《回忆鲁迅先生》课件

回忆鲁迅先生萧红你印象中的鲁迅是一个怎么样的人呢？严肃刻板的偏见，拒绝“标签化”民族战士中国现代文学的奠基人怼天怼地横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅之子周海婴在接受采访时曾表示：

“一些描述鲁迅的文字把他刻画成一个喋喋不休、拿着匕首和投枪的战士。形象是紧皱双眉严峻凝重的，没有个性和生活，而其他方面似乎都淡化掉了，只剩下一个空壳。”“我们不认识这样一个鲁迅。”自题小像灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

爱民爱子爱国萧红（1911—1942）1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。主要作品：《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》萧红与鲁迅

鲁迅说过：“想看好花。一定要有好土。”又曾表示：“只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血。在鲁迅的关怀与扶持下，萧红成为20世纪30年代文坛上活跃的女作家。鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……

在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。由于萧红跟鲁迅之间有着直接交往，对鲁迅充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。亦师亦友知遇之恩“不仅认识了思想家的鲁迅，也认识到了作为一家之长的鲁迅和作为一个情深义重的宽厚长者的鲁迅。”读准下列字词舀揩调羹校对踌躇虔诚紊乱深恶痛绝阖眼抽屉yǎokāitiáoɡēnɡjiàoduìchóuchú

qiánchéngwěn

luànshēnwùtònɡjuéhéyǎnchōuti多音字堵塞边塞活塞（sè）（sài）（sāi）差差不多差别出差参差不齐（chāi）（chā）（chà）（cī）塞初读课文一、快速浏览课文，并思考一个问题：本文的段落分布与我们学过的文章有什么不同之处？为什么会有这种不同？萧红在鲁迅先生去世三年后写的回忆性文章片段式的回忆鲁迅的生活琐事，日常生活二、快速浏览课文，完成以下任务：1.划分回忆片段。2.作者回忆了鲁迅先生的哪些生活场景？说说你印象最深刻的场景。初读课文生活场景“鲁迅先生的原稿，在拉都路一家炸油条的那里用着包油条。”“鲁迅先生出书的校样，都用来揩桌子。”场景：不在意样稿性格：谦逊、不在乎名利“剪影”之一：鲁迅先生的笑你认为这个剪影最适合文中的哪几段文字？回读课文，看看哪些文字看起来也像一幅剪影？最能看出他的什么性格特征？剪影细节描写的魅力：细节，即细小的动作或情节。任何一篇文学作品中，无论是人物性格的刻画，还是故事情节的展开，典型环境的描绘都离不开真实而又生动的细节描写。细节描写鲁迅《死》

从去年起，每当病后休养，躺在藤躺椅上，每不免想到体力恢复后应该动手的事情：做什么文章，翻译或印行什么书籍。想定之后，就结束道：就是这样罢——但要赶快做。这“要赶快做”的想头，是为先前所没有的，就因为在不知不觉中，记得了自己的年龄。却从来没有直接的想到“死”。

我并不怎么介意于他的宣告，但也受了些影响，日夜躺着，无力谈话，无力看书。连报纸也拿不动，又未曾炼到“心如古井”，就只好想，而从此竟有时要想到“死”了。不过所想的也并非“二十年后又是一条好汉”，或者怎样久住在楠木棺材里之类，而是临终之前的琐事。死后可以随便，未死却不可以随便以上这些内容，看似没有什么联系，比较杂乱。你能否对它们进行归类？神情姿态：“鲁迅的笑”“鲁迅走路的姿态”，乐观开朗、平易近人。饮食起居：“喜欢北方饭”“对萧红做的韭菜合子吃地开心”，简单随和、体恤他人。待人接物：“读青年来信”’“不在意自己的原稿和校样”，陪客人”严格、宽容、和蔼、热情。休闲娱乐：“开玩笑”“看电影”“翻书休息”幽默风趣，为他人着想，珍惜时间。工作习惯：“深夜工作”“病中工作”，不同寻常，忘我精神。日常琐事：“吃鱼丸”“包书”，严谨、细致、认真。讲解可以说，虽然本文看似杂乱，但有一个情感上的线索。全文除了许广平先生的一句极为朴实的感叹，没有一个地方有直接的赞美，却处处透露出对鲁迅先生的爱戴、赞美和景仰。同样的，没有一个“悲”字，但字里行间无不透露出沉重的悲伤。看剪影，悟形象三、连读这些“剪影”文字，说说你读到了一个怎样的鲁迅先生？可敬的长者可亲的父亲可靠的丈夫有血有肉的伟人幽默风趣的智者生活中的鲁迅萧红眼中的鲁迅①人之夫的鲁迅②人之友的鲁迅③人之主的鲁迅④生活中的鲁迅一个尊重妻子的好丈夫一个培植晚辈作家的慈祥宽厚的长者一个追求真理坚持真理的战士一个鞠躬尽瘁的学者一个美满家庭的家长一个和蔼宽厚的平易近人的老人一个潇洒、幽默、风趣的人萧红眼中的鲁迅观回忆，品深情四、萧红回忆这些“剪影”，字里行间有着对鲁迅怎样的情感？平淡文字背后压抑的悲痛缅怀，崇敬有的人[现代]臧克家

有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就