六年级下册数学小升初复习课件-小升初数学复习共张-人教新课标

小升初命题预测及规划第一部分:了解篇1、首先,要了解联考怎么考?考多难?考哪些知识?(命题内幕)2、其次,做好行之有效的学习规划！保证所考内容和难度我都有把握.(考自信心)1、联考怎么考?考多难?考哪些知识?(命题内幕)数的改写简便计算四舍五入数论解方程图形面积行程问题平均数分数与百分数比和比例圆周长与面积圆柱和圆锥……综合拓展题四年级70%25%5%五年级六年级联考考点和分值的年级分布统计得出第二部分:备战篇数学贴中54分VS联考真题卓越讲义完美贴中1.求右图中阴影部分的面积.(单位:厘米)3、圆形花坛,直径是10米,在它的外墙铺一条1米宽的小路,这条小路的面积是多少平方米?完美贴中妈妈给我再银行存入20000元的教育费,定期一年,年利率是3.5%,到期缴纳利息税(利息的20%)后,本金和税后利息一共是多少元?防真训练6:小明把3000元压岁钱存入银行定期三年月,年利率是3.5%,到期后可获利息多少元?(利息税5%)完美贴中桃树和李树的比是6:5,那么李树比桃树少()6.甲数是乙数的5:8,乙数比甲数少()结论1:联考虽然不容易,但也不难.制胜策略:全拿基础分+尽可能拿拓展分>90结论2:不必学得太难,太广,要针对性地学习.结论3:命题特点:综合性、灵活性、实用性强.结论4:题量大,时间紧,要求速度和准确度.得出以下几个重要结论:第三部分:行动篇1、做好行之有效的学习规划.孩子经过五年学习还普遍存在问题1、计算(包括小数乘除法口算、简便计算)2、方程(解方程,用方程解决问题)3、应用题(分析能力差,畏难,需专题训练)4、课外知识(从基础过渡到拓展)重视存在的问题六年级上学期学习的新知识1、位置2、分数乘法3、分数除法4、圆5、百分数6、统计7、数学广角1、位置2、分数乘法3、分数除法1、位置2、分数乘法及时拓展妈妈把小东的300元压岁钱存三年定期,三年定期的年利率为5.4%,要缴纳5%的利息税.到期时,要缴多少元钱的利息税?到期是可取回多少钱?(数学课本第103页)妈妈给我在银行存入20000元的教育费,定期一年,年利率是3.5%,到期缴纳利息税(利息的20%)后,本金和税后利息一共是多少元?(2012大联盟)与课本难度一致

这个周末看了35页,正好是这本课外读物的,这本读物一共有多少页?(数学课本40页)基础题型工程队用3天修完一段路,第一天修的是第二天的,第三天修的是第二天的倍,已知第三天比第一天多修270米,这段路长多少米?.(2012大联盟)分数加工程问题

客车和货车分别从相距900千米的甲乙两站同时相向开出,5小时后相遇,相遇后两车仍按原速度前进,客车的速度是45千米每小时,那么货车的速度是多少?课本中的相遇问题

客车和货车分别从甲乙两站同时相向开出,5小时后相遇,相遇后两车仍按原速度前进,当他们相距196千米时,客车行了全程的,货车行了全程的80%.(1)全程是多少千米?(2)货车行完全程需要多少个小时?综合性强,须专题训练才能应付两层保证基础过关—学校作业每次过关分析错题原因,解决问题单元测测验分在90—100之间分析失分原因第一层保证稳步拓展—课外查漏补缺保证基础过关强化课程提高针对联考进行拓展训练专题课程、奥数课程、阶段考、期末学考测试与评价检测存在问题,提出可行的解决方案课后帮助课后辅导第二层保证第一部分分数、小数的计算综合计算及简便第二部分稍复杂分数乘除法应用题第三部分圆、圆环、半圆的周长与面积第四部分百分数与百分率、分数与百分数应用第五部分分数、百分数、比的综合运用第六部分课外专题拓展(工程、行程、浓度、数学广角)第七部分复习与测试

巧解鸡兔同笼如下图,已知阴影部分的面积为150平方厘米.求梯形的面积.h=150×2÷15=20(厘米)

s=(15+25)×20÷2=400(平方厘米)1、基础扎实(课本上知识点不再有疑问).2、能完成部分联考真题、难题.3、了解自己在小升初中的位置和确定目标.4、有一定的自信.这时应该达到的水平六年级下学期要学习的新知识1、负数2、圆柱与圆锥3、比例

4、统计5、数学广角

6、整理与复习近三年,圆柱与圆锥在联考中所占分值这时,已经到了小升初的尾声,应侧重:1、真题训练,模拟考试.2、掌握应试技巧.3、确定目标学校,做最后的冲刺.旧生测试达标率92%优秀率35%新生测试达标率47%优秀率12%在测试后,您是否听过以下这些话?题目没见过老师没教过时间不够试卷做不完很多是乱填的不记得了难

二、存在问题分析《简便运算》微课型课前解说简算能力是小学计算能力的考察重点,能明显地表现出学生的计算能力的高低,是联考单考的必考内容,分数16分上下.主要运算定律和性质乘法交换律:a×b=乘法结合律:a×b×c=乘法分配律:(a+b)×c=减法性质:a－b－c=除法性质:a÷b÷c=积不变原理:(a×N)×(b÷N)=

强调等式左右两边的互化,及观察数的形式满足以上哪个定律的条件?例题学习乘法分配律的运用.例(1)43×52+43×48=43×(52+48)

=4300

(2)43×52+4.3×480=43×52+43×48=……观察分析满足分配律凑整成100满足分配律的部分条件数字相同的倍数关系.怎么办?积不变原理的运用方法小结:若算式的形式是两数相乘加或减两数相乘,则考虑用乘法分配律,再观察是否有相同的因数,若无则想法转出相同因数.积不变原理常用.两数相乘一个因数扩大另一个因数缩小相同的倍数,积不变.有如:对应练习(1)56×142－5.6×420(2)45.6×6.7+4.56×31+0.456×20课例小结以上只是课堂中的一