辽宁省铁岭市开原市2023-2024学年九年级上学期12月月考化学试题（含解析）

2023-2024学年度上学期随堂练习九年化学（四）人教版可能用到的相对原子质量：C-12H-1O-16Mn-55K-39一、选择题（共10分）（本部分共包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项）1.下列物质的用途主要利用其物理性质的是A.焦炭用于冶炼金属 B.干冰用于人工降雨C.白醋除去水壶水垢 D.镁粉是照明弹原料2.“绿水青山就是金山银山”，水是人类不可缺少宝贵资。人人都要树立节约用水的意识。下列标志与节约用水有关的是A. B. C. D.3.2023杭州亚运会期间，国家环保部门加大了对亚运会周边地区空气质量监测力度。下列物质没有被列入空气质量监测项目的是A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入颗粒物4.化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，能量的变化通常表现为热量的变化。下列反应中，吸收热量的是A.碳不充分燃烧 B.煤燃烧C.氧化钙与水的反应 D.碳与二氧化碳的反应5.下面是某同学记录的有关实验现象，其中正确的是A.纯净的氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰B.木炭在氧气里燃烧，发出白光，生成刺激性气味气体C.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁6.户外运动逐渐成为人们喜欢的一种休闲方式。在野外做饭时人们会在一片空地上用石头围成一圈，在圈内点燃木柴生火烹煮，结束后浇水熄灭火堆。下列有关说法错误的是A.木柴属于可燃物 B.将木柴底部架空可使其与空气充分接触C.浇水熄灭火堆是为了使木柴的着火点降低 D.点火前将周围的枯树枝清理干净，防止引起火灾7.科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是A.砷属于非金属元素 B.砷的原子序数为33C.砷原子的相对原子质量为 D.，砷与磷元素化学性质相似8.下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和储存的说法正确的是A.纺织厂、煤矿的矿井内应标有“严禁烟火”字样或图标B.为方便运输，将烟花厂建在市中心C.家用天然气泄漏时，用打火机检测泄露位置D.为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积9.燃料能，合理开采。可燃冰（甲烷水合物）被认为是21世纪的一种高效清洁能，我国可燃冰开采技术处于世界先进水平。下列有关可燃冰说法错误的是A.属于一种混合物 B.若开采不当，将造成温室效应更严重C.燃烧时放出热量 D.其外观像冰，且与冰的组成完全相同10.2022年义务教育教科书《化学》教材中，把实验中用到的“石棉网”全部改用“陶土网”。石棉网中的石棉纤维主要成分为。下列说法正确的是A.由14个原子构成B.中氧元素的质量分数最大C.中有两种元素属于非金属元素D.中镁元素和氧元素的原子个数比为二、非选择题（共40分）（本部分共包括4道小题）11.阅读下列短文并回答问题。氢在太阳中的核聚变放出大量光和热，是太阳能的来，掌握可控核聚变技术对人类未来文明发展至关重要。2021年5月，中科院“人造太阳”EAST实验装置创造了氘、氚核聚变在1.2亿摄氏度下运行101秒的新纪录，为世界核聚变研究的发展作出巨大贡献。氢气是高热值清洁燃料，目前主要通过电解水和天然气重整的方法获取氢气，其中天然气重整制氢的一种原理为：①，②。氢氧燃料电池已被用作汽车驱动电，和在电池内部（含有硫酸或氢氧化钾等物质的溶液）发生反应产生电能。另外甲烷、酒精等也可用作燃料电池的燃料，它们在燃料电池中的反应本质上与它们在中燃烧相同。（1）氘、氚原子的构成如表。原子名称质子数中子数核外电子数氘（dao）111氚（chuan）121①氘原子和氚原子是否属于同种元素？______（填“是”或“否”）②氚原子和氧原子（相对原子质量为16）结合的水分子的相对分子质量为______。（2）上述天然气重整制氢的两个反应中，第1步反应的微观示意图如图所示：①该反应中涉及的氧化物有______种。②该反应中，元素化合价保持不变的是______（填元素符号）。③该反应中，16g甲烷与足量的水反应，理论上最多能获得______g氢气。（3）标出氢氧化钾中钾元素的化合价：______。（4）写出酒精在燃料电池的中的反应方程式：______。（5）氢氧燃料电池被用作汽车驱动电，暂时还未能广泛应用，其原因是：____________。12.化学兴趣小组的同学们在学习了与水有关的知识后，开展了以“生命之——水”为主题的项目式学习。活动一：参观自来水生产过程（1）同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→加絮凝剂→过滤→吸附→______→配水。活动二：测量自来水的硬度【查阅资料】同学们查阅了相关资料。了解到国家有关水的硬度的标准为：类别极软水软水中硬水硬水高硬水以浓度计（mg/L）0~7575~150150~300300~450450~700（2）同学们在实验室中取少量自来水，用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为311.2mg/L，说明本地区的自来水属于______。同学们又向此自来水中加入少量肥皂水，搅拌后观察到______，也得出了相同结论。活动三：净化水并探究水组成【净化水】同学们取回一些没有净化的水，按照自来水厂的净水流程，进行净水实验：查资料得知：明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。（3）氢氧化铝的化学式为______，净水实验中明矾的作用是______。【探究水的组成】二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用水蒸气与高温的铁反应，生成了一种黑色固体（）和“可燃空气”，证明了水是由氢、氧两种元素组成的。化学小组同学“重温经典实验，传承科学精神”，设计了下图1所示实验装置，请回答：（4）装置A作用是：______。（5）请分析装置C中盛装液体的作用______；实验观察到干燥的冷烧杯内壁有水雾生成，证明该“可燃空气”是氢气。请写出装置D中发生反应的化学方程式：______。（6）某化学兴趣小组的同学在实验室利用如图2的电解器进行电解水实验。①电解时加入少量硫酸钠，目的是______，请写出硫酸钠中阴离子的符号______。②写出电解水的化学方程式______；由图可知通过导线与a管连接的是电的______（填“正”或“负”）极。13.实验探究是学习化学的重要途径。任务一：如图所示为实验室常用的实验装置：（1）用A装置制取氧气的化学方程式为______；若将D装置中收集到的O₂排出一部分，应从______（填“a”或“b”）端注入一定量的蒸馏水。（2）用石灰石和稀盐酸制取可以选择装置B和C。①该反应的化学方程式为______。②在D装置中加入饱和溶液可吸收中混有的气体，应将B装置的导管与D装置的______（选填“a”或“b”）端相连。任务二：（3）小明同学设计的家庭小实验：用鸡蛋壳和酸浓度为3%的食醋制取,并利用矿泉水瓶、烧杯、导管、止水夹等组装了如图所示甲、乙两套装置。①比较甲、乙装置，乙装置的优点是______。②实验过程中，为解决反应速率较慢的问题，小明同学将鸡蛋壳研磨的更碎，请你再写出一种解决方法：______。任务三：（4）小明发现家里的化学制氧机是用双鸡蛋壳氧水和二氧化锰做药包制氧气的。于是根据甲说明书上的“内桶模型图”自己做了一个微型模拟制氧机。在实践的过程中，他认识到过滤加湿仓的作用。请分析他的推断所依据的现象：过滤加湿仓作用依据的现象降温A瓶：______观察氧气生成的速率B瓶：______【实验结论】（5）通过传感器的数据求出被消耗的氧气的体积分数为______，与通过观察进入水的体积，都能得出氧气约占空气体积五分之一的结论。【数据分析】（6）根据传感器获得的数据分析，下列说法正确的是______（填字母）。A.a点时容器内氮气体积分数为85%B.容器内物质总质量：b点>c点C.装置内氧气有剩余，说明氧气必须达到一定浓度才能支持物质的燃烧。【教师总结】随着科学技术的不断进步，利用现代仪器得出的数据更为精确，请同学们继续探索能最大程度的将氧气消耗的方法，使测定结果与实际数据更接近。14.掌握科学的研究方法，探索化学世界的奥秘。（1）实验是学习化学的重要途径，对比法是一种常用的实验方法。实验一：探究可燃物燃烧的条件①装置A中白磷燃烧，红磷不燃烧。请解释红磷不燃烧的原因______。②装置B中通入后观察到的现象是______。③装置C若要出现与装置B相同的现象，通入前需要的操作是______。（2）从宏观、微观、符号相结合的视角探究物质及其变化规律是化学独特的研究方法。【宏观辨识】①通过科学探究可以认识化学反应中各物质质量之间的关系，如图实验中，反应结束后，再次称量，观察到托盘天平的指针______（填“向左”、“向右”或“不”）偏转。【微观探析】②如图是氢气在空气中燃烧微观示意图，该反应的基本反应类型为______反应。从微观角度分析，过程Ⅰ表示分子分裂成______的过程。【符号表征】③氢化镁（）是一种很有发展前景的贮氢材料，能与水反应生成氢氧化镁和一种常见的气体，反应的化学方程式为：+______。（3）比较与归纳是学习化学的重要方法。①碳元素可组成多种单质，下列有关说法错误的是______（填字母）。A金刚石的硬度很大B．每个分子是由60个碳原子构成的C．金刚石和石墨都有导电性D．金刚石、石墨和里碳原子排列方式相同②和均属于碳的氧化物，二者化学性质有很大不同的微观解释是______。③科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（），实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。请推测三氧化二碳的化学性质是______。（写一点即可）答案解析一、选择题（共10分）（本部分共包括10道小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项）1.下列物质用途主要利用其物理性质的是A.焦炭用于冶炼金属 B.干冰用于人工降雨C.白醋除去水壶水垢 D.镁粉是照明弹原料【答案】B【解析】【分析】化学性质是在化学变化中体现出来的性质，例如可燃性、助燃性、氧化性等；物理性质是不需要发生化学变化就能体现出来的性质，例如色态味、熔沸点、密度、溶解性、挥发性等；A.焦炭用于治炼金属，利用了焦炭的还原性，化学性质；B.干冰用于人工降雨，利用了干冰升华吸热的性质，物理性质；C.白醋除去水壶水垢，利用了酸和碳酸钙反应的性质，化学性质；D.镁粉是照明弹原料，利于了镁的可燃性，化学性质；故选B。2.“绿水青山就是金山银山”，水是人类不可缺少的宝贵资。人人都要树立节约用水的意识。下列标志与节约用水有关的是A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】A.图为禁止吸烟标志，故A错误；B.图为腐蚀品标志，故B错误；C.图为塑料回收循环利用标志，故C错误；D.图为节约用水标志，故D正确。故选D。【点睛】3.2023杭州亚运会期间，国家环保部门加大了对亚运会周边地区空气质量的监测力度。下列物质没有被列入空气质量监测项目的是A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入颗粒物【答案】A【解析】目前计入空气污染指数的项目：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入固体颗粒和臭氧等，没有被列人空气质量监测项目的是二氧化碳，因为二氧化碳是空气的成分。故选A。4.化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，能量的变化通常表现为热量的变化。下列反应中，吸收热量的是A.碳不充分燃烧 B.煤燃烧C.氧化钙与水的反应 D.碳与二氧化碳的反应【答案】D【解析】A.碳不充分燃烧，燃烧过程中放出热量，不符合题意；B.煤燃烧，燃烧过程中放出热量，不符合题意；C.氧化钙与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，不符合题意；D.碳与二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，吸收热量，符合题意；故选D。5.下面是某同学记录的有关实验现象，其中正确的是A.纯净的氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰B.木炭在氧气里燃烧，发出白光，生成刺激性气味气体C.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁【答案】A【解析】A.纯净的氢气在空气中燃烧的现象是：发出淡蓝色火焰，故选项A正确；B.木炭在氧气里燃烧的现象是：发出白光，生成无色无味能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项B不正确；C.硫在氧气中燃烧的现象是：产生蓝紫色火焰，故选项C不正确；D.铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。生成黑色的四氧化三铁是结论不是现象，故选项D不正确。故选A。6.户外运动逐渐成为人们喜欢的一种休闲方式。在野外做饭时人们会在一片空地上用石头围成一圈，在圈内点燃木柴生火烹煮，结束后浇水熄灭火堆。下列有关说法错误的是A.木柴属于可燃物 B.将木柴底部架空可使其与空气充分接触C.浇水熄灭火堆是为了使木柴的着火点降低 D.点火前将周围的枯树枝清理干净，防止引起火灾【答案】C【解析】A.木柴属于可燃物，选项说法正确；B.将木柴底部架空可使其与空气充分接触，可以促进燃料的燃烧，选项说法正确；C.煮饭结束，用水将火扑灭是因为降低了木柴的温度低于其着火点，而不属降低着火点，选项说法错误；D.点火前将周围的枯树枝清理干净，防止引起火灾，选项说法正确；故选：C。7.科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是A.砷属于非金属元素 B.砷的原子序数为33C.砷原子的相对原子质量为 D.，砷与磷元素化学性质相似【答案】C【解析】A.金属元素名称一般有“钅”字旁，金、汞除外，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，液态非金属元素名称有“氵”字旁，砷带“石”字旁，属于固态非金属元素，故A正确B.根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为33，故B正确；C.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为74.92，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故C错误；D.根据原子中，质子数＝核外电子数，，决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，磷原子的最外层电子数为5，则砷与磷元素化学性质相似，故D正确。故选：C。【点睛】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。8.下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和储存的说法正确的是A.纺织厂、煤矿的矿井内应标有“严禁烟火”字样或图标B.为方便运输，将烟花厂建在市中心C.家用天然气泄漏时，用打火机检测泄露位置D.为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积【答案】A【解析】A.面粉具有可燃性，遇明火或遇电火花等可能发生爆炸，面粉加工厂应标有"严禁烟火"字样或图标，故选项说法正确；B.市中心人口密集，将烟花厂建在市中心，若发生燃烧或爆炸，会造成大量人生或财产损失，故选项说法错误；C.天然气具有可燃性，家用天然气泄漏时，用打火机检测泄漏位置，可能会发生爆炸，故选项说法错误；D.将易燃物和易爆物紧密堆积，产生的热量若达到着火点，可能会发生燃烧或爆炸，故选项说法错误。故选：A。9.燃料能，合理开采。可燃冰（甲烷水合物）被认为是21世纪的一种高效清洁能，我国可燃冰开采技术处于世界先进水平。下列有关可燃冰说法错误的是A.属于一种混合物 B.若开采不当，将造成温室效应更严重C.燃烧时放出热量 D.其外观像冰，且与冰的组成完全相同【答案】D【解析】【分析】A.可燃冰的主要成分是甲烷水合物，还含有少量二氧化碳等气体，属于混合物，选项说法正确；B.甲烷也是一种温室气体，若开采中甲烷气体泄漏于大气中，将二氧化碳造成的温室效应更严重，选项说法正确；C.可燃冰燃烧生成二氧化碳和水，同时放出热量，选项说法正确；D.可燃冰是由碳元素、氢元素和氧元素组成，而冰的主要成分是水，是由氢元素和氧元素组成，组成元素不相同，选项说法不正确。故选D。10.2022年义务教育教科书《化学》教材中，把实验中用到的“石棉网”全部改用“陶土网”。石棉网中的石棉纤维主要成分为。下列说法正确的是A.由14个原子构成B.中氧元素的质量分数最大C.中有两种元素属于非金属元素D.中镁元素和氧元素的原子个数比为【答案】B【解析】A.一个Mg3Si2O5(OH)4分子是由3+2+5+4+4=18个原子构成，故选项说法错误，不符合题意；B.陶土网”中各元素的质量比Mg:Si:O:H=(24×3):(28×2):(16×9):(1×4)=18：14：36：1，可见其中氧元素的质量分数最大，故选项说法正确，符合题意；C.Mg3Si2O5(OH)4中是由镁、硅、氧、氢四种元素组成的，硅、氧、氢三种元素是非金属元素，故选项说法错误，不符合题意；D.Mg3Si2O5(OH)4中镁元素和氧元素的原子个数比为3:9=1:3，故选项说法错误，不符合题意。故选：B。二、非选择题（共40分）（本部分共包括4道小题）11.阅读下列短文并回答问题。氢在太阳中的核聚变放出大量光和热，是太阳能的来，掌握可控核聚变技术对人类未来文明发展至关重要。2021年5月，中科院“人造太阳”EAST实验装置创造了氘、氚核聚变在1.2亿摄氏度下运行101秒的新纪录，为世界核聚变研究的发展作出巨大贡献。氢气是高热值清洁燃料，目前主要通过电解水和天然气重整的方法获取氢气，其中天然气重整制氢的一种原理为：①，②。氢氧燃料电池已被用作汽车驱动电，和在电池内部（含有硫酸或氢氧化钾等物质的溶液）发生反应产生电能。另外甲烷、酒精等也可用作燃料电池的燃料，它们在燃料电池中的反应本质上与它们在中燃烧相同。（1）氘、氚原子的构成如表。原子名称质子数中子数核外电子数氘（dao）111氚（chuan）121①氘原子和氚原子是否属于同种元素？______（填“是”或“否”）②氚原子和氧原子（相对原子质量为16）结合的水分子的相对分子质量为______。（2）上述天然气重整制氢的两个反应中，第1步反应的微观示意图如图所示：①该反应中涉及的氧化物有______种。②该反应中，元素化合价保持不变是______（填元素符号）。③该反应中，16g甲烷与足量的水反应，理论上最多能获得______g氢气。（3）标出氢氧化钾中钾元素的化合价：______。（4）写出酒精在燃料电池的中的反应方程式：______。（5）氢氧燃料电池被用作汽车驱动电，暂时还未能广泛应用，其原因是：____________。【答案】（1）①.是②.22（2）①.两##二##2②.O③.6（3）（4）（5）氢气的制取成本高，贮存困难【解析】【小问1】氘原子和氚原子质子数相同都是1，都属于氢元素，所以填：是；相对原子质量=质子数+中子数，氚原子的相对原子质量为1+2=3，则氚原子和氧原子结合的水分子的相对分子质量为2×3+16=22；【小问2】①由图可知反应物为甲烷、水，生成物为一氧化碳和氢气，其中水和一氧化碳都是由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，故填：两种。②单质中元素化合价为零，化合物中正负化合价代数和为零；该反应中，反应前碳氢氧元素化合价分别为-4、+1、-2，反应后碳氢氧元素化合价分别为+2、0、-2，元素化合价保持不变的是O；③由图示可知反应为甲烷和水是生成一氧化碳和氢气，方程式为：，解设生成氢气的质量为x，【小问3】氢氧化钾中钾元素显+1价，标注化合价要标在元素的正上方，先写正负号后写数字，1不省略，故标出氢氧化钾中钾元素的化合价为；【小问4】酒精燃烧生成水和二氧化碳，方程式为：；【小问5】氢气燃烧热值高，无污染，是高能燃料，但氢气的制取成本高，贮存困难，所以暂时还未能广泛的被应用。12.化学兴趣小组的同学们在学习了与水有关的知识后，开展了以“生命之——水”为主题的项目式学习。活动一：参观自来水生产过程（1）同学们在老师的带领下来到自来水厂参观自来水的生产过程，该过程主要包括：取水→加絮凝剂→过滤→吸附→______→配水。活动二：测量自来水的硬度【查阅资料】同学们查阅了相关资料。了解到国家有关水的硬度的标准为：类别极软水软水中硬水硬水高硬水以浓度计（mg/L）0~7575~150150~300300~450450~700（2）同学们在实验室中取少量自来水，用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为311.2mg/L，说明本地区的自来水属于______。同学们又向此自来水中加入少量肥皂水，搅拌后观察到______，也得出了相同结论。活动三：净化水并探究水组成【净化水】同学们取回一些没有净化的水，按照自来水厂的净水流程，进行净水实验：查资料得知：明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。（3）氢氧化铝的化学式为______，净水实验中明矾的作用是______。【探究水的组成】二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用水蒸气与高温的铁反应，生成了一种黑色固体（）和“可燃空气”，证明了水是由氢、氧两种元素组成的。化学小组同学“重温经典实验，传承科学精神”，设计了下图1所示实验装置，请回答：（4）装置A的作用是：______。（5）请分析装置C中盛装液体的作用______；实验观察到干燥的冷烧杯内壁有水雾生成，证明该“可燃空气”是氢气。请写出装置D中发生反应的化学方程式：______。（6）某化学兴趣小组的同学在实验室利用如图2的电解器进行电解水实验。①电解时加入少量硫酸钠，目的是______，请写出硫酸钠中阴离子的符号______。②写出电解水的化学方程式______；由图可知通过导线与a管连接的是电的______（填“正”或“负”）极。【答案】12.投药消毒13.①.硬水②.泡沫少，浮渣多14.①.②.吸附水中的悬浮杂质，并使其沉降15.产生水蒸气16.①.除去氢气中水蒸气（或干燥氢气）②.17.①.增强导电性②.③.④.负【解析】【小问1】自来水厂的净水过程为：取水、加絮凝剂、沉淀、过滤、吸附、投药消毒、配水；【小问2】由表中数据可知，该自来水的硬度为311.2mg/L，说明本地区的自来水属于硬水；肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水；【小问3】氢氧化铝中，铝元素化合价为+3价，氢氧根的化合价为-1价，则化学式为Al（OH）3；明矾溶于水会形成胶状物，吸附水中悬浮的杂质使其沉降；【小问4】由图可知，装置A为加热水，则作用为产生水蒸气；【小问5】由于B中发生的反应为铁和水蒸气的反应，为了防止未反应的水蒸气干扰D装置的检验，则C装置的作用为除去氢气中水蒸气，故C中应盛放浓硫酸；D装置中，氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为：；【小问6】①电解水时，向水中加入少量的硫酸钠，能增强水的导电性；硫酸钠中的阴离子为硫酸根，符号为；②电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：；电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且生成的氧气和氢气的体积比为1：2，由图可知，a管中收集的气体较多，则为氢气，则与a管相连的为负极。13.实验探究是学习化学的重要途径。任务一：如图所示为实验室常用的实验装置：（1）用A装置制取氧气的化学方程式为______；若将D装置中收集到的O₂排出一部分，应从______（填“a”或“b”）端注入一定量的蒸馏水。（2）用石灰石和稀盐酸制取可以选择装置B和C。①该反应的化学方程式为______。②在D装置中加入饱和溶液可吸收中混有的气体，应将B装置的导管与D装置的______（选填“a”或“b”）端相连。任务二：（3）小明同学设计的家庭小实验：用鸡蛋壳和酸浓度为3%的食醋制取,并利用矿泉水瓶、烧杯、导管、止水夹等组装了如图所示甲、乙两套装置。①比较甲、乙装置，乙装置的优点是______。②实验过程中，为解决反应速率较慢的问题，小明同学将鸡蛋壳研磨的更碎，请你再写出一种解决方法：______。任务三：（4）小明发现家里的化学制氧机是用双鸡蛋壳氧水和二氧化锰做药包制氧气的。于是根据甲说明书上的“内桶模型图”自己做了一个微型模拟制氧机。在实践的过程中，他认识到过滤加湿仓的作用。请分析他的推断所依据的现象：过滤加湿仓的作用依据的现象降温A瓶：______观察氧气生成的速率B瓶：______【实验结论】（5）通过传感器的数据求出被消耗的氧气的体积分数为______，与通过观察进入水的体积，都能得出氧气约占空气体积五分之一的结论。【数据分析】（6）根据传感器获得的数据分析，下列说法正确的是______（填字母）。A.a点时容器内氮气体积分数为85%B.容器内物质总质量：b点>c点C.装置内氧气有剩余，说明氧气必须达到一定浓度才能支持物质的燃烧。【答案】13.①.②.b14.①.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑②.b15.①.可以控制反应的发生和停止②.加热（或增加食醋的浓度）16.①.外壁发热②.瓶内气泡产生的快慢17.18%18.C【解析】【小问1】用A装置制取氧气的条件是反应物为固体，需要加热，试管口有一团棉花，所以是用加热高锰酸钾的方法制取氧气，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式；由于氧气不易溶于水，密度比水小，所以将D装置中收集到的氧气排出一部分，应从b端注入一定量的蒸馏水。故填：；b。

【小问2】①石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。②由于气体的密度小于液体的密度，为使气体充分与饱和NaHCO3溶液接触，除去CO2中混有的HCl气体，应将B装置的导管与D装置的b端相连。故填：b。

小问3】①乙装置为底部有许多小孔的矿泉水瓶，可控制鸡蛋壳与食醋的接触和分离，因此，可以控制反应的发生和停止。所以比较甲、乙装置，乙装置的优点是可以控制反应的发生和停止。故填：可以控制反应的发生和停止。②增大反应物的接触面积，反应物温度升高，增大反应物的浓度，都可加快反应速率，因此实验过程中，为解决反应速率较慢的问题，小明同学将鸡蛋壳研磨的更碎，增大反应物的接触面积，加快反应速率。我的解决方法是加热或增加食醋的浓度。故填：加热（或增加食醋的浓度）。

【小问4】过滤加湿仓起降温的作用，说明A瓶温度升高，依据的现象是A瓶外壁发热；观察氧气生成的速率，可以通过B瓶中长导管冒出气泡的速率推断，依据的现象是B瓶中长导管冒出气泡的速率。故填：外壁发热；瓶内气泡产生的快慢。【小问5】据图二可知，被消耗的氧气的体积分数=21%－3%=18%。故填：18%。【小问6】A、a点时容器内氧气体积分数为15%，由于空气中除了氧气、氮气外还有其他气体，则此时容器内氮气体积分数为小于85%。A不正确；B、装置是密闭装置，所以反应前后物质的总质量不变，则b点、c点物质总质量相同。B不正确；C、实验结束后，装置中仍含有氧气，说明氧气必须达到一定浓度才能支持物质的燃烧。C正确。综上所述：选择C。

【教师总结】随着科学技术的不断进步，利用现代仪器得出的数据更为精确，请同学们继续探索能最大程度的将氧气消耗的方法，使测定结果与实际数据更接近。14.掌握科学的研究方法，探索化学世界的奥秘。（1）实验是学习化学的重要途径，对比法是一种常用的实验方法。实验一：探究可燃物燃烧的条件①装置A中白磷燃烧，红磷不燃烧。请解释红磷不燃烧的原因______。②装置B中通入后观察到的现象是______。③装置C若要出现与装置B相同的现象，通入前需要的操作是______。（2）从宏观、微观、符号相结合的视角探究物质及其变化规律是化学独特的研究方法。【宏观辨识】①通过科学探究可以认识化学反应中各物质质量之间的关系，如图实验中，反应结束后，再次称量，观察到托盘天平的指针______（填“向左”、“向右”或“不”）偏转。【微观探析】②如图是氢气在空气中燃烧微观示意图，该反应的基本反应类型为______反应。从微观角度分析，过程Ⅰ表示分子分裂成______的过程。【符号表征】③氢化镁（）是一种很有发展前景的贮氢材料，能与水反应生成氢氧化镁和一种常见的气体，反应的化学方程式为：+______。（3）比较与归纳是学习化学的重要方法。①碳元素可组成多种单质，下列有关说法错误是______（填字母）。A金刚石的硬度很大B．每个分子是由60个碳原子构成的C．金刚石和石墨都有导电性D．金刚石、石墨和里碳原子排列方式相同②和均属于碳的氧化物，二者化学性质有很大不同的微观解释是______。③科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（），实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。请推测三氧化二碳的化学性质是______。（写一点即可）【答案】14.①.温度没有达到红磷的着火点