暑假预习阅读训练（三）　2021－2022学年部编版语文九年级上册

2021年人教部编版新九年级语文暑假预习阅读训练（三）

一、古诗词赏析

（-）酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

1.本诗借“”和“”两个典故，表达了诗人对自己怀才不遇、屡遭贬谪

及回到家乡物是人非的感叹之情。

2.请对颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”作赏析。

（二）

【甲】晚出寻人不遇【乙】渔家傲访华雪严不遇

［唐代］白居易［元］许有壬

篮舆"不乘乘晚凉，相寻不遇亦无妨。水落寒林山骨瘦。湘江风细波纹皱。何处

携琴何处酒。惆怅久。乱鸦啼断烟中柳。

轻衣稳马槐阴下，自要闲行一两坊。

茅屋萧萧连瓮牖。半檐寒旭闲清昼。归路

梅花香满袖。诗未就。青山笑我云回首。

【注释】①篮舆古代供人乘坐的交通工具。

3.甲诗和乙词的作者都寻人不遇，但心境各不相同，请结合内容分析。

二、文言文阅读

【甲】

环滁皆山也。其西南诸峰，林笺尤美。望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水

声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者

谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自

号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】

修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望

山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其

岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸

生无事之时也。

夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。

（节选自欧阳修《丰乐亭记》）

请用"/"为下面句子断句。（标两处）

夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。

2.解释下列句子中加点的词。

①有亭翼然临于泉上者（

②醉翁之意不在酒

③因为本其山川（

④遂书以名其亭焉（

3.下列各组句子中，加点词语意思或用法相同的一项是（

A.（1）山水之乐（2）乐其地僻而事简

B.（1）在乎山水之间也（2）幸生无事之时也

C.（1）名之者谁？（2）修之来此

D.（1）山行六七里（2）日与滁人仰而望山

4.用现代汉语翻译下列句子。

①望之蔚然而深秀者、琅珊也。

②乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

5.【乙】段中作者为亭子取名“丰乐亭”的原因是和（用

原文语句回答）。甲乙两段都表现了作者的思想感情（提取【乙】段中四字

短语回答）。

（二）混水之战

时苻坚强盛，疆场多虞，诸将败退相继。谢安遣弟谢石及兄子谢玄等应机征讨，所在克捷。

拜卫将军、开府仪同三司，封建昌县公。苻后率众，号百万，次①于淮肥，京师震恐。力口②安征

讨大都督。玄人问计，安夷然无惧色，答曰：“已别有旨。”既而寂然。玄不敢复言，乃令张

玄重请。安遂命驾出山墅，亲朋毕集，方与玄围棋赌别墅。安常棋劣于玄，是日惧，便为敌手

③而又不胜。安顾谓其甥羊昙曰：“以墅乞汝久”安遂游涉，至夜乃还。

［注］①次：驻扎。②加：加拜。③敌手：力量能相抗衡的对手。④以堂乞汝：我把别墅送

给你。

6.解释下列句中加点词。

（1）玄入问计（）

（2）至夜乃还（）

7.对文中画线句的理解，最恰当的一项是（）

A.两人就是力量能相抗衡的对手，最后谁也没有获胜。

B.两人就成为力量相抗衡的对手，最后张玄没有获胜。

C.张玄就把谢安作为力量相抗衡的对手，但没有获胜。

D.谢玄就把谢安作为力量相抗衡的对手，但没有获胜。

8.谢安面对强敌“夷然无惧色”，做的两件事是“”、

“”，表现了他应战时的、。

三、名著阅读

煤的对话

你住在哪里？

我住在万年的深山里

我住在万年的岩石里

你的年纪——

我的年纪比山的更大

比岩石的更大

1.结合这首诗的主旨，说说诗人为什么以煤作意象。

2.有人评价这首诗的艺术特点时说：“强烈的反差，激起读者感情的波澜。”对此，你

是怎样认识的？

四、文学作品阅读

（一）呼唤

谢志强

①绝望之中，我看见沙包背后走过来一个老汉。

②他说:跟我来。

③我说，我渴坏了。

④他取下腰间挂着的羊皮水袋。我接过来，咕嘟咕嘟喝开了，仿佛在茫茫大漠碰上我想象

中的水井。他似乎知道我在这兜转迷了路。我抹抹嘴，真痛快。

⑤他说:跟我来。

⑥我的心又向往着寻找数日的珍宝了。我说，我还有件要紧的事情，办成了会追上来呢，

你稍等。

⑦我顾不得老汉的存在，我又开始在这片古城堡的废墟里摸索。汗像小虫一样在我面颊、

背脊蠕动，我却一门心思挥着坎士曼①东挖西刨。我的肚子咕噜响起来。我想起我已断水断粮

整整两天了。

⑧他说:跟我来。

⑨我发现他离我十米远伫立着，这个老汉，看来也是探宝的角色，他好像是观望我，一旦

有了成效再采取行动。

⑩我说：我饿得不行了。

⑪他在格槌里取出了个馍。我接过来，一阵狼吞虎咽。肚里又实在了。

⑫fe说:跟我来。

⑬我想：这个狡猾的老汉，大概看出我已经找着了门道，想设法将我诱开。

⑭我说：你先走，我找一样东西，我会跟上来呢。

⑮我又忘了他的存在。不知挖了多久，反正太阳像火盆一样吊在头顶,我手里的坎士曼突

然触着了一个陶罐，我本能地警戒起来，四下里张望，没了老汉的影子。

⑯这当儿，我又饥又渴。我绕了附近的几个沙包，寻找那个神秘的老汉，根本没有他的身

影。我又恢复到了老汉出现前的心情，希望离开这片荒无人烟的沙漠。我竟忽视了老汉的去向，

他说跟我来。我怎么就没问他往哪里走呢？

⑰我合掌罩在嘴上，毫无方向地喊：我——来——啦！

跳多么期望那个老汉绕过沙包出现，说：跟我来。

⑲可是，我的呼唤像一滴水消失在无垠的沙漠里了。四周，除了一个一个巨浪一般的沙包，

没有丝毫回音。

睇绝望了。天色渐渐暗淡下来,我懊悔地哭起来，自语：这下，我该怎么力、？我不知往

哪儿走了。

㉑这是二十年前的一个梦，做梦的地点是在塔克拉玛干沙漠边缘的农场——那是沙漠里的

一片绿洲，这么多年了，我清晰她记得，仿佛那个梦真实地发生过。我常听见——世俗的喧嚣、

繁忙的短暂的间隙里——那个老汉的招呼：跟我来。

㉒我想：那是一个真实的声音,我能听出。我知道，我已渐渐地跟上他走了。因为，我察

觉我忙乎的事情差点失却了真实的自我。误入一种虚幻的迷途。倒是那个老汉的声音穿越时空

越发真实了。

（选自谢志强小说集《桃花》）

［注释］①坎土曼：新疆维吾尔等少数民族的一种铁制农具。

1.根据文章内容，梳理情节，完成填空。

“我”处在绝望中老汉给“我”水喝一“我”m老汉给“我”馔吃

f“我”挖到了陶罐老汉（2）f“我”（3）老汉再也没有出现

2.“他说：跟我来。”这句话在②⑤⑧⑫段反复出现，有何作用？

3.学校话剧社想把这篇文章改编成话剧，道具组成员展开讨论，请完成对话。

要在舞台上布置“太阳像火盆一样吊在头顶”“天色渐渐暗淡下来”这些场景比较困难，

不用这些场景可以吗？

不可以，这些场景是有作用的，o

4.文章中老汉的呼唤出现在梦中，结尾为什么却说“那是一个真实的声音”？请结合文章

内容，谈谈你的理解。

（-）

（甲）

春

［瑞士］罗•瓦尔泽

去年春天，午饭前，我站在半山腰，准备下山进城。站在半坡上，大地美丽的景色可以一

览无余。潮湿的泥土散发着春的气息。

我刚刚由一片冷杉林钻出，静静地停在一丛灌木旁。一只鸟儿落在灌木带刺的枝丫上，它

大大地张开小嘴，似一柄剪裁衣物的剪刀。看来，这娇嫩的小东西在枝头上竭力展露歌喉，正

努力练习歌唱。四周是这样美丽，令人陶醉，令人心旷神怡，处处可以感受到一种轻柔欢畅的

憧憬，一种无拘无束的欢欣。在鸟儿张开的小嘴里我看见了春。

山下传来报午的钟声。我前行几步，在完全不同的另一身影中望到了甜蜜、可爱、如神般

的春。一位饱受岁月熬煎的贫寒的老妇，坐在一段矮墙上面，默默出神，似乎沉浸在久远的回

忆之中。空气这般柔和，阳光这般温煦。老妈妈坐在那里，沐浴着阳光。

“春天又来了”这歌声回响在四面八方，各个角落。

（乙）

春

唐强

春已归来，看美人头上，袅袅春幡。无端风雨，未肯收尽余寒。年时燕子，料今宵、梦到

西园。浑未办'黄柑荐酒，更传青韭堆盘①。

却笑东风从此，便薰梅染柳，更没些闲。闲时又来镜里，转变朱颜。清愁不新，问何人、

会解连环?生怕见、花开花落，朝来塞雁先还。

——辛弃疾《汉宫春》

天气暖和起来了，走在马路上，穿着过冬的衣服便觉得热辣辣的，店铺橱窗里另换了一种

陈设，电线木上贴着劝种牛痘的布告，画着一个有辫子的小孩。

因此想到自己也有一个孩子，他虽然没有辫子，然而却的确该种牛痘了，这布告实在很有

效力。

在种完牛痘的归途上，我抱着孩子，穿着过冬的衣服，在太阳底下走着，浑身热辣辣地发

黏，我在淌汗。

是春天了，第一次意识到。

紧接着这个念头，我又想起了故园的风物。

——葡萄藤发芽了吧，那枝枇杷树不知又高了多少？田野里长满养菜、马兰头、紫云英、

油菜花。我们四五个人一群，蹲着，跑着，剪着。阿四和阿瑞跑得最快，剪得顶多，他们懂得

什么地方有茸菜、马兰头。他们会在牛背上打虎跳，竖蜻蜒，唱：“听谯楼，打罢了……噢噢

噢...”

——我不甚明白那是什么话，然而我也唱：“听谯楼，打罢了……嗅噢噢……”孩子在我

脸上抓了一把，他指着电车在告诉我，但我还是想下去。

——阿杏跑得最慢，我们奔着的时侯她老是赶不上。她剪的马兰头也顶少。一看见大花蛇

就急得哭出来，她是我们中间最胆小的一个。然而却很乖巧，她会把紫云英花编成球，我们拿

来当皮球踢。她还会唱山歌，比我们的“听谯楼……”要好听得多。

“爸！爸！”孩子喊着。

一我常常喜欢坐在种满紫云英的田里放风筝，小伙伴还是那几个。我不懂得什么是春夏秋

冬，只记得紫云英开花是最可爱的时候。但我常常引以为恨的是：也就在那个时候，我们都得

种牛痘。

——种痘的地方离我们那儿大概有三四里路，医生是一个教书先生。我们去的时候照例是

坐船的。母亲替我换了新衣服，说是让人带着我去看城隍会。船上满是孩子，有阿四、阿瑞，

也有阿杏。我们笑着，跳着，问几时可以到达目的地，

——到了那个布种牛痘的地方，我们虽然很奇怪为什么不见行会，然而却仍旧很快活，因

为陌生的地方在我们看来终觉得有趣。等到那个医生拿出了那把雪亮的刀，我们才“哇”的一

声哭了出来。

然而毕竟是孩子呵！一会儿我们又记起养菜、马兰头来了。紫云英开花是最可爱的时候呢！

“爸爸！胡……髭。”孩子指着我的下领说。

(选自《中外名家同题散文妙笔》)

［注释］(①)黄柑荐酒、青韭堆盘：指迎春果酒和迎春菜盘。

4.阅读散文要善于联想。请从两文中分别摘录一处内容,写出你由此联想到的诗句或文章。

5.阅读散文要善于想象。请从两文中分别摘录一处内容，描绘你由此想象到的情景。

6.阅读散文要从字里行间体察作者的情感。结合加点字，品味下列语句。

（1）“春天又来了……”这歌声回响在四面八方，各个角落。

（2）在种完牛痘的归途上，我抱着孩子，穿着过冬的衣服，在太阳底下走着，浑身热辣

辣地发黏，我在淌汗。

7.阅读散文要理解作者的构思。唐强引用南宋爱国词人辛弃疾的《汉宫春》全文，丰富了

文章的情感意蕴，请结合文章内容及链接材料具体分析。

［链接］解连环，典出《战国策•齐策》：“秦昭王尝遣使者遗君王后玉连环，曰：'齐多

智，而解此环否？”君王后以示群臣，群臣不知解，君王后引锥椎破之，谢秦使曰：'谨以解

矣。，”

8.阅读散文要积累语言。从两文中摘录描绘春天的词句，连缀成一首咏春的小诗。

五、实用性文本阅读

保护海洋，治理微塑料污染

①近年来，我国开展了多次大洋和极地科考活动，科研工作者在海洋中均检测出了微塑料。

相比大型塑料，这种直径小于5毫米的微塑料肉眼往往难以辨别，更加隐蔽，不易清理，具有

很大的潜在危害。

②海洋微塑料到底从何而来？调查研究发现，一部分海洋微塑料由大型塑料碎化而来，另

一部分来自流入大海的原料，如树脂颗粒、个人护理品和清洁剂中的塑料磨砂等。事实上，从

近海到大洋，从赤道到极地，从海洋表层到大洋深处，全球海域都出现了微塑料。海洋微塑料

污染已经成为一个非常严峻的问题。

③华东师范大学施华宏教授介绍，比较大的塑料被鲸鱼等大型海洋动物误食，造成的往往

是机械损伤：而微塑料过于细小，再加上本身含有增塑剂等添加剂，还能吸附环境里的化学物

质，具有一定的化学毒性，进入海洋生物体后，有可能给体内器官造成更大伤害。

④海洋微塑料污染问题的严峻性还在于微塑料的数量不断增长。有些塑料经过几百年才会

完全降解，原有积累下来的大型塑料还在经历着侵蚀、风化、迁移、破碎至微小的过程，新的

塑料又在源源不断地产生。新旧叠加，海洋微塑料的总量令人担忧。

⑤我国是塑料生产大国，一直以来都非常重视相关环保问题。在治理海洋微塑料污染方面，

我国始终积极推进无害化处理的进程，努力从源头治理，减少塑料垃圾进入海洋环境。与近年

来国际同类调查结果相比，我国近海表层水体微塑料含量处于中低水平。在海洋部门的引导下，

越来越多的志愿者主动参与到清洁海滩的活动中。随着微塑料知识的普及，相信会有更多人加

入到保护海洋的行列。

⑥可见，加强对海洋微塑料污染的防治，要在塑料产生的源头和去向方面下功夫，例如，

尽量减少塑料垃圾的产生，在污水处理过程中加强对微塑料的拦截和降解处理等。防治海洋微

塑料污染，还要不断提高公众对微塑料污染的认识水平，共同呵护良好的海洋生态环境。

（选自《人民日报》，有删改）

1.下面的说法不符合原文意思的一项是（）

A.从近海到大洋，从赤道到极地，从海洋表层到大洋深处，全球海域都出现了微塑料。

B.具有一定化学毒性的微塑料过于细小，进入海洋生物体后，不会造成任何伤害。

C.有些塑料还没有完全降解，新的塑料又不断产生，导致海洋微塑料总量不断增长。

D.在海洋部门的引导下，越来越多的志愿者主动参与到清洁海滩的活动中。

2.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（）

A.使用作比较的说明方法，说明防治海洋微塑料污染的有效措施是减少塑料垃圾的产生。

B.使用作比较的说明方法，说明防治海洋微塑料污染，要加强污水中微塑料的降解处理。

C.使用举例子的说明方法，说明加强对海洋微塑料污染的防治，要在塑料产生的源头和

去向方面下功夫。

D.使用举例子的说明方法，说明只要加强污水中微塑料的拦截，就能防治海洋微塑料污

染。

3.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）

A.第①段由我国科研工作者的科考发现，引出对海洋大型塑料来源的说明。

B.第③段中加点词“往往”，体现了说明文语言准确、严密的特点。

C.第⑤段说明作为塑料生产大国，我国一直以来都非常重视相关环保问题。

D.本文采用逻辑顺序，条理清晰地介绍了海洋微塑料污染与防治的相关知识。

【答案】

一、古诗词赏析

1.闻笛赋烂柯人

2.表现了诗人身经危难仍保持坚定的意志和积极乐观的精神，告诉人们旧事物必将消逝，

新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。

3.甲诗从“无妨”“轻衣稳马"'‘闲行”等词可以读出作者晚出乘凉寻友不遇时，依然悠

闲自得的心境；乙词从“寒林”“山骨瘦”“乱鸦”等词可以读出作者访友不遇，饮酒弹琴赋

诗的愿望落空时惆怅失落的心境。

二、文言文阅读

1.夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也。

2.①像鸟的翅膀一样②情趣③根据④起名，命名

3.B

【解析】B都属于判断句式，意思和用法就是一样的。

4.①远望那树木繁茂，又幽深又秀美的地方，那就是琅坊山。

②喜欢这地方僻静，而政事简单，又爱它的风俗安恬闲适。

5.幸其民乐其岁物之丰成喜与予游也与民同乐一

6.（1）进入（2）返回

7.B

8.与玄围棋赌别墅游涉，至夜乃还镇定自若胸有成竹

三、名著阅读

1.煤具有深藏地下，热能巨大，一旦燃烧便烈火熊熊的特点，这和被压迫民族有着某些相

似点，因此以煤作为这首诗歌的意象十分妥帖。

2.“强烈的反差”指作者平静的问话与煤炽热如火的回答之间的一冷一热的反差，这样写，

用“我”的冷静反衬煤的热烈，使煤的自白给人以强烈的感染力。

四、文学作品阅读

1.（1）断水断粮两天（写“饿得不行了”也可）（2）老汉不见了（3）陷入了困境（写

“懊悔地哭了”“寻找老汉”等也可）

2.这句话是文章的线索，使文章层次分明。这句话在这些段落反复出现，强调了老汉一次

次呼唤“我”，想要带“我”走出沙漠，而“我”沉迷于挖宝，无视他的呼唤，一再地错过机

会，最终陷人困境。

3.因为“太阳像火盆一样吊在头顶”表明了天气的炎热，一方面体现了沙漠环境的恶劣，

另一方面表现“我”因沉迷挖宝而全然不顾自身处境的危险；“天色渐渐暗淡下来”既推动剧

情发展，又烘托了“我”没跟老汉走的懊悔与不知该往哪儿走的绝望。

4.本题分层赋分。

第一层次：仅从梦的真实性或梦和生活的相似角度考虑，思维单一肤浅。

示例1：因为这个梦是真实发生过的，在梦里老汉确实对“我”说过这句话，所以结尾说

“那是一个真实的声音”。

示例2：这确实是一个梦，但梦里的情形和“我”在生活中的经历和处境非常相似，给“我”

以真实感，所以结尾说“那是一个真实的声音”。

第二层次：从梦和生活的关系角度考虑，同时考虑到梦带给'‘我”的感受。思维相对全面，

理解有一定深度。

示例3：这虽然是一个梦，但这个梦在现实中给“我”巨大的心灵震撼，当“我”在世俗

的喧嚣和繁忙中，差点误入迷途时，老汉的声音就会真切地在“我”耳边响起，时刻警醒“我”

不要丧失自我。

第三层次：能理解梦中老汉的呼唤成为“我”内心的声音。思维全面深入。

示例4：文章借助梦中老汉的呼唤给现实生活中的“我”以警醒、文章末尾''那是一个真

实的声音"''我知道我已经渐渐地跟上他走了"，表明二十多年的人生阅历，己使老汉的呼唤

逐渐成为“我”内心的自觉，深刻地影响并改变了“我”。

5.示例1:摘录（甲文）：一只鸟儿落在灌木带刺的枝丫上，它大大地张开小嘴，似一柄剪

裁衣物的剪刀。联想：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

示例2:摘录（甲文）：一位饱受岁月熬煎的贫寒的老妇，坐在一段矮墙上面，默默出神，

似乎沉浸在久远的回忆之中。联想：莫怀戚的《散步》中也有一位“熬过”冬天迎来春天的老

妇人。

示例3：摘录（乙文）：田野里长满芹菜、马兰头、紫云英、油菜花。联想：草树知春不

久归，百般红紫斗芳菲。

示例4：摘录（乙文）：田野里长满芳菜、马兰头、紫云英、油菜花。我们四五个人一群,

蹲着，跑着，剪着。联想：朱自清