第1课 中华文明的起源与早期国家 导学案 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

以行养德以行促学第1课中华文明的起源与早期国家【学习目标】1、能说出石器时代中国境内有代表性的文化遗存分布，从“时空观念”角度认识中华文明起源的特点；2、结合考古发掘成果，从“唯物史观”角度认识私有制、阶级和国家的产生是生产力发展的结果；3、搜集甲骨文、青铜铭文及文献记载等相关史料，从“史料实证”角度认识考古材料与文献在研究早期国家起源中的作用；4、知道王位世袭制、分封制和宗法制等概念，从“历史解释”角度认识中国古代“家国同构”的政治特点【重点难点】重点：认识私有制、阶级和国家的产生是生产力发展的结果；难点：认识中华文明起源的特点；【导学流程】一、知识链接1、石器时代：是考古学对早期人类历史分期的第一个时代，即从出现人类到铜器的出现，大约始于距今二三百万年，止于距今6000至4000年左右。这一时代是人类从猿人经过漫长的历史、逐步进化为现代人的时期。一般分为旧石器和新石器两个时代。2、内外服制：内服指商王直接控制的王畿地区，外服指商王间接控制的方国和部落。松散联盟、集权程度不高。3、分封制：周王将王畿直接控制的镐京之外的广大地区，封授给王族子弟、功臣和前朝贵族，在地方建立世袭的诸侯国。诸侯在国内也将土地和人民分封给卿大夫，卿大夫再分给士。“封建亲戚，以藩周屏”4、宗法制：以父系血缘的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。5、井田制：奴隶主土地国有制（以国有为名的贵族土地所有制）特点：集体劳作，土地不得随意买卖。“普天之下莫非王土，率土之滨，莫非王臣”二、基础感知1.请阅读课本P2-4上的文字以及图片填写如下表格说出中华文明起源的代表遗存以及特点项目旧石器时代（170万—1万）新石器时代（1万—5000）早期晚期（距今约5000年）黄河流域代表遗存特点代表遗存特点代表遗存特点距今70万年至20万年的____________石器学会了使用____（工具）群居，渔猎采集_____氏族劳动成果____________石器原始农业南__北__彩陶缫丝饲养禽畜生活稳定劳动成果公有，无分化“蛋壳陶”黑陶和精美的玉器说明出现______________祭坛神庙_________氏族长江流域距今170万年的_______2：从唯物史观的角度分析文明产生的标志与根本原因唯物史观：__________________________________________________________________结合已经完成的表格和如下图片分析中华文明的起源有何特点？4.阅读书本P4-P7完成如下时间轴并思考早期国家的政治经济发展特点5.合作探究：分析禅让制到世袭制是进步还是民主到独裁的退步？6.合作探究：依据材料分析西周比商缘何制度更加完善？材料1据学者考订,商朝产生了17代30位王,多为兄终弟及;而西周产生了11代12位王。材料2试分析商王位传承的方式与上图制度会给商朝带来的怎样的祸端？分析西周宗法制与分封制以及井田制对商制度如何进行的补充与发展宗法制（王位承袭）分封制（中央对地方控制）井田制：经济基础核心：内容：本质：目的：对象：经营形式：作用：权力与义务：目的：相互关系：中国古代早期政治的特点：三、探究未知通过本节学习，你还有什么疑惑1、