2024山西体育职业学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024山西体育职业学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.单一化态势B.极端化态势C.表象化态势D.多元化态势【答案】：D2.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等学校的运行制度B.高等教育的微观管理制度C.高等教育的宏观管理制度D.高等学校的管理制度【答案】：C3.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.实验法B.练习法C.演示法D.参观法【答案】：C4.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.不合理，歧视学生的生理缺陷B.合理，有助于鼓励学生主动反思C.不合理，没有体现对学生的尊重D.合理，有助于促进学生自主学习【答案】：C5.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往目的的单纯性B.交往动机的迫切性C.交往内容的多样性D.交往心理的差异性【答案】：A6.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.操作性B.公共性C.客观性D.检验性【答案】：C7.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.为人师表B.爱国守法C.教书育人D.爱岗敬业【答案】：C8.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校纪律检查委员会B.校学术委员会C.校长办公会D.校党政联席会【答案】：B9.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.延迟性B.不合理性C.可减低性D.难以消除性【答案】：D10.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.代理的角色B.研究的角色C.育人的角色D.管理的角色【答案】：D11.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。A.8年B.5年C.6年D.7年【答案】：D12.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.管理B.任课C.智育D.德育【答案】：B13.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）A.形成表征B.操作C.理解D.学习迁移【答案】：D14.行为主义心理学的代表人物是（）。A.杜威B.马斯洛C.冯特D.华生【答案】：D15.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A.正迁移B.顺应性迁移C.垂直迁移D.重组性迁移【答案】：B16.感觉记忆也被称之为（）。A.短时记忆B.长时记忆C.瞬时记忆D.工作记忆【答案】：C17.大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）A.职业生涯的辅导B.职业生涯的变化C.职业生涯的决定D.职业生涯的了解【答案】：C18.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。A.不可控的内部归因B.可控的内部归因C.稳定的内部归因D.稳定的外部归因【答案】：B19.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）A.隐性课程B.核心课程C.显性课程D.活动课程【答案】：A20.大学生自我意识发展的情况是（）。A.各方面都未达到成熟水平B.各方面都达到了成熟水平C.正处在由未成熟向成熟的过渡之中D.某些方面达到了成熟水平【答案】：B21.1231年，在巴黎大学中，居各系科之首的是（）。A.神学B.医学C.法学D.文学【答案】：A22.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响。A.社会文化B.学校教育C.家庭环境D.生物遗传因素【答案】：B23.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的能力B.教师的年龄C.教师的素养D.教师的体质【答案】：C24.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.直接强化B.奖励C.自我强化D.间接强化【答案】：C25.中世纪大学的特点具有行会性、国际性和（）。A.开放性B.自治性C.流动性D.终身性【答案】：B26.（）是指某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景，包括意识、注意、情绪等。A.自我调控系统B.心理特征系统C.心理状态系统D.人格动力系统【答案】：C27.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.崇高化B.单一化C.专业化D.多样化【答案】：D28.以下属于认知策略的是（）。A.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结B.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表C.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度D.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落【答案】：A29.我国现行的高等学校领导体制是（A.校务委员会负责制B.党委集体领导制C.校长负责制D.党委领导下的校长负责制【答案】：D30.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）A.改造主义课程观B.科学主义课程观C.永恒主义课程观D.结构主义课程观【答案】：D31.影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素，而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是（）A.人的主观能动性B.社会实践C.环境D.教育【答案】：B32.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A.要学习的主要内容是呈现或由学生发现B.学生是否理解学习材料C.学习目的是解决问题或是获得知识D.学生是否主动学习【答案】：B33.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.角色意识淡化B.价值观念单薄C.育人意识退化D.敬业精神弱化【答案】：A34.用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析的定量考核的一种方法叫（）。A.教学评估B.教学测量C.教学测验D.教学评价【答案】：C35."其身正，不令而行；其身不正，虽令不从"，这句话用在教师身上，可以反映教师职业的（）特征A.独立性B.复杂性C.示范性D.长效性【答案】：C二、多选题36.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于对症下药B.善于随机应变C.善于掌握分寸D.善于因势利导【答案】：ABCD37.按照高等教育研究中调查采用的方式，可将调查研究法分为（）。A.反馈性调查法B.问卷调查法C.访谈调查法D.调查表法【答案】：BCD38.人的举止可以体现出（）。A.身体情况B.内心世界C.精神面貌D.文化程度【答案】：BC39.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）。A.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。C.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。【答案】：ABCD40.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该拥有深奥的知识和技能B.专业应该是正式的全日制职业C.专业应该由行业外部制定规范标准D.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务【答案】：ABD41.服务行业职业道德的特性包括（）。A.针对性B.多样性C.稳定性D.职业性【答案】：BCD42.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.观摩与分析B.教学决策训练C.微型教学D.教学反思【答案】：ABCD43.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是（）。A.能力要素和素质要素是交叉关系B.素质是基础性要素C.能力是核心要素D.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力【答案】：ACD44.以身作则、奉献社会的突出特点在于（）。A.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任B.体现了从业人员为提高自我能力的决心C.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现自我理想的信心D.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度【答案】：AD45.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.强制权B.教育违法C.刑事违法D.命令权E.治安违法F.监督权G.裁决权H.处罚权【答案】：ADFGH46.职业学校设置的基本条件有（）。A.有合格的教师B.有必备的办学资金和稳定的经费来源C.有组织机构和章程D.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备【答案】：ABCD47.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.了解和研究学生，树立正确的学生观B.提高自我修养，健全自身人格。C.理解和尊重学生D.对学生放任管理【答案】：ABC48.学习科学文化知识，有助于工勤人员（）。A.提高职业道德选择和评价能力B.形成科学的职业道德观、人生观和价值观C.正确处理社会主义职业道德关系D.提高职业道德修养的自觉性【答案】：ABCD49.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有（）。A.为人师表B.向老教师和优秀教师学习C.做中学D.多读书,读好书【答案】：BCD50.高等学校的科研性服务的主要形式有（）。A.广开渠道培训社会各类人才B.送教上门提高生产一线劳动者素质C.开发基础科研成果D.参与科技市场建设，实现科技成果转化E.参与国家和地方的多学科联合科研攻关【答案】：CDE51.高等学校课程管理的基本制度包括（）。A.必修制B.学分制C.选修制D.评课制【答案】：BCD52.党的建设主要包括（）。A.作风建设B.个人建设C.组织建设D