教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附参考答案【典型题】_第1页
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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.“拃”最早是（

）国人最先发明的。A.英国

B.美国

C.中国2.选择小立方体做标准物的原因不包括（

）。A.每边一样长，方便使用B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体，会降低测量的速度3.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（

）A.是世界通用的

B.有等距离的刻度

C.不可以弯曲

D.以上都不是4.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（

）A.一个小组一个小组轮流测量B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行D.老师测量，学生观察5.下列合适用比较大小的方法比较的是（

）。A.

B.

C.

6.要想测量水杯一圈的长度，用（

）来测量最合适。A.

B.

C.

二.填空题(共6题，共24分)1.我预测自己的课桌有（

）拃，实际测量有（

）拃。2.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（

）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。3.在用物体测量时，要注意（

）相连。4.比较物体的形状可以比较（

）、（

）、（

）（

）等方法。5.长度的国际单位是（

），测量物体长度的基本工具是（

）。6.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

（1）（

）

（2）（

）三.判断题(共6题，共12分)1.测量纸带能够弯曲。（

）2.在比较距离时需要标出起点和终点。（

）3.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（

）4.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（

）5.纸蛙跳多次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果。（

）6.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共10分)1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。六.综合题(共3题，共15分)1.用做好的纸带测量下列物品的长度。铅笔：回形针：小刀：纸带：铅笔大约有（

）个□长；回形针大约有（

）个□长；小刀大约有（

）个□长。2.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。3.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（

）。①剪下纸带；②用纸带测高度；③得出测量结果；④合作用拃测量参考答案一.选择题1.C2.D3.B4.A5.C6.C二.填空题1.5；6

2.相同

3.首尾

4.形状；颜色；轻重；软硬

5.米；刻度尺

6.（1）起点；（2）终点三.判断题1.√2.√

3.×

4.√5.×6.√四.连线题1.如图：五.简

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