浙东北联盟 2025届高一下生物期末联考试题含解析

浙东北联盟2025届高一下生物期末联考试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．关于光合作用的叙述，下列不正确的一组是①光反应需光和水，但不需酶②暗反应在有光和无光条件下都可进行③光合作用有水生成④暗反应阶段有氧气释放⑤将CO2转化为富含能量的有机物⑥葡萄糖中的氧来自水A．①④⑥ B．①②④ C．②③ D．①③⑤2．经调查发现，某地区菜青虫种群的抗药性不断增强，其原因是连续多年对菜青虫使用农药。下列叙述正确的是（

）A．使用农药导致菜青虫发生抗药性变异B．菜青虫抗药性的增强是环境选择的结果C．菜青虫的变异是为了适应农药环境D．菜青虫抗药性不断增强最终不一定发生进化3．马的体细胞中有两个染色体组，染色体数目为64条；驴的体细胞中也有两个染色体组，染色体数目为62条。马与驴杂交所生的后代“骡”体细胞中染色体组数和染色体数目分别是（）A．两个染色体组、64条染色体 B．四个染色体组、63条染色体C．两个染色体组、63条染色体 D．四个染色体组、64条染色体4．下图表示中心法则及其补充的内容，有关说法正确的是A．①②③表示转录、复制、翻译B．人体的所有细胞都具有①②③过程C．在洋葱根尖分生区细胞中只有①过程D．①过程均有碱基互补配对现象5．如图为苯丙氨酸部分代谢途径示意图。苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸羟化酶基因突变所致。患者的苯丙氨酸羟化酶失活，苯丙氨酸转化为酪氨酸受阻，组织细胞中苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄积，表现为智力低下、毛发与皮肤颜色较浅等症状。下列分析错误的是A．一个基因可能会影响多个性状表现B．生物的一个性状只受一个基因的控制C．基因可通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制性状D．在婴幼儿时期限制对苯丙氨酸的摄入可缓解患者的病症6．父本基因型为AaBb，母本的基因型为AABb，则F1不可能出现的基因型是()A．AABbB．AabbC．AaBbD．aabb7．孟德尔对遗传规律的探索过程经过：（）A．观察→问题→假设→演绎→实验→结论B．问题→观察→假设→实验→演绎→结论C．问题→观察→实验→分析→假设→结论D．观察→问题→实验→演绎→假设→结论8．（10分）下列关于“核酸是遗传物质的证据”的经典实验的叙述，正确的是A．用S型肺炎双球菌的荚膜多糖注射到小鼠体内，则小鼠死亡B．用RNA酶处理烟草花叶病毒后再去感染烟草叶片，烟草会出现病斑C．将S型菌的DNA用DNA酶处理后再与R型菌混合，培养基中不会出现S型细菌D．用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，就可证明DNA是遗传物质二、非选择题9．（10分）下图为人体内基因对性状的控制过程，分析后回答下列问题（1）基因1和基因2一般______(“会”或“不会”）出现在人体内同一个细胞中。（2）图中①过程发生的主要场所是__________，②过程所需的原料为_________，①②过程的直接能量物质为_____________。（3）④⑤过程的结果存在差异的根本原因是_______________。（4）过程①②③表明基因通过控制_______________________进而控制生物体的性状。10．（14分）如图为某种动物细胞分裂过程中的相关图示。请据图回答下列问题：（1）图甲所示染色体的变化过程发生在________________________________________过程中。（选择“有丝分裂”“无丝分裂”“减数分裂”填空）（2）经历图甲中的C过程，_____________数量加倍。此过程可对应到图乙中的_________阶段到_________阶段。（3）图丙中的c时期，除了包括有丝分裂过程外，还应包括_____________过程。若此图表示一个雌性动物相关细胞的变化规律，处于IJ阶段的细胞名称是_____________________。（4）图丁是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期C与D之间的虚线对应图丙中的N-O时期，那么你认为图丁纵坐标最可能代表的内容是_____________。11．（14分）下图表示遗传信息在细胞中的传递过程，①②③④为分子。据图回答：（1）在细胞核内，由分子①形成分子②的过程叫做___________（填“转录”或“翻译”））（2）在核糖体上由分子②形成分子④的过程叫做___________（填“转录”或“翻译”），在此过程中需要③__________（填“tRNA”或“rRNA”）的参与，图中亮氨酸的密码子是______________（填“GAA”或“CUU”）（3）图可知，基因对性状的控制主要是通过基因控制__________合成来实现的。12．现有AABB、aabb两个品种，A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是独立遗传的。为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式是________________，其原理是__________。（2）过程⑤常采用________________技术得到Ab个体，该技术的原理是______________。与①②③过程的育种方法相比，⑤⑥育种过程的优势是__________________，其中⑥过程使用秋水仙素诱导染色体加倍，秋水仙素处理的对象是______________。染色体加倍的方法，除了用秋水仙素诱导外还可以用__________诱导。（3）经⑦过程由亲本aabb选育得到AAbb，该育种方法的原理是_____________。如果在得到AAbb的基础上想进一步得到玉米品种AAAbbb，一般应用的育种方法为_________。（4）加入抗虫基因C的育种原理是___________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】光合作用的光反应主要是水的光解，需要光照和水，但也需要酶，①错误。暗反应在有光和无光条件下都可以进行，但不能长时间在无光条件下，②错误。光合作用的暗反应中有水的生成，③正确。光反应阶段有氧气的释放，④错误。在暗反应阶段能将CO2转化为富含能量的有机物，⑤正确。葡萄糖中的氧来自二氧化碳中的氧，⑥错误，故A正确，B、C、D错误。点睛：解答本题的关键是熟练掌握光合作用的过程，光反应阶段、暗反应阶段发生的场所，需要的物质，发生哪些过程。2、B【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对现代生物进化理论的基本观点的认知、理解和掌握情况，意在考查学生的识记和理解能力。【详解】农药的使用，对菜青虫种群中存在的抗药性变异起到了定向的选择作用，A错误；菜青虫抗药性的增强，是在使用农药这一特定的环境选择的结果，B正确；菜青虫的变异产生于农药使用之前，农药的使用只是对不定向的变异进行了定向的选择，C错误；菜青虫抗药性不断增强的过程中，其种群基因频率也发生了变化，因此菜青虫的种群发生了进化，D错误。【点睛】解答本题的关键是识记和理解现代生物进化理论的基本观点及其关系，特别是种群基因频率的改变与生物进化等基础知识，并能运用其进行分析和判断。3、C【解析】

染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。【详解】已知马的体细胞中有两个染色体组，染色体数目为64条，则马产生的生殖细胞中染色体组数和染色体数目均减半，即染色体组数为一个，染色体数目为32条；已知驴的体细胞中也有两个染色体组，染色体数目为62条，则驴的生殖细胞中染色体组数和染色体数目均减半，即染色体组数为一个，染色体数目为31条。马与驴杂交所生的后代“骡”体细胞中染色体组数和染色体数目应该是亲本产生的配子中数目相加，因此，“骡”体细胞中染色体组数为1+1=2，,染色体数目为32+31=63。A、B、D均错误，C正确。【点睛】解答本题的难点是：不同物种杂交后代的染色体组数的是精子和卵细胞中染色体组数简单相加，即便是形成的受精卵中所有的染色体形态各不相同，也不能称之为一个染色体组。4、D【解析】①②③表示复制、转录、翻译，A错误。并不是所有的细胞都能完成DNA的复制，B错误。在洋葱根尖分生区细胞中可进行①②③过程，C错误。①过程有碱基互补配对现象，D正确。5、B【解析】

A、根据题意分析图形可知，几种酶的合成受基因控制，故苯丙氨酸羟化酶失活，组织细胞中苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄积，会导致苯丙酮尿症和尿黑酸，说明一个基因可能会影响多个性状表现，A正确；B、上述过程也说明生物的一个性状可受多个基因控制，B错误；C、以上实例也说明基因可通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制性状，C正确；D、在婴幼儿时期限制对苯丙氨酸的摄入可缓解患者的病症，D正确。故选B。6、D【解析】父本基因型为AaBb，产生的精子为AB、Ab、aB和ab，母本的基因型为AABb，产生的卵细胞为AB和Ab，因此F1能出现AABb、Aabb和AaBb等基因型，但不会出现aabb这种基因型，因为母亲不能产生基因型为ab的配子，故选D。7、A【解析】孟德尔假说-演绎法是通过杂交和自交实验分析子二代的性状分离比总是3:1，然后提出问题，作出假说对杂交和自交作出合理解释，演绎是假设测交实验的正确，再通过测交实验验证，最后得出结论，故选A。【考点定位】孟德尔杂交实验的过程【名师点睛】孟德尔的假说内容“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”；测交实验验证，得出基因分离定律和基因的自由组合定律。8、C【解析】

肺炎双球菌体内转化实验结论：加热杀死的S型菌存在转化因子；体外转化实验的结论：DNA是遗传物质，其他物质不是；噬菌体侵染细菌实验的结论：DNA是遗传物质。【详解】A、用S型肺炎双球菌的荚膜多糖注射到小鼠体内，不能转化出S型菌，小鼠不死亡，A错误；B、用RNA酶处理烟草花叶病毒后，RNA被分解，再去感染烟草叶片，烟草不会出现病斑，B错误；C、将S型菌的DNA用DNA酶处理后，DNA被降解，再与R型菌混合，培养基中不会出现S型细菌，C正确；D、用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌和35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌两组实验，才可证明DNA是遗传物质，D错误。故选C。二、非选择题9、会细胞核游离的氨基酸ATP基因突变酶的合成来控制代谢过程【解析】试题分析：分析图解，①过程表示转录过程；②过程表示翻译过程；③过程表示酶控制代谢过程，说明黑色素的合成是基因通过控制酶的合成进而控制代谢过程。④⑤过程说明基因通过控制蛋白质的结构直接决定生物性状。（1）人体体细胞都是由同一个受精卵分裂、分化发育而来，所以每个体细胞所含有的基因都与受精卵相同，即含有人体发育的全套基因。由此可知，基因1和基因2一般会出现在人体内同一个细胞中。（2）图中①过程为转录，发生的主要场所是细胞核，②过程为翻译，所需的原料为游离的氨基酸。①②过程的直接能量物质为ATP。（3）④⑤过程的结果存在差异的根本原因是基因2突变。（4）过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体内一些生化反应，从而间接控制部分性状。【点睛】本题关键要看懂图解中每一个过程代表的含义。10、有丝分裂、减数分裂染色体IIII受精作用次级卵母细胞和极体每条染色体上的DNA【解析】

本题考查细胞增殖，考查对有丝分裂、减数分裂过程中染色体行为变化和染色体、DNA数目变化的理解。图乙中黑色柱形图代表染色单体，灰色柱形图代表染色体，白色柱形图代表DNA，图丙中，a代表有丝分裂，b代表减数分裂，c代表受精作用和受精卵的有丝分裂。【详解】（1）有丝分裂和减数分裂分裂过程中均会出现染色质复制、螺旋变粗形成染色体、着丝点分裂的过程，无丝分裂没有这些变化。（2）图甲中通过C过程着丝点分裂，姐妹染色单体分离，导致染色体数量加倍。图乙中的III阶段到I阶段，代表减数第二次分裂后期着丝点的分裂过程。（3）图丙中的c时期，LM代表受精作用，若此图表示一个雌性动物相关细胞的变化规律，IJ阶段处于减数第二次分裂，对应的细胞名称是次级卵母细胞和极体。（4）图丙中的N-O时期对应有丝分裂后期，若图丁中时期C与D之间的虚线对应图丙中的N-O时期，有丝分裂后期减半的物质是每条染色体上的DNA，图丁纵坐标最可能代表的内容是每条染色体上的DNA。【点睛】染色体与核DNA数目变化曲线的判断11、转录翻译tRNACUU蛋白质【解析】

由图可知，①表示DNA，②表示mRNA，③表示tRNA，④表示肽链。【详解】（1）在细胞核内，分子①DNA通过转录形成分子②mRNA。（2）②mRNA在核糖体上通过翻译形成分子④肽链，在此过程中需要③tRNA（运输氨基酸）的参与，图中携带亮氨酸的tRNA上的反密码子是GAA，故密码子是CUU。（3）基因对性状的控制主要是通过基因通过控制蛋白质合成来实现的。【点睛】mRNA是翻译的模板，tRNA运输氨基酸，密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA上。12、杂交育种基因重组花药离体培养细胞的全能性明显缩短了育种年限