教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附参考答案【能力提升】_第1页
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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.选择小立方体做标准物的原因不包括（

）。A.每边一样长，方便使用B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体，会降低测量的速度2.比较距离时，不需要标出（

）。A.起点

B.终点

C.中点3.下面可以用自制纸带直接来测量的是（

）。A.河水的深度

B.桌子的高度

C.楼房的高度4.下面哪个箭头最长?（

）A.

B.

C.

D.

5.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（

）。A.相同

B.不同

C.都可以6.下面是制作测量纸带的步骤，请排序（

）。A.①②③④

B.②④①③

C.③①②④

D.④②③①二.填空题(共6题，共32分)1.确定（

）点和（

）点是测量的基本要素。2.使用纸带和尺子测量，（

）测量的结果更精确。3.测量需要让作为标准单位的物体（

）相连，需要选定（

）点和（

）点。4.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（

）、（

）再（

）进行比较。5.除了手以外，我们还可以利用（

）、（

）、（

）、（

）等来帮助测量。6.我们生活中常见的尺子的名称。三.判断题(共6题，共12分)1.对比尺子，纸带的优点是测量结果更标准，缺点是更容易坏。（

）2.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（

）3.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（

）4.只用小立方体，就能测出小桶的边缘长度。（

）5.在比较距离时需要标出起点和终点。（

）6.一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共10分)1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。六.综合题(共3题，共20分)1.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。1.用橡皮测量数学书的长度，需要（

）块橡皮。2.用小棒测量数学书的长度，需要（

）根小棒3.用橡皮测量的结果，（

）与用小棒测量的结果进行比较。A.能

B.不能4.测量长的物体，用（

）比较方便。A.橡皮

B.小棒2.在我们日常生活中，下面哪种动物最小，哪种动物最大？请给最小的画“×”，最大的动物打“√”。3.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。A.卷尺

B.测距车

C.软尺

D.游标卡尺

E.折叠尺1.名称（

）；2.名称（

）3.名称（

）；4.名称（

）参考答案一.选择题1.D2.C3.B4.C5.A6.B二.填空题1.起；终

2.尺子

3.首尾；起；终

4.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

5.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

6.卡尺；折叠尺；测距车三.判断题1.×2.×

3.×4.×5.√

6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.这

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