近二十年家庭收入与消费变迁调查

计算机科学与技术03级6班蒋健（学号：20034206）PAGE1《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程实践近二十年家庭收入与消费变迁调查指导教师：陈仲常学生：蒋健学院：重庆大学计算机学院专业：2003级计算机科学与技术6班近二十年家庭收入与消费变迁调查重庆大学2003级计算机科学与技术6班蒋健指导教师:陈仲常 本次社会调查是在我的家乡─江西省鹰潭市所做的，通过对五个属于不同收入群体的家庭的调查，从某一侧面反映了我家乡、我们国家近二十年家庭收入和消费变迁的情况。一、城市简介江西省位于中国的中部地区，而鹰潭市是一座1979年设市的年轻的由火车拉来的城市。小平同志曾经夸奖鹰潭说：“鹰潭是个好口子。”鹰潭现下辖贵溪市、余江县、月湖区和龙虎山风景旅游区管委会。全市现有21个镇，13个乡，8个街道办事处。全市总面积3556.7平方公里，人口106.81万人。鹰潭交通便捷，地理位置十分优越。境内320国道、311高速公路（上海—瑞丽）东西横穿，206国道南北纵贯。鹰潭是华东地区的重要交通枢纽。浙赣、鹰厦、皖赣三大铁路干线在此交汇，并与京九线贯通，沟通大江南北。铁路鹰潭站是全国为数不多的特等站之一，鹰东编组站是华东四大编组站之一，日平均编组1万余辆。鹰南货运站是一个百万吨级大型综合货运站，也是全国最大的零担集散中转站。鹰西客运站每日始发和经过客运列车110列，年发送旅客343万人次。改革开放以来，鹰潭的经济发展迅猛，总量不断扩大。目前，鹰潭人均拥有道路面积、日生活供水量、每万人拥有公共汽车、民用燃气普及率等均高出全省平均水平。二、调查对象的选取为使调查更具有代表性，我分别选取了属于不同收入群体的三个城市家庭和两个农村家庭作为调查对象。这五个家庭中两个农村家庭均以种植水稻和蔬菜为生；三个城市家庭中有一户为夫妻双职工家庭，一户为丈夫在职、妻子下岗在家，剩余一户为夫妻均为下岗工人，现共同经营一个店铺个体户。这五个家庭来自于不同的收入群体，基本代表了我的家乡—鹰潭市最一般家庭的经济收入和消费情况。通过采访他们，并填写调查问卷，我获得了他们近二十年家庭收入和消费变迁情况，为下一步的分析总结提供了真实的数据依据。三、分析评述通过采访调查，结合当前中国的实际情况，对比分析各项数据，综合被采访者提出的意见观点，我总结出以下几点：1、中国经济飞速发展，人民生活水平显著提高20年前，改革的春风吹遍神州大地。20年后，我们正享受着改革开放带来的种种实惠。近二十年来我国的国民生产总值—GDP有了大幅度的增长。国家统计局公布的数据显示，1985年到1990年，全国GDP年平均增长率为7.89%；1991年到1995年，全国GDP年平均增长率为11.56%；1996年到2000年，我国经济增长速度为9.53%。2001年到2005年，我国经济增长速度为9.78%。改革开放以来，特别是近10年来，全国职工收入稳步增长。职工货币平均工资年均增长14.8%，扣除物价因素，实际年均增长9.2%。人民的物质文化生活得到了极大的提高，老百姓从各个方面，吃、穿、住、行、娱乐、教育等多方面都看得到近二十年中国经济发展的成果。如今我们可以在冬天吃到各种反季节的蔬菜和水果，北方人到了冬天再不是从前的“大白菜过一冬”了，冬天再也不用囤积大白菜了，再也不用为吃什么发愁了。人们的饮食结构正慢慢发生着变化；各个百货商店货架上摆放着各种各样的新鲜的瓜果和蔬菜，水果有富士苹果、京欣一号西瓜、南方空运过来的荔枝、杨梅等等，蔬菜有各种的常见蔬菜，还有很多的绿色蔬菜如仙人掌、小西红柿等等，总之老百姓的菜篮子是越来越丰富了。从住房条件上说，市区的居民从原来的矮小的平房、瓦房搬进了高高的楼房，而农村的居民也纷纷建新楼、由此看来，教育消费这个市场十分巨大。但正是这一前途无限好、造福社会的教育行业带给了广大家长无尽的烦恼。以下是一位网友在论坛中的留言：我的女儿现在才上小学四年级，但我们家已经在给她准备学费了，因为到她上大学的时候，我们家收入需要每年不吃不喝才能够勉强供她上学。所以还是早做准备的好。我从来就没有考虑过择校，不是我不想让我的女儿上好学校，只是我们家的收入根本不允许我考虑这件事情。不管怎么扩招，不管国外的教育是怎样的，但中国的老百姓口袋里的钱还是很少的。类似的留言我们可以在网上找到很多。确实当前中国的教育收费和国外高等教育的收费相比，我国高校的收费标准并不高。然而，我国的人均收入较低，国家对教育的投资也显得不足，教育仍占家庭较大的支出项目。因此，很多家长从孩子生下来就开始为其攒教育费用。据国家有关部门统计，2002年中国内地城镇居民年人均可支配收入是5425元，三口家庭年均可支配收入是16275元，如果开支按月人均300元计算，一年需10800元，年结余只剩下5475元。若要维持子女4年制本科教育，至少需负担4－6万元，这已经相当于普通城镇家庭5－10年的全部积蓄。目前我们国家的教育收费面临失控的现象。教育收费的增长与居民消费水平的增长不成比例，教育行业乱收费现象多年来国家有关部门三令五申予以制止，但限于种种原因，情况没有根本改变。一些地方甚至变本加厉，想方设法巧立名目，以达到“创收"的目的。在当前形势下，政府必须肩负起管理和规范的责任，让大多数群众能够承受得起教育消费，让更多的学生接受较高层次的教育。国家在严厉打击乱收费问题的同时，还应深入调查研究，合理调整和确定院校的收费标准，与多数老百姓的承受能力相协调，让更多的学生升学有望，让教育行业沿着正确健康的轨道发展。值得欣慰的是：在我的身边就有许多家境贫困的同学在国家教育代款的帮助下顺利的完成学业，向着美好的未来不断前行。相信随着政府部门对此事的重视，一定会推出相关政策来解决这一矛盾。通过调查，我还得知大家对现在医院收费和要价问题普遍感到不满。医疗和药品收费问题在近几年受到了相当大程度的关注。现在随便一次小感冒，若走进市人民医院等较正规的医院，没有两、三百元就别想出来，就更不用说是其他的疾病。收费两、三千的是小毛病，医疗费上万元的病患不在少数。在十多年前，感冒了只需到医院打上一针，开几颗药丸就行了。可现在医生动不动就打点滴，开药时也是以盒为单位的，医疗费用暴涨。人们不禁要问：是人们的体质下降了，抵御疾病的免疫能力退化了？还是药品本身的质量下降了？尽管大家并不是经常生病，但医疗费用问题已经让有些人望“医”兴叹了。“小毛病”也就自己解决了，实在不行便找便宜的小诊所帮帮忙了。有多少人为此贻误了病情！现在我们需要规范各医疗机构的行为，增强医疗收费的透明度，通过制定相关的法律政策来打击乱收费、乱开药等有损白衣天使形象的行为。通过医疗体制改革，制定合理收费标准和合理的药价，使医院重新获得在病患、广大百姓中应有的神圣地位。4、收入分配不均问题受到普遍重视调查大家对社会收入分配问题的时候，我们发现五户家庭中有1户认为较公平，2户不确定，2户认为不公平。实际上，中国收入分配差距的拉大已经成为社会特别关心的问题。在短短的二十多来年里，中国从一个收入分配最为平均的国家，一跃成为贫富差距位居前列的国家之一。在短短的二十多年中分配收入发生如此巨大的变化，在世界历史上都是极其少见的。自从上个世纪七十年代末，我国进行经济改革开放以来，国民经济取得了飞速的发展，与此同时，在宏观经济运行过程中，也出现了一系列的问题，可能会威胁到我国社会安定团结的良好政治局面，甚至会阻碍我国经济的长期发展。其中最重要的一个问题是不断扩大的城乡间、地区间和阶层间收入差距。现在重要的是如何来解决这一问题。我们应该清醒地看到，收入差距扩大是中国在市场经济发展初期,在打破大锅饭,进行大规模国企改造过程中不可避免的现象。国际经验告诉我们，缩小收入分配差距是一个长期的、复杂的过程，要有打持久战的准备。在当前解决收入分配的问题上，我们要特别防止有过高的期望，形成一个从国家现阶段的财力根本达不到的预期目标，以至于持有过高的期望，反而造成失望。我认为解决收入分配关键有三。第一，在解决绝对贫困与相对贫困时，要优先解决绝对贫困问题；第二，在处理收入不公平与机会不公平时，要把减少机会不公平放在更重要的地位上；第三，在减少现在的收入不均与未来的收入不均时，要着眼于建立减少未来收入不均的机制上。我认为收入分配不均问题，与其说是一个利益分配问题，还不如更准确地说，它首先是一个发展失衡问题。正如邓小平同志所说的“发展是硬道理”，也正如党的十六届五中全会审议通过的“十一五”规划决议所强调的：必须紧紧抓住发展这一根本命题，才可能真正解决我们所面临的种种困难和矛盾，发展中的问题必须通过发展本身才可能有效地处理。如何在追求效率的同时确保平等与公平，如何解决弱势群体和低收入群体的社会保障、医疗保障、就业、教育和脱贫等问题，增加他们的收入，事关改革发展的全局和我国经济社会的可持续发展，事关建设和谐社会的目标的实现。所以我国的公共政策有必要进一步调整，以缩小收入差距，以促进社会稳定与和谐的发展。四、心得体会回顾这改革开放的20年，正是我国建国五十多年以来发展最快的时期。作为一个当代大学生,我感受到了这些年来身边的种种巨变，真切地感受到改革为我们带来的种种实惠，这也正应了我党的“立党为公，执政为民”的思想。总之，改革开放的成果来之不易，它是我们老一辈革命家和千千万万的英烈们抛头颅洒热血换来的，是我们改革的总设计师邓小平同志为我们指引、设计的，是我们党和人民多年来奋斗的成果，我们一定要团结在以胡锦涛为核心的党中央的周围，高举马列主义和邓小平理论的伟大旗帜，坚持“三个代表”重要思想，为实现中华民族的复兴而不断努力。我作为中华人民共和国的一名公民、一个普普通通的老百姓，我深深地为我的国家、我们的党和人民感到光荣和骄傲，我会坚定的拥护我们现在进行的改革开放，永不动摇！通过本次社会调查，我不仅提高了与人交流和社会实践的能力，还加深了对包括邓小平理论和“三个代表”重要思想在内的政治理论和国家社会经济发展的了解，加深了对改革开放和社会主义市场经济的认识。同时学会了从更深层的角度去观察和分析当今中国社会