三年级上册英语教案-Unit 8 Happy New Year!第二课时 译林版（三起）

/教案：三年级上册英语教案Unit8HappyNewYear!第二课时译林版（三起）教学目标：1.能听懂、会说、会读本课的生词和句子。2.能用英语简单描述新年的习俗和活动。3.能通过合作活动，提高自己的交际能力。教学内容：1.学习本课的生词和句子。2.学习描述新年的习俗和活动。3.进行合作活动，提高交际能力。教学重点与难点：1.重点：掌握本课的生词和句子，能用英语简单描述新年的习俗和活动。2.难点：能用英语进行合作活动，提高交际能力。教具与学具准备：1.教具：PPT、录音机、磁带。2.学具：课本、练习册、文具。教学过程：Step1:Revision1.教师通过PPT复习本单元的生词和句子。2.学生跟读，巩固记忆。Step2:Presentation1.教师播放磁带，让学生听对话，并回答问题。2.教师引导学生学习本课的生词和句子。3.学生跟读，掌握正确的发音。Step3:Practice1.教师组织学生进行小组活动，用英语描述新年的习俗和活动。2.学生互相交流，提高交际能力。Step4:Consolidation1.教师出示一些关于新年的图片，让学生用英语描述。2.学生独立完成任务，巩固所学知识。板书设计：1.新年习俗和活动2.生词和句子作业设计：1.抄写本课生词和句子。2.用英语写一篇关于新年的短文。课后反思：本节课通过听、说、读、写的教学活动，让学生掌握了本课的生词和句子，并能用英语简单描述新年的习俗和活动。在合作活动中，学生提高了自己的交际能力。但仍有部分学生对英语口语表达不够自信，需要在今后的教学中加强口语训练。重点关注细节：教学过程教学过程是整个教案的核心部分，它直接关系到学生的学习效果。在教学过程中，教师需要引导学生逐步掌握新知识，同时也要注意激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。在本课时的教学过程中，我设计了四个环节：复习、presentation、practice和consolidation。我通过PPT复习了本单元的生词和句子，让学生对之前学过的内容进行回顾和巩固。这一环节的重要性在于，它可以帮助学生巩固已学知识，为学习新知识做好铺垫。在复习过程中，我注重让学生跟读，以纠正他们的发音错误，提高他们的口语表达能力。在presentation环节，我引导学生学习本课的生词和句子。在这一环节中，我注重让学生跟读，并解释生词的意思和句子的用法。通过这一环节，学生可以掌握本课的生词和句子，并能够正确地运用它们。然后，我组织学生进行小组活动，用英语描述新年的习俗和活动。这一环节的目的是让学生将所学知识运用到实际情境中，提高他们的交际能力。在小组活动中，我鼓励学生积极发言，并用英语表达自己的观点。这一环节可以帮助学生巩固所学知识，并提高他们的口语表达能力。我出示一些关于新年的图片，让学生用英语描述。这一环节的目的是让学生独立运用所学知识进行表达，巩固所学知识。在这一环节中，我注重学生的个体差异，给予他们不同的任务，以满足他们的学习需求。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。例如，我在教学中使用了一些游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，我也注重纠正学生的发音错误，提高他们的口语表达能力。总的来说，教学过程是整个教案中最为重要的部分。在教学过程中，教师需要引导学生逐步掌握新知识，同时也要注意激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。通过精心设计的教学过程，学生可以更好地掌握所学知识，提高他们的英语水平。1.情境教学法：在教学新词和句子时，我尽量将学习内容融入到真实的情境中。例如，在介绍新词“fireworks”（烟花）时，我展示了新年夜空的图片，让学生描述他们看到烟花时的感受。这种方法不仅帮助学生理解单词的用法，还激发了他们用英语表达个人经历的欲望。2.任务型教学法：在小组活动中，我设计了具体的任务，如让学生用英语制定新年计划或者描述春节期间的家庭聚会。这些任务旨在促进学生的实际语言运用，并要求他们思考如何将学到的单词和句子应用到真实的生活场景中。3.交际式教学法：在课堂上，我鼓励学生之间的互动，通过角色扮演、对话练习等形式，让学生在实际交流中练习英语。例如，学生可以模拟向外国朋友介绍中国的春节习俗，这样的活动不仅提高了学生的口语能力，也增强了他们的跨文化交流意识。5.教学反馈：在课后反思环节，我会根据学生的课堂表现和作业完成情况，进行教学反馈。这有助于我了解学生在学习过程中的优点和不足，从而调整教学策略，为下一节课做好准备。