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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.选择小立方体做标准物的原因不包括（

）。A.每边一样长，方便使用B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体，会降低测量的速度2.要想测量水杯一圈的长度，用（

）来测量最合适。A.

B.

C.

3.可以利用（

）来测量身高。A.

B.

C.

D.4.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（

）。A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）5.测量作业本的宽度，最合适的物体是（

）。A.

B.

C.

6.在用纸带帮助测量时，要注意（

）。A.用的手指不用相同

B.每拃的指尖不用相连

C.一拃一拃要相连二.填空题(共6题，共30分)1.确定（

）点和（

）点是测量的基本要素。2.测量纸带的优点有：（

）、（

）、（

）。3.观察物体靠（

）、（

）、（

）等方法。4.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（

）刻度；标记线的间距（

）；标记线（

）出现；都有（

）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）5.我们通过（

）来观察世界。6.一拃是指（

）和（

）之间的距离。三.判断题(共6题，共12分)1.在比较距离时需要标出起点和终点。（

）2.我们可以用手来测量物体长度。（

）3.我们可以用拃来测量长度。（

）4.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。（

）5.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（

）6.比较就是比较几种同类事物的异同。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。

6个

差一点2根

3块半五.简答题(共2题，共10分)1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。六.综合题(共3题，共17分)1.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。课桌的长度：（

）拃多。课桌的宽度：（

）拃多。2.比一比：从短到长依次排起来。3.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。A.卷尺

B.测距车

C.软尺

D.游标卡尺

E.折叠尺1.名称（

）；2.名称（

）3.名称（

）；4.名称（

）参考答案一.选择题1.D2.C3.D4.B5.A6.C二.填空题1.起；终

2.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体

3.看；闻；摸

4.0；相等；重复；数字

5.眼睛

6.拇指；中指三.判断题1.√

2.√3.√4.×

5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.这是

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