】：D13.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。A.顺向负迁移B.逆向负迁移C.顺向正迁移D.逆向正迁移【答案】：D14.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A.转化阶段B.修正阶段C.形成阶段D.习得阶段【答案】：D15.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。A.功能固着B.原型启发C.定势D.负向迁移【答案】：C16.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是（）。A.有意义学习B.下位学习C.上位学习D.并列学习【答案】：A17.中世纪的一些主要大学出现于（）A.意大利、法国和英国B.意大利和德国C.英国和美国D.意大利和希腊【答案】：A18.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质【答案】：D19.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。A.开放性B.宜人性C.责任心D.精神质【答案】：D20.小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯，这是运用了行为原理的（）。A.取消性惩罚B.负强化C.正强化D.呈现性惩罚【答案】：B21.注意具有的两个基本特征是（）A.集中性和指向性B.指向性和调节性C.集中性和选择性D.指向性和选择性【答案】：A22.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.2秒～1分钟B.O.25～2秒C.5秒～2分钟D.O.2～O.5秒【答案】：B23.在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）A.学生依赖教师B.主体C.客体D.教师代替学生思考【答案】：B24.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是（）A.教学者角色B.研究者角色C.应用者角色D.服务者角色【答案】：A25.（）是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征。A.认知B.能力C.气质D.情感【答案】：C26.不属于素质教育的教育目的一项是A.促进个别人的发展B.促进人的全面发展C.促进人的整体发展D.促进人的综合发展【答案】：A27.下列选项中属于我国高校学生基本社会特征的是（）。A.具有群体成员的互动性B.感受时代精神迟钝C.具有较强的自我封闭性D.具有较为简单的内部结构层次【答案】：A28.有时内心体验与外部表现一致，有时二者又不一致，这反映了大学生情绪情感特征的（）。A.丰富性与狭隘性并存B.强烈性与敏感性并存C.稳定性与波动性并存D.外显性与内隐性并存【答案】：D29.高等学校科学研究最显著的特点是（）。A.服务社会B.方法创新C.科技创新D.教学和科研的结合【答案】：D30.表征性奖励的理论根据是（）。A.强化原理B.认知原理C.人本原理D.观察学习原理【答案】：A31.第一个系统论述教育心理学并被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（）。A.桑代克B.皮亚杰C.巴甫洛夫D.奥苏伯尔【答案】：A32.不属于个案研究法的特征的是（）A.资料来源的多元化B.研究结果的普适性C.实施方法的综合性D.研究对象的特殊性【答案】：B33.在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山A.①②③④B.②③C.①②D.②③④【答案】：A34.教育的根本任务是A.立德树人B.培养技能C.传授知识D.照顾学生【答案】：A35.下列不属于高校教师培养常用的形式是（）A.在职培养B.自学C.特殊培养D.脱产研修【答案】：B二、多选题36.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.内隐性B.公正性C.综合性D.广泛性E.变化性【答案】：ABCD37.高校战略管理具有以下特征（）。A.在空间上,具有系统性、全局性B.在本质上,是对高校发展方向及未来环境适应性的把握C.在过程上,具有连续性D.在作用上,具有纲领性E.在时间上,具有长期性、前瞻性。【答案】：ABCDE38.党的建设主要包括（）。A.个人建设B.作风建设C.组织建设D.思想建设【答案】：BCD39.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱学生B.热爱中国共产党C.热爱教育事业D.热爱所教学科【答案】：ACD40.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪B.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情C.要懂得谦让，学会宽容D.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满【答案】：AB41.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）。A.恪尽职守的敬业精神B.诚实守信的基本要求C.自强不息的拼搏精神D.公忠为国的社会责任感【答案】：AD42.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.与戴某的做法一样，向廉署报案并配合廉署行动B.收下1C.收下1D.拒绝陈某的要求、退回陈某1【答案】：AD43.世界一流大学与世界一流学科紧密关联，关于两者之间的联系，下列说法中，正确的有哪些？A.世界一流大学的主要标志就是拥有世界一流学科B.世界一流大学里可以没有世界一流学科C.世界一流大学一定有世界一流学科D.在任何一所世界一流大学里，并非其所有学科都是世界一流的【答案】：ACD44.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.接触新知B.行动研究C.反思日记D.观摩教学E.专业发展【答案】：ABCDE45.教师专业发展的理论模式有（）。A.综合发展阶段论B.教学关注阶段论C.心理发展阶段论D.职业生涯周期论【答案】：ABCD46.心理动力包括的心理成分有（）。A.兴趣B.世界观C.动机D.需要【答案】：ABCD47.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.自由平等意识B.契约精神C.权利义务观念D.规则意识【答案】：ABCD48.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.医师B.教师C.工程师D.牧师E.律师【答案】：ABDE49.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.原因源B.超越性C.稳定性D.可控性【答案】：ACD50.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体的情绪情感反应B.影响个体对成败的认知C.影响个体的后继行为D.影响个体对今后成败的期望【答案】：ACD51.道德的特征是（）。A.在阶级社会中，道德具有阶级性B.道德具有历史继承性和相通性C.道德具有相对稳定性D.社会经济关系决定道德的产生与内容【答案】：ABCD52.当代大学生的主要特征有（）。A.实用性B.多元性C.迷茫性D.开放性【答案】：ABCD53.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.自觉遵循说服原则B.有效把握说服环节C.合理运用说服方式.D.深度理解说服信息【答案】：ABCD54.高校教师职业道德的基本功能（）。A