【考前5套题】全国教师资格证初中物理模拟试卷及答案

B.拉力F的功率为3WC.该滑轮组的机械效率为85%C.电子束穿过铝箔后的衍射图样说明电子具有波动性D.天然放射的三种射线，穿透能力最强的是α射线4.固定于竖直平面内的光滑大圆环上套有一个小环。小环从大圆环顶端P点由静止开始A.它滑过的弧长B.它下降的高度大小为g,则()。A.在此过程中F所做的功为B.F的大小等于物体所受滑动摩擦力大小的2倍C.在此过程中F的冲量大小等于D.物体与桌面间的动摩擦因数等B.导体棒做匀减速直线运动C.导体棒克服安培力做的总功小D.导体棒中感应电流的方向为a→b人人甲乙A.80能量的k倍(0<k<1)。若这束光最终进入材料的能量为入射光能量的(1-k²)倍，则该材料二、简答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)三、案例分析题(本大题共2小题，第11题20分，第12题30分，共50分)片在a端时，电流表的示数为0.6A;当滑片在b端时，电压表的示数为2V。求：图7(1)电源电压；(2)滑动变阻器R₂的最大阻值。解：(1)当滑片在a端时，滑动变阻器短路，电阻R₁两端的电压为U₁=I₁R₁=0.6A×50=3V,所以电源电压也为3V。(2)当滑片在b端时，电路中的电流为I=0.6A,滑动变阻器R₂的最大阻值为(1)简述该习题旨在帮助学生掌握的知识点。(4分)(2)指出解答中的错误和出错的可能原因。(6分)法。(10分)12.案例：(老师拿出一个漏斗和一个乒乓球)师：现在我用手把乒乓球放在口朝下的漏斗中，请看(说完，松开手),大家看到了什么现象?(老师向漏斗颈吹气，手放开乒乓球后，乒乓球悬在漏斗口而不掉下来，学生吃惊地看着……)(先后有几位同学上台模仿老师实验，如图8所示)(1)用“流体压强与流速的关系”解释上述实验现象。(7分)(2)分析这个教学片段在教学中的功能。(8分)的功能。(15分)(1)这个生活情境可以用于哪个物理知识点的教学?(4分)材料三教学对象为八年级学生，已学过力、弹力等知识。(1)简述什么是重力。(4分)(2)根据上述材料，完成“探究重力的大小跟质量的关系”的教学设计，教学设计要求包括教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教学环节、教学活动、设计意图等)。(24分)标准预测试卷(二)1.考试时间为120分钟，满分为150分。C.该实验说明发声的音叉在振动D.声音通过空气传到人的耳朵里h的关系如图2所示，则下列说法错误的是()。B.物体刚好浸没时下表面受到的液体压强为500PaC.物体的重力为25NA.60cm³C.从P到Q,小车的重力势能增加1×10⁴J图5C.N点与0点相距(√2+1)aD.粒子速度大小三、案例分析题(本大题共2小题，第11题20分，第12题30分，共50分)11.案例：某教师为了检验学生对液体压强的掌握情况布置了若干习题，下面是某同学对于其中一个压强的大小关系为()。图9A.p甲<PzB.p甲=PtC.p甲>PzD.无法比较图10图11(1)哪位同学的观点正确?说明理由。(4分)现象。”实验个温度/℃个温度/℃时间/min023温度/℃材料三教学对象为初中二年级学生，已学过温度计、熔化和凝固等知识。任务：(1)什么是沸点?(4分)标准预测试卷(三)A.R₁与R₂的阻值之比是1:2间t的关系如图3所示。已知物块与地面间的动摩擦因数为0.2,重力加速度大小取g=10m/s²,将人视为质点，不计摩擦和空气C.4.5m并MC.对外界做功D.压强变大三、案例分析题(本大题共2小题，第11题20分，第12题30分，共50分)11.案例：轮组之间的摩擦，g取10N/kg。求：(1)A在运动过程中受到摩擦力的大小；(2)拉力F的功率。AA图8因为物体做匀速运动，所以A在运动过程中受到的摩擦力为f=F拉=1500N。(2)由题知，有三段绳子拉动A,则绳端移动距离为s绳=ns=3×4m=12m,故W=Fs绳=500N×12m=6000J。则拉力F的功率为(1)简述该习题旨在帮助学生巩固的知识及其要点。(4分)(2)给出该习题的正确解答。(6分)(3)针对学生的错误，设计一个教学片段，帮助学生掌握正确分析和解决此类问题的方法。(10分)为什么装满水的盆看起来比未装水时更浅一些?图4-20中的铅笔为什么“断”为两么特点呢?”等)。(15分)四、教学设计题(本大题共2小题，第13题12分，第14题28分，共40分)演示(1)抽掉玻璃板后，会发生什么变化?发生变化的原因是什么?(4分)(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学片段。(8分)实验任务：(1)简述什么是压强?(4分)教师资格考试物理学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(四)1.考试时间为120分钟，满分为150分。一、单项选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分)镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系，如图1所示，则凸透镜的焦距为()。功率为()。图2A.mgLw小为(重力加速度为g,不计空气阻力)()。R图3PQA.√2(1+π)gRB.√2πgRC.√(2+π)gRA.-45J原来的2倍，两小球仍在原位置平衡。已知静电力常量为k,重力加速度大小为g,则电荷量q为()。判断正确的是()。A.气体在a→b过程中对外界做的功大于在b→c过程中对外界做的功B.气体在a→b过程中从外界吸收的热量大于在b→c过程中从外界吸收的热量D.气体在c→a过程中内能的减少量小于b→c过程中内能的增加量7.目前科学家已经能够制备出能量量子数n较大的氢原子。氢原子第n能级的能量为能量(eV)A.红外线波段的光子B.可见光波段的光子C.紫外线波段的光子的圆弧导轨。圆弧be左侧和扇形0bc内有方向如图的匀强磁场。金属杆OP的0端与e点用导0点在匀强磁场区内从b到c匀速转动时，回路中始终有电流，则此过程中，下列说法正确的A.杆OP受到的安培力不变B.杆OP产生的感应电动势恒定二、简答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)p=pgh=1.0×10³kg/m³×10N/kg×0.5m=5×10³Pa。四、教学设计题(本大题共2小题，第13题12分，第14题28分，共40分)想做做(1)说明实验中移动另一端的夹子的设计意图。(4分)(2)基于该图片，设计一个包含师生交流的教学片段。(8分)义。会测量固体和液体的质量。”图6.1-2托盘天平(1)简述天平的原理。(4分)点、教学过程(要求含有教学环节、教学活动、设计意图等)。(24分)标准预测试卷(五)1.考试时间为120分钟，满分为150分。1.初中物理某版本教科书中演示实验栏目安排的内容如图1所示。该内容最适宜帮助学A.摩擦力B.重力2×10-³m³)变到状态b(压强p₂=2图2度的大小分别为a和2a,则列车从减速开始至回到正常行驶速率v。所用时间至少为()。光从0点到B、C两点的传播时间分别为tg、tc,则下列说法正确的是()。图4C.tp<tcB.若将该粒子从P点移动到C点，电场力做功Wpc=2.4×10-⁸JC.电场强度方向与AD平行D.P点的电势高于A点的电势甲乙D.圆环在一个周期内的发热量8.图7为氢原子能级图。现有一群处于n=4激发态的氢原子，用这些氢原子辐射出的光照射逸出功为2.13eV的某金属。已知电子的电荷量为1.6×10-¹9C,则()。0图7nD.该金属逸出的所有光电子中，初动能的最大值约为1三、案例分析题(本大题共2小题，第11题20分，第12题30分，共50分)11.案例：如图9所示，玻璃杯放在水平桌面上，杯重0.1kg,杯中装有010cm。已知杯的底面积是20cm²(p酒精=0.8×10³kg/m³,g取10(1)酒精对杯底的压力和压强；(2)玻璃杯对桌面的压力和压强。解：(1)酒精对杯底的压力F=G=2N。N/kg),求：图9(2)玻璃杯对桌面的压力F¹=G杯+G酒=1N+2N=3N。(1)指出此道题检测了学生的哪些知识点。(4分)(2)指出解答中的错误和出错的可能原因。(6分)(3)针对学生的错误给出一个教学思路，帮助学生掌握相关知识。(10分)到了什么现象?这说明了什么问题?任务：(1)该实验说明了什么问题?(4分)(2)基于该实验，设计一个包含师生互动的教学片段。(8分)14.阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一《义务教育物理课程标准(2022年版)》关于“电荷及其相互作用”的内容标准：“观察摩擦起电现象，了解静电现象。”材料二初中物理某版本教科书“电荷间的相互作用”的演示实验如下。演示璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒(图(1)简述电荷间的相互作用规律。(4分)教师资格考试物理学科知识与教学能力(初级中学)标 1教师资格考试物理学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(二) 7教师资格考试物理学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(三) 教师资格考试物理学科知识与教学能力(初级中学)标参考答案及解析 18教师资格考试物理学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(五)参考答案及解析听颖想 教师资格考试物理学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(一)参考答案及解析0(3)教学片段：欧姆定律?(2)该教学片段在教学中有如下功能。教师资格考试物理学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(二)参考答案及解析的质量数为210-210=0,电荷数为82-83=-1,(3)教学思路的压强与哪些因素有关?题目中两种液体的体积一样吗?密度呢?液体内部压强怎么求?通过这些问题的(2)教学片段：师：A同学说得很详细，非常棒!今天我们一起使用电流表来探究串联电路的电流规律(板书),出串联电路中各处电流的关系。明白了吗?(2)教学片段：(5)分析与论证再将这些点用平滑的曲线连接起来。是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。沸腾时，继续加热，液体的温度不变。停止加热，沸腾停作业：课下思考我们测得的水的沸点为什么不是100℃。则则教师资格考试物理学科知识与教学能力(初级中学)标准预测试卷(三)参考答案及解析电子从a点运动到d点，电场力所做的功W=qU=-e(3V-7V)=4eV,B项(2)进行实验：①由图可知n=2,则F拉=nF=2×500N=1000N,故W=Fs绳=500N×8m=4000J,Fs绳=500N×8m=4000J,拉力F的功率为(2)教学设计如下：教师利用多媒体出示图片(①蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液；②重重的骆驼没有陷入沙中),让1.探究影响压力作用效果的因素(1)提出问题(2)猜想与假设(3)设计实验(4)进行实验(5)分