部编版五年级语文上册古诗词专项综合练习

部编版五年级语文上册古诗词专项综合练习1.阅读下面古诗，完成练习。冬日田园杂兴放船闲看雪山晴，风定奇寒晚更凝。坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰。（1）这首诗为读者描绘了一幅湖山雪景图。画中有人物、有______，有动、有静，通过视觉、______、______等多方面描写，刻画出了冬季的严寒。（2）这首诗描写了冬季雪后初晴，这是在湖面上什么时候看到的景象？（3）诗中的“凝”、“不知”分别是什么意思？

2.阅读诗歌，按要求回答问题。饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（1）这首诗描写的是哪里的景色？（

）（2）诗人苏轼认为这里的景色是晴天美，还是雨天美？（

）（3）诗中把什么比作什么？（

）（4）你推测诗人作诗时的心情是怎样的？（

）3.课内阅读。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（1）诗歌的前两句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？（2）诗歌的三四句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？（3）请你说说诗中儿童的性格特点。4.阅读诗歌，回答问题

四时田园杂兴宋·范成大梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。【注释】①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶：蝴蝶。（1）诗的一，二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？

（2）诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？

（3）写出下列词语的反义词。肥——______稀——______长——______无——______5.阅读诗歌，回答问题春夜喜雨（唐）杜甫好雨知时节，________________。随风潜入夜，________________。野径云俱黑，江船火独鸣。晓看红湿处，花重锦官城。（1）把古诗补充完整。好雨知时节，______。随风潜入夜，______。（2）解释下列词语的意思。乃：______锦官城：______野径：______（3）这首诗写的是“雨”，诗人敏锐地抓住这场雨的特征来写，前两句写了下雨的______，直接赞美了这场雨下得______。（4）诗中没有一个“喜”字，但处处都体现着诗人的喜悦之情，请找出一个句子加以分析说明。6.根据课文内容填空。（1）古诗中,儿童生活那样富有情趣:“小娃撑小艇,______。”“路人借问遥招手,______。”我还积累了描写儿童生活的古诗:______，______。（2）生活中,草木鸟兽无不可爱。旺盛的树:“樟树______，无论是______。它们总是______。”可爱的燕子:“一身______，一对俊俏轻快的翅膀,加上______，这就是活泼机灵的小燕子。单纯的燕子：“旧时王谢堂前燕,______。”聪明的蜻蜓:“______，早有蜻蜓立上头”。美丽的江南:唐代诗人杜牧的诗句“______，______。”为我们展现了千里江南,莺歌燕舞,春色无边的优美画卷。（3）《古今贤文·合作篇》告诉我们合作力量大:“______，泰山移。”合作能创造出意想不到的力量与智慧:”______，赛过诸葛亮。”真诚的友谊不会被距离所隔断:”______,天涯若比邻。”7.阅读诗歌，回答问题。送杜少府之任蜀州（唐）王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【注释】①少府：官名。②蜀州：现在四川崇州。也作蜀川。③城阙（què）：皇宫门前的望楼，往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安。④辅：以……为辅，这里是拱卫的意思。⑤三秦：这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。⑥五津：指岷江的五个渡口。⑦宦（huàn）游：出外做官。（1）小小释义员。①之：______②若：______③沾：______④海内存知己，天涯若比邻。______⑤无为在歧路，儿女共沾巾。______（2）诗中表达送别的千古名句是：______，______。其中的含义是______。（3）颈联采用了什么修辞手法？（4）读“无为在歧路，儿女共沾巾。”理解本诗与普通的送别诗的不同？8.阅读诗歌，回答问题七律

人民解放军占领南京①毛泽东

一九四九年四月钟山风雨起苍黄②，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔③，天翻地覆慨而慷④。

宜将剩勇追穷寇⑤，不可沽名学霸王⑥。天若有情天亦老，人间正道是沧桑⑦。【注释】①人民解放军占领南京：1949年4月21日，中国人民解放军百万大军强渡长江，23日占领国民党反动政府的首都南京。②钟山风雨起苍黄：钟山即紫金山，在南京市的东面。苍黄：同仓皇，形容匆忙。③虎踞龙盘：形容地势优异。④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。穷寇：走投无路的敌人。⑥不可沽（gū）名学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取名誉。⑦人间正道是沧桑：人间正道：社会发展的客观规律。沧桑：沧海（大海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。（1）这首诗中流传千古的名句是哪一句？

（2）反复读诗，体会作者表达了怎样的思想感情？（3）请你对你印象最深的一句进行翻译。9.按课文内容填空。（1）那猹却将身______从他的______逃走了。《少年闰土》（2）皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那______的脸上,照着她______大大的眼睛。《月光曲》（3）人固有一死,或______或______《人民服务》（4）日初出沧沧凉凉,及其日中______此不为______？《两小儿辩日》10.古诗词阅读江畔独步寻花[唐]杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。（1）这首诗是描写作者春季寻花的情景,向我们描述了______、花压枝头、______、______等几个画面。（2）对于这首诗,以下说法不正确的一项是（

）11.赏析感悟。《西江月·夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

（1）这首词的作者是______代诗人______。（2）同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。（

）（3）用自己的话解释词句的意思。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（4）根据理解完成填空。①“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“______，______”有异曲同工之妙。②“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“______，______”极为相似。（5）从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？12.赏析感悟。

谁也无法描绘出他的面目，[

]世界上处处能听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然（zhàn）__________开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘（zhuì）__________落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。

从你的脚底下滑过去。

从你的视野里和你的思想里飞过去

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁（yǎn）______和世界的运动正是由他精心指挥着。

他按时撕下一张又一张月历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正。[

]你权重如山、腰缠万贯，[

]一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他[

]在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。

你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是[

]他把脚印深深地留在人们的心里。

有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（yān）__________没了他的脚印。（1）你认为下列哪一项作题目最恰当（

）（2）按拼音，在文中横线上依次填入的字正确的一项是（

）（3）文中[

]处填关联词，依次正确的一组是（

）（4）对修辞方法判断错误的一项是（

）（5）从内容上看，这篇文章告诉人们的是（

）（6）这篇文章从表现方式上看，属于（

）13.阅读诗歌，回答问题游山西村【南宋】陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。如梦令【宋】李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（1）填空。（填字母）《游山西村》是一首______（A．诗

B．词），“游山西村”是______（A．题目

B．词牌名）；《如梦令》是一首______（A．诗

B．词），“如梦令”是______（A．题目

B．词牌名）。（2）《游山西村》中能用“绝处逢生”一次概括的诗句是：______（3）读《如梦令》，发挥想象，写一写“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”反映出的情形。14.阅读下面的古诗望洞庭湖光秋月两相和．潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠．白银盘里一青螺。（1）这首诗的作者是______代的______。（2分）（2）“遥型洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这里运用了______的修辞手法，你是怎么理解这句诗句的?（3分）

______（3）本诗表达了作者______之情。（2分）15.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描写的是（

）

A.洞庭湖的美丽景象

B.太湖的美丽景象

C.西湖的美丽景象

D.镜湖的美丽景象16.对诗句“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”理解正确的是（

）

A.梧桐叶带来了寒冷，江上的秋风吹动了客人的心绪。

B.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

C.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁变得伤感起来了。17.课内阅读。小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，不断地滋润着我小小的心田。（1）文中的“关爱”的意思是______；“期盼”的意思是______。“正如”还可以换一种说法，是______。

（2）在这一小节中，小作者把______比作______，这种修辞手法是______；使“我”体会到了：长辈对______。

18.把下列诗词描写的节日填在括号里。（1）东风夜放花千树，更吹落，星如雨。______（2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。______（3）端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣袭。______（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。______（5）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。______19.把下面诗句补充完整。蒙汉情深何忍别，______。20.对“一儿登瓮，足跌没水中。”理解正确的是（

）

A.一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中，被水淹没。

B.一个儿子登到大缸上，把脚伸到水中。

C.一个小孩子爬到大缸里，被水淹没。21.《饮湖上初晴后雨》一诗中描写晴中西湖景象的诗句是(

)

A.水光潋滟晴方好

B.山色空蒙雨亦奇

C.欲把西湖比西子

D.淡妆浓抹总相宜22.用诗句回答问题。（1）“不识庐山真面目”的原因是：______。（2）《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是：______。（3）《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是：______，______。23.《竹节人》语言风格夸张幽默，读着文中那些妙趣横生的童年趣事，你想到的古诗句是：“______，______。”24.填空。(20分)（1）“爆竹声中一岁除,______”选自宋朝______写的《元日》，诗中描写的是______的情景。你还知道我国有______（传统节日名）,描写这个节日的诗句______，______。（2）“一人虽听之,______，思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指______、______；这个人的学习态度我们可以用______、______等成语形容。（3）我劝天公重抖擞,______。（4）洗手的时候,吃饭的时候,______，默默时,______

。（5）种树者必培其根,______

。（6）敬爱的老师，您的谆谆教诲恰似春雨滋润我的心田，这让我想起杜甫的诗句:“随风潜入夜,______。”（7）《石灰吟》是______代诗人______的作品。这首诗表达了诗人的______精神，其中最能表达思想的诗句是“______。”25.按课文内容填空。（1）孔子的"______，______”阐述了学与思的辩证关系。（2）古今贤文"______

，______

”勉励我们要广泛听取别人的意见。（3）作者幻想月光下的夹竹桃是______、______、______。（4）作为一个现代人，只有______,才能______.（5）《如梦令》的作者是______,她的《夏日绝句》“______,______”表明了鲜明的人生价值倾向。（6）《三国演义》的作者是______

，我们认识了______的刘备26.阅读练习

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（1）这首诗描绘了______、______、______、______、______、______六种景物。

（2）诗中描写颜色的词是______，描写声音的词是______。

（3）这首表达了诗人怎样的心情？27.根据《对韵歌》连一连。山清______柳绿______云______雪______雨

风