苏教版小学科学二年级下册期末测试卷（原创题）

苏教版小学科学二年级下册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.人们拔钉子要用到的工具是(

)。A.老虎钳B.扳手C.羊角锤2.磁铁上磁力最强的部分叫(

)。A.N极B.S极C.磁极D.以上叫法都不对3.下列物体所采用材料的性质与其他三种不同的是(

)。A.B.C.D.4.下列不属于指南针的构件的是(

)。A.方位盘B.磁针C.回形针5.下列属于金属材料特点的是(

)。A.导热性好B.质地较轻C.易碎，韧性差6.塑料杯子的特点是(

)。A.隔热、透明B.质轻、耐用C.易碎、耐用7.杯子可以用以下哪些材料做成的？(

)A.纸B.玻璃C.陶瓷D.以上都可以8.金属杯烫手怎么办？(

)A.手拿在杯底B.给金属杯外面加个布做的杯套C.用嘴吹9.把条形磁铁水平悬挂在支架上，让它自由转动。观察它静止时的实验，验证了(

)。A.磁力强弱的特性B.磁极的特性C.磁铁指示方向的特性D.两极的特性10.下列物体采用的是不沾水特点的是(

)。A.雨伞B.纸杯C.皮衣D.木桶二.填空题(共10题，共50分)1.水滴和粉笔灰在荷叶和蜡黑灰上滚动，相同点是(

)。2.木头是(

)色，表面有(

)，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上。3.条形磁铁的两端分别指向南、北，其中标“(

)”的是北极，指向北方，标“(

)”的是南极，指向南方。（填“S或N”）4.小葱可以生长在(

)（选填“土”或“醋”）里。5.我们的平时用的笔袋是用(

)做的。6.有一个(

)固定在(

)上可以转动的机械，叫作(

)。7.温室是指能控制或部分控制(

)的建筑物。8.我们常见的材料有(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)(

)。9.荷叶具有不沾(

)、不沾(

)的特点。10.锤子的发展经历了(

)的过程，它是人类的(

)，是人类(

)。三.判断题(共10题，共20分)1.金属材料大多是提炼出来的，我们生活中要少用或不用。(

)2.在温室内外各放一盆长得差不多的多肉植物，一段时间后，外面的比里面的长得好。(

)3.两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。(

)4.指南针是中国古代的四大发明。(

)5.蝼蛄主要以植物的根、茎以及幼苗为食﹐不是农业的主要害虫之一。(

)6.塑料杯一定比纸杯重。(

)7.塑料隔热也不导电。(

)8.同一块马蹄形磁铁的磁力相同。(

)9.磁铁的北极指向北方，南极指向南方。(

)10.小葱生长离不开水、阳光、空气、养料。(

)四.连线题(共1题，共4分)1.将物品与制作材料连线。

小刀

布料衣服

木材橡皮

橡胶白纸

金属五.简答题(共5题，共20分)1.下雨天蚯蚓为什么都爬到地面上来？2.运动鞋的各部分是用什么材料制作的？3.当两块磁铁的磁极靠近时，你会发现什么？4.小葱生长需要什么条件？5.请动一动你的小脑筋，说说蚂蚁是如何寻找同伴和发现食物的？六.综合题(共2题，共16分)1.现在有20克黄豆、20克玉米粉和20克绿豆，把他们混合后，称出质量有60克。1．我的发现：(

)2．把黄豆、玉米粉、绿豆混合起来，你估计他们的体积会有什么变化？3．结合以上两个问题，说说产生这种变化的原因？2.探究磁铁能指示方向方法一：用线系在条形磁铁的______，然后将磁铁吊起来，使磁铁尽量成______状态。轻轻转动磁铁，观察磁铁静止时两端的指向。方法二：将条形磁铁放在泡沫板的中心，然后将泡沫板放入水槽，使泡沫板浮于水中。轻轻转动泡沫板，观察______时磁铁两端的指向。实验结果：磁铁的红色一端N指向______；磁铁的蓝色一端S指向______。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.A6.B7.D8.B9.C10.A二.填空题1.不沾水，不沾灰2.黄白；纹路3.N；S4.土5.布料或布6.轮；转动的轴；轮轴7.温度8.金属；玻璃；塑料；纸；木材；石材；陶器；布料9.水；灰10.漫长；发明；历史的缩影三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.下雨天，土壤里水太多，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，氧气不足，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷到地面上来呼吸。2.运动鞋通常使用的材料有：在鞋面上，一般通常会使用纺织材料、网眼布、皮革、人造革、合成材料等；在大底材料中，包括橡胶等各种热塑性弹性体、高分子复合材料、功能材料；辅料方面，包括金属部件、塑料部件等。3.两块磁铁的磁极相互靠近，会发生相互吸引或是相互排斥的现象，这是同极相斥异极相吸的原理。4.水、空气、土壤、养料。5.蚂蚁的确有自己的一套办法联络同伴。虽然他们四散到各处觅食，只要有谁发现了食物，除了赶紧衔一小块回巢去之外，沿途还会记得分泌出芳香讯号，紧急通知同伴前来支援。附近闻到香味的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路线找到食物，一只一小块通力合作，将所有食物搬回窝巢。这些沿着香味移动的蚂蚁就形成了一排长长的队伍，有秩序的前行。蚂蚁分泌的这种芳香物