北京市师范大学附属中学2025届高一生物第二学期期末检测试题含解析

北京市师范大学附属中学2025届高一生物第二学期期末检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．用含32P的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是（）A．子代噬菌体内DNA的合成原料来自于细菌B．噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时C．子代噬菌体的所有物质都具有放射性D．子代噬菌体不含32P个体与含32P个体的比例为1:312．与DNA分子相比，RNA分子中特有的碱基是A．尿嘧啶 B．鸟嘌呤 C．腺嘌呤 D．胞嘧啶3．如图为细胞中多聚核糖体合成分泌蛋白的示意图，已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(图中P肽段)。下列相关说法不正确的是()A．若P肽段功能缺失，则新生蛋白质将不能分泌到细胞外B．合成①的场所在细胞核，⑥的合成与核仁有关C．多个核糖体与①结合，肽链②③④⑤在结构上相同D．若①中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链结构一定会发生改变4．下列说法正确的有①同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数一般是相同的②隐性性状是指生物体不能表现出来的性状③在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代④女儿的性染色体必有一条来自父亲⑤性染色体上的基因都可以控制性别A．一项 B．两项 C．三项 D．四项5．与有丝分裂相比，下列所述是减数分裂特有的是A．细胞分裂过程中发生基因突变和染色体变异B．细胞中出现四分体，并发生交叉互换现象C．细胞中出现姐妹染色单体及着丝点的分裂D．胞质分裂及核膜核仁的消失与重建6．科学的研究方法是取得成功的关键。假说一演绎法和类比推理法是科学研究中常用的方法。下面是人类探明基因神移踪迹的历程①孟德尔的豌豆杂交实验提出：遗传因子(基因)②萨顿研究虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上③摩尔根进行果杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程中使用的科学研究方法依次为（）A．①假说一演绎法②类比推理③假说一演绎法B．①假说一演绎法②类比推理③类比推理C．①假说一演绎法②假说一演绎法③类比推理D．①类比推理②假说一演绎法③类比推理7．蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的且能产生与体细胞相同基因型的正常配子，雌蜂是由受精卵发育成的，分为雌蜂和工蜂。蜜蜂的体色褐色对黑色是显性性状，控制这一对相对性状的基因位于常染色体上。现有黑色蜂王与褐色雄蜂交配，则其后代的体色是A．全部是褐色 B．褐色：黑色为1：1C．蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂是黑色 D．蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂是褐色8．（10分）如图中甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，下列分析错误的是(

)A．甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为3：1B．甲、丙豌豆杂交后代有四种基因型、两种表现型C．乙豌豆自交后代的性状分离比为1：2：1D．丙、丁豌豆杂交后代的表现型相同二、非选择题9．（10分）在蒙古绵羊中卷毛(B)对直毛(b)为显性，短羊绒(E)对长羊绒(e)为显性，这两对基因是独立遗传的。现有纯合卷毛短羊绒绵羊和直毛长羊绒绵羊种羊数只。试完成下列问题：（1）试设计培育出能稳定遗传的卷毛长羊绒绵羊的育种方案(简要程序)。第一步：_______________________________________________________________；第二步：_______________________________________________________________；第三步：_______________________________________________________________。（2）F2中卷毛长羊绒绵羊的基因型有________和________两种，其纯合子占卷毛长羊绒绵羊总数的________。（3）该方案的理论依据是基因的________定律。10．（14分）玉米的甜味和非甜味为一对相对症状，有人将纯合甜味和纯合非甜味玉米同行种植，如图所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等，请回答以下问题：（1）请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系：①若A、C行的植株种子是，B、D行的植株种子是，则甜味是显性．②若A、C行的植株种子是，B、D行的植株种子是，则非甜味是显性．（2）若非甜味是显性，现将B行植株的种子发育成的新个体（F1）进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味比例是．（3）玉米的长节（G）对短节（g）是显性，胚乳的紫色（E）对白色（e）是显性，现将某两植株杂交，子代性状类型及数量统计如图，请回答有关问题。①亲本的基因型分别为、。②将F1中的长节紫色植株与短节白色植株杂交，则后代长节紫色植株的概率是。11．（14分）如图为两种单基因遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，6号不携带致病基因，请分析回答问题：（1）甲病的遗传方式为_____________，10号的基因型为_________________。3号和4号再生一个孩子，患甲病的概率为____________________，5号和6号再生一个正常孩子的概率为____________。（2）为预防遗传病的产生和发展，孕期可通过遗传咨询和________________等手段，对遗传病进行监测和预防。禁止近亲结婚也能降低遗传病的发病率，其理论依据是________________________________。（3）为检测8号是否为携带者，以放射性同位素标记的含有____________________基因（填：A、a、B、b）的DNA片段为探针，与待测基因进行杂交，如果____________________，则说明8号为携带者。12．下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ—Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为____________育种，其育种原理是________________，其中过程Ⅰ是__________，过程Ⅱ是__________（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为_____________育种，其育种原理是________，其中Ⅲ表示______________技术。该育种方法优点是_______________。（3）由图中Ⅱ获得④时，AAbb所占比例为_________，由图中Ⅲ→Ⅳ获得④时，AAbb所占比例为__________。（4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是_________________________________________。（5）品种⑥为_________倍体，它接受④花粉后结_________（有、无）籽果实。（6）④和⑥是否可看成同一物种？__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】噬菌体侵染细菌时，进入的只是噬菌体DNA，合成子代噬菌体DNA和蛋白质的原料均由细菌提供，A正确；一个噬菌体产生64个子代噬菌体，即2n=64，说明噬菌体共繁殖了6代，则繁殖一代的时间为9÷6=1.5小时，B错误；合成子代噬菌体DNA和蛋白质的原料均由细菌提供，由于只用含32P的培养基培养细菌，所以子代噬菌体的DNA均具有放射性，而蛋白质不具有放射性，C错误；子代噬菌体不含32P的个体有2个，含32P的个体有64个，所以比例为1：32，D错误。【点睛】解答C选项，关键能准确掌握判断子代噬菌体放射性的方法，方法如下2、A【解析】

DNA的基本单位是脱氧核苷酸，组成成分有磷酸、脱氧核糖、A、T、C、G。RNA的基本单位是核糖核苷酸，组成成分有磷酸、核糖、A、U、C、G。【详解】与DNA分子相比，RNA分子中特有的成分有核糖和U，其中特有的碱基是U尿嘧啶。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。3、D【解析】

分析题图：题图为细胞中多聚核糖体合成分泌蛋白质的示意图，即翻译的过程，其中①是mRNA，作为翻译的模板；②③④⑤是多肽链，由氨基酸经脱水缩合而成；⑥是核糖体，翻译的场所。【详解】A、P肽段可引导新生肽链进入内质网，若P肽段功能缺失，可继续合成新生肽链但无法将蛋白质分泌到细胞外，A正确；B、合成①mRNA的场所在细胞核，⑥核糖体的合成与核仁有关，B正确；C、多个核糖体结合的①是相同的，因此最终合成的肽链②③④⑤在结构上也是相同的，C正确；D、由于密码子的简并性等原因，①中一个碱基发生改变后，则合成的多肽链结构不一定会发生改变，D错误。【点睛】分析A选项时注意题干信息“P肽段的功能是引导核糖体合成的肽链进入内质网”，这与分泌蛋白的合成与加工需要分别在内质网和高尔基体中完成吻合。4、B【解析】

①同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数一般是相同的，都是体细胞的一半，①正确；②具有一对相对性状的纯种亲本杂交，子一代中未显现出来的性状称为隐性性状，②错误；③在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，③错误；④女儿的性染色体为XX，其中有一条一定来自父亲，④正确；⑤性染色体上的基因不都可以控制性别，如X染色体上的红绿色盲基因，⑤错误；【点睛】1、孟德尔把子一代中显现出来的性状叫做显性性状；未显现出来的性状叫做隐性性状；在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离．2、作为基因的载体，某些染色体的出现与组合和性别紧密关联，这些染色体被称为性染色体，而其他的染色体则被称为常染色体．由性染色体上的基因决定的性状在遗传时与性别联系在一起，因此这类性状的遗传被称为伴性遗传．5、B【解析】

1、有丝分裂不同时期的特点：

（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；

（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；

（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；

（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；

（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

2、减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】有丝分裂和减数分裂过程中都可以发生基因突变和染色体变异，A错误；细胞中出现四分体，并发生交叉互换现象，只能发生在减数第一次分裂，B正确；有丝分裂和减数分裂过程中，细胞中都会出现姐妹染色单体及着丝点的分裂，C错误；有丝分裂和减数分裂过程中，细胞中都会出现胞质分裂及核膜、核仁的消失与重建，D错误。​故选B。【点睛】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能对两者进行比较，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。6、A【解析】

1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。2、“基因在染色体上”的发现历程：萨顿通过类比基因和染色体的行为，提出基因在染色体上的假说；之后，摩尔根以果蝇为实验材料，采用假说-演绎法证明基因在染色体上。【详解】根据以上分析可知，①孟德尔提出遗传定律时采用了假说-演绎法；②萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说；③摩尔根采用假说-演绎法证明了基因位于染色体上。综上所述，A正确，B、C、D错误。

故选A。

7、C【解析】

雌蜂由精子和卵细胞结合的受精卵发育而来，为二倍体；雄蜂是未受精的卵细胞发育而来，为单倍。设控制体色的基因为A、a，黑色蜂王的基因型为aa，褐色雄蜂的基因型为A。【详解】由上分析可知，黑色蜂王的基因型为aa，褐色雄蜂的基因型为A，后代雄蜂的基因型均为a，故为黑色；后代雌蜂的基因型均为Aa，故为褐色。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。8、C【解析】

根据题意和图示分析可知：图中两对基因分别位于两对同源染色体上，其中甲细胞内含两对等位基因，经减数分裂可产生4种类型的配子；乙细胞内含一对等位基因，一对相同基因，经减数分裂可产生2种类型的配子；丙细胞内含两对相同基因，经减数分裂可产生1种类型的配子；丁细胞内含一对等位基因，一对相同基因，经减数分裂可产生2种类型的配子。明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】A、由于乙中含BB基因，所以甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比与Aa×Aa杂交后代相同，为3：1，A正确；

B、甲、丙豌豆杂交后代有四种基因型，分别为AABb、AAbb、AaBb和Aabb，两种表现型，即A-B-型和A-b-型，B正确；

C、乙豌豆（AaBB）自交后代的基因型比为1：2：1，性状分离比为3：1，C错误；

D、丙、丁豌豆杂交后代的基因型为AAbb和Aabb，它们的表现型相同，D正确。

故选C。二、非选择题9、卷毛短羊绒绵羊×直毛长羊绒绵羊子一代之间随机交配得子二代，在子二代选出卷毛长羊绒绵羊让F2中卷毛长羊绒绵羊与直毛长羊绒绵羊测交，就能选出纯种卷毛长羊绒绵羊BbeeBBee1/3自由组合【解析】

根据“在蒙古绵羊中卷毛(B)对直毛(b)为显性，短羊绒(E)对长羊绒(e)为显性，这两对基因是独立遗传的”，说明两对基因遵循自由组合定律。育种的目的是培育基因型为BBee的绵羊，而种羊为纯合卷毛短羊绒绵羊（BBEE）和直毛长羊绒绵羊（bbee），所以可考虑杂交育种的方案进行育种。由于在F2代中才出现性状分离，所以可从F2代中选择卷毛长羊绒绵羊，通过对其测交可判断其是否为纯合子。【详解】（1）此题是关于动物杂交育种的题目，目的是得到基因型为BBee的绵羊。由纯合卷毛短羊绒绵羊BBEE与直毛长羊绒绵羊bbee杂交得到F1，基因型为BbEe，子一代随机交配得F2，在F2中选出卷毛长羊绒绵羊，让F2中卷毛长羊绒绵羊×直毛长羊绒绵羊测交，后代不发生性状分离的即可说明卷毛长羊绒绵羊为纯合子，发生性状分离的说明卷毛长羊绒绵羊为杂合子，这样就能选出纯种卷毛长羊绒绵羊。故育种方案为：第一步：卷毛短羊绒绵羊×直毛长羊绒绵羊；第二步：子一代之间随机交配得子二代，在子二代选出卷毛长羊绒绵羊；第三步：让F2中卷毛长羊绒绵羊与直毛长羊绒绵羊测交，就能选出纯种卷毛长羊绒绵羊。

（2）根据基因的自由组合定律可知F2中卷毛长羊绒绵羊的基因型有两种为Bbee、BBee，F2中卷毛长羊绒绵羊占F2的3/4×1/4=3/16，纯合子卷毛长羊绒绵羊占F2的1/4×1/4=1/16，所以纯合子占卷毛长羊绒绵羊的1/3。

（3）该方案的理论依据是基因的自由组合定律。【点睛】本题主要考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。10、（1）①甜味甜味和非甜味（2分）②甜味和非甜味（2分）非甜味（2）1:15（2分）（3）①GgEeGgee②1/3(2分）【解析】

（1）纯合甜味和纯合非甜味玉米同行种植，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等：①若甜味对非甜味是显性，则A、C行甜味玉米植株果穗上的种子是甜味，而B、D行非甜味玉米植株果穗上的种子应该是甜味和非甜味。②若非甜味对甜味是显性，则A、C行甜味玉米植株果穗上的种子是甜味和非甜味，而B、D行非甜味玉米植株果穗上的种子应该是非甜味。（2）若非甜味是显性，且控制甜味和非甜味的基因分别用r和R表示，且将B行非甜味玉米植株（RR）的种子发育成的新个体（F1）的基因型为1/2RR和1/2Rr，产生的雌雄配子各有2种：各为3/4R和1/4r，让这些新个体（F1）进行随机交配，则所得种子的基因型为9/16RR、6/16Rr和1/16rr，甜味与非甜味比例是1:15。（3）①柱形图显示：子代长节：短节＝3:1，说明双亲的基因组成均为Gg；胚乳的紫色:白色＝1:1，说明双亲的基因组成分别为Ee和ee；综上分析亲本的基因型分别为GgEe和Ggee。②基因型分别为GgEe和Ggee的两亲本杂交，F1长节紫色植株的基因型为1/3GGEe、2/3GgEe，F1中的短节白色植株的基因型为ggee，二者的杂交后代长节紫色植株的概率是1/3×1/2GgEe＋2/3×1/4GgEe＝1/3。【考点定位】基因的分离定律和基因的自由组合定律。11、常染色体隐性遗传AaXbY1/43/4产前诊断可防止夫妇双方从共同祖先处继承相同隐性致病基因，降低子女患隐性遗传病的概率a显示出杂交带【解析】

由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ5可知，无中生有，女儿患病可知，甲病是常染色体隐性遗传病；由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ10可知，乙病是隐性遗传病，又因为6号不携带乙病致病基因，故乙病为伴X隐性遗传病。【详解】（1）由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ5可知，甲病是常染色体隐性遗传病；由Ⅱ5×Ⅱ6→Ⅲ10结合6号不携带乙病致病基因可知，乙病为伴X隐性遗传病。10号患乙病不患甲病，但其母亲5号是甲病的患者，故10号的基因型为AaXbY。根据7号患甲病可知，3号和4号的基因型为Aa，故3号和4号再生一个孩子，患甲病即aa的概率为1/4。根据10号患乙病可知，5号的基因型为aaXBXb，6号不携带致病基因，故为AAXBY，