小学生体育工作计划

小学生体育工作计划

小学体育教学计划

一、指导思想

1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法

规。

2、以素质教育全面深化教育改革。

3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。

二、总体目标

4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》

5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素

质教育。

6、争创学校的体育特色，培养“合格+特长”的学生。

三、具体工作

1、不断健全科学的管理体系

今年我校将继续去年的体育领导小组，使体育工作管

理形成网络化。即校长一体育分管校长一分管教导一体育

教研组长一各体育教师一各班班主任和学生。实行各级逐

步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。在工作中不

断调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到了常规

化、制度化、科学化。

2、常抓“六认真”

今年将继续开展体育教学工作“八认真”，使之形成常

规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安

全，力争本无意外事故。体育教师要严格对照《教学工作

常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上

的要求开展教学工作，杜绝了体罚与变相体罚。

3、抓好课外活动

今年继续抓好学生新课间操，进一步规范眼保健操。

做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析

和总结工作。五项身体素质测试项目：50米、50米X8、

立位体前屈、斜身引体、仰卧起坐、立定跳远。

做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工

作。达标的项目：10米又4、1分钟跳绳、立定跳远、掷实

心球、1分钟仰卧起坐。

、根据学校的特点与教师的特长，每个年级组织一个

校级田径队和一个球队：运动队每周一、三、五必须训练

小时，另外，在学生平时的活动中，教师应及时发现好苗

子，组建了运动队梯队。在训练中，教师不仅要抓训练、

又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家长

联系、向领导反映。

2014—2015学年

童坊中心校本部

阳光体育体育

活

动

计

划

2014年9月

一、指导思想

为贯彻落实“健康第一”的指导思想、为落实“我参

与、我运动、我健康、我快乐”活动主题和阳光体育行动,

决定这学期开展阳光体育活动，以保证学生每天一小时体

育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。

二、实施措施

（一）建立保障体系，确保阳光体育活动有序开展

1.时间保障。学校作息时间作相应调整，明确规定阳

光体育活动为每天上午9：10^10:10这段时间，早操包含在

阳光体育活动里，早操结束后进行分班、分年级活动。任

何老师不得挤占阳光体育活动时间，若遇阴雨天改在室内进

行，如:棋类活动，智力游戏等。

2.制度保障。为使阳光体育活动有章可循，杜绝活动

开展随意性,各校要制订阳光体育活动班主任、拼班教师的

职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、阳光体育活

动评比制等制度。

3.人力、物力保障。要求师生全员参与阳光体育活

动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的

保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全

面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平

等的师生关系。阳光体育活动器材原则上由学校提供，另

外提倡每位学生从跳绳、三棋这二种器材中自备一样。

4.安全保障。各校要分班划定活动区域，各班学生必

须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、

乱跑的混乱现象。正、副班主任跟班进行现场活动指导。

5.组织保障。各校要加强该项活动的领导，成立阳光

体育活动领导小组，使阳光体育活动真正落到实处,促进该

项活动高质量进行。

（二）建立激励机制，充分调动师生参与阳光体育活动

的积极性

1.实行考核激励

阳光体育活动情况和效果纳入三项红旗竞赛和班主任、

教师岗位考核，同时学校对阳光体育活动进行定期评比，

对把阳光体育活动开展情况作为文明班集体评选的重要依

据。

2.鼓励活动创新

阳光体育活动除时间有具体规定、保证外，在活动形

式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学

校可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教

师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开

发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

三、目标和原则

、目标

1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形

式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方

法并自觉的锻炼。

2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动

励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促

劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率,

发挥其育人效益。

4.全面提高学校师生的综合素质。

、原则

1.教育性原则。充分发挥阳光体育活动对学生进行五

育教育的功能，重视活动过程的教育。

2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实

际出发，采用阳光体育与短课时相结合的形式，合理的安

排阳光体育的课程计划和内容。

3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极

性和创造性，达到全体健身的目的。

四、组织机构

活动领导小组：

组长：罗树升

活动教师：体育教师、各班班主任及相关教师

五、阳光体育体育活动内容

、内容：

1、集体项目：小学生广播操《七彩阳光》

2、分班活动：

a、室内活动项目：手工、书法、美术、阅览、棋类、

唱歌等。

2、形式：先集体做广播操，再进行分班分点分项目活

动。

3、因学校场地限制，分班活动分为室内和室外，

a、室外活动按年级段，二天一循环。单号为低段，

双号为高段，以此循环。

b、各段每班的活动项目及场地也要按活动表依次循环。

、阳光体育活动流程

1.进场：当晨会下课钟声响起时，各班学生在课室外

走廊站成两路纵队，当响起《运动员进行曲》时，各班依

次下楼，到达一楼后，按照指定顺序的进入外操场。

2.听从领操员的口令，散开体操队型，领操员领做广

播操。

3.音乐变换，各班到指定场地上进行游戏活动。

4.音乐《让我们荡起双桨》响起，各班在所在场地上

成体操队型，集体做放松操。

5.歌曲《歌声与微笑》音乐响起时，各班操步回课

室。

6.器材的出借由各指导师到体育器材组借用并登记。

六、活动要求：

1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调阳

光体育活动纪律与安全。

2、负责每次阳光体育活动的体育教师要提前到位，准

备好器材和音乐。

2、各项目活动限在规定的活动区域进行。

4、教师配备：室外活动指导师必须同时到场，室内活

动班主任到场，要鼓励学生参加活动，适时进行安全教育,

杜绝伤害事故的发生。

5、对于开展阳光体育活动有特色的年级，优秀的指导

老师，学校将予以奖励。

6、如有活动变化，将及时通知各班。雨天各班自己安

排室内的活动。

小学体育水平三教学计划

安丘市青云山小学陈玉明

一、学生分析

水平三的学生正处于身心发展的重要阶段，具备了一

定的运动能力，学生身体素质差异较大，各班学生的体质

也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况,

而有的学生认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以

研究的问题，在评价机制上也要加以研究。

二、教材分析

本册教材内容有：基本体操、田径类的蹲距式跳远和

投掷沙包实心球、技巧与器械体操、小球类和球类游戏、

韵律体操和舞蹈，体育与健康常识。水平三体育教材以实

践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材

主要选择田径，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学

生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用

技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主

义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

三、教学目标及重难点

教学目标：

1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单

知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养

认真锻炼身体的态度。

2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵

律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，

进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢,

顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良

品质。

教学重点：

1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2.激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。

3.增进身体健康,提高心理健康水平。

4获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。

四、教学措施及注意事项

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活

动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学

生锻炼身体的效果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到

锻炼的乐趣。

4、可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练

习，充分发挥小组长的带头作用。

注意事项

1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲,

积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的

方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋

上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等

候上课。站队时要做到快、静、齐。

3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从

指挥，遵守课堂各项规定。

4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得

随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用

品，课后要按教师的要求如数送还各种器材

小学体育水平一教学计划

安丘市青云山小学赵明明

一、学生分析

水平一学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什

么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起

的，经过去年半个学期的学习，学生们已经开始了正常的

上课秩序，他们喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知

识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量

也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表

现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中

进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。二、教材分

析

水平一的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础

知识、韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、队

列练习、走跑练习、步法练习。内容较简单，但全是基础

的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难

度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多

加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习

惯。三、教学目标及重难点

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，

在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义

教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重

八占、、•・

重点是田径的各种跳动和投掷动作。教学难点：各种

体操动作。

四、教学措施

水平一是一二年级的教学，属于小学低年级学段，小

学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离

较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题

教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生

参与体育活动的兴趣。上好水平一的体育课，就要因势利

导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展,

又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，

完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习

惯，为终身体育锻炼思想打下基础。水平一体育课是学生

上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些水

平一的育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔

主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可

避免以上缺陷，较好的完成水平一的教学。五、教学进度

表

红光中心小学

2008-2009学年度第一学期阳光体育活动计划

一、指导思想：

为了深入贯彻教育方针，全面推进素质教育，推进

“全国亿万学生阳光体育运动”在我校的实施，大力加强

学校体育工作，切实提高青少年健康素质，特制定本学期

阳光体育活动计划。

二、提高认识，加强领导。

1、坚持“健康第一”的原则，以阳光体育运动为载体,

在全校师生中开展以“青春、健康”为主题的阳光体育运

动，让学生走向操场、走进自然、沐浴阳光、享受健康。

2、学校成立阳光体育运动领导小组：

组长：邹军

副组长：焦琳

辛晓斌

成员：杜万成焦琳

焦琳及各班主任。

三、实施目标：

1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶

冶情操、启迪智慧、壮实人生的作用，培养学生团结、合

作、坚强、献身和友爱的精神，弘扬民族精神。

2、开展阳光体育运动，要与体育课教学有机结合。通

过体育教学，引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校

体育工作的活力和吸引力。

3、与课外体育活动相结合，保证有一个小时的体育锻

炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度计划。

4、营造良好的活动氛围，通过多种形式宣传阳光体育

运动，广泛传播健康思想，使“每天锻炼一小时，健康工

作五十年，幸福生活一辈子”的口号家喻户晓、深入人心。

建立评比表彰制度，对在阳光体育运动中取得优异成绩的

班级给予加分，以唤起全体师生对学生体质健康的广泛关

注，支持阳光体育运动的开展。

5、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参与，个

个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好环境。通

过学校体育活动，保证每个学生至少掌握一、二项日常锻

炼技能，养成终身锻炼的良好习惯。

四、实施主要内容、方法及要求：

1、内容：

各年级保证开足体育课，上好体育课，按标准执行。

每天做校园集体舞、广播体操、武术操、眼保健操。

以年级为单位开展一项特色体育活动。

一二年级跳短绳、三四年级踢链子、五六年级鱼贯跳

长绳。大课间活动时间为上午9：25-10：00,时间为35

分钟。另外还在早上课前、下午放学后两个时段安排班级

特色体育活动。时间分别为20分钟。在教师的组织和管理

下在指定的操场区域活动。

组织活动：九月份重点活动为规范两操，学习校园集

体舞。十月份开展跳绳比赛。十一月份开展拔河比赛。十

二月份开展冬季足球比赛。

2、活动方法：

体育课由专职的体育教师上课，晨间、中午、放学后

由辅导教师、副班主任组织，学生在教师的指导下学会锻

炼的技术与方法。

3、要求：

学校阳光体育运动的实施，扎根班级、立足校园，开

展小型多样、活动活泼的活动。

五、保障措施：

1、学校按规定配齐体育器材，完善场地设施，并坚持

公益性原则，充分利用可利用的场地器材。使之高效率发

挥作用，确保学生体育活动的开展。

2、建立健全体育教师职任、培训考核制度，不断促进

体育教师的业务能力和思想素质的提高

红光小学

2011年9月1日

2013上学期年小学体育四年级教学计划

体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学

期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育,

以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：

一、教材分析

在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习

中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面

提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹

跳能力为主要的练习内容，如：跨越式跳高，立定跳远等;

在发展力量方面，主要以投掷垒球为主；在技巧方面，主

要以垫上练习和简单体操为主，在学校特色体育教学方面,

着重学校自编室内操的教学，主要掌握2项体育技能

二、教学目的

体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、

智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下

二占.

---八、、•

1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳和3

分钟踢键子的动作要求，提高学生的运动能力。

3、对学生的运动能力得到稳步提高。

三、教学重点、难点分析

根据新课标和教材要求、四年级的各项内容，主要以

快速跑、耐久跑，跳远，掷垒球为主要内容，在教学中应

注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教

学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

四、本学期教学进度如下：

1、室内操的教学

2、跑和游戏

3、跳跃与游戏

4、投掷与游戏

5、篮球的基本技术与游戏

6、韵倬操与游戏

7、跳绳和踢至子基本技术

7、体育与心理健康

8、考核

2013年2月

杨勇

2013-2014学年度第二学期

体育工作计划

佐龙小学

2014年02月

2013-2014学年度第二学期

体育工作计划

一、指导思想

以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素

质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健

康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，

全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新

课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴

趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到

和谐地发展。

二、工作要求

1

认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，

在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学

的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学

的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学

生终身锻炼的好习惯。

2.依照新课程标准，搞好体育课改活动。

要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念,

要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体

育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。

3.对学生进行正确的课堂评价。

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小

学生的心理

特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。

评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积

极参加、主动参与体育活动兴趣。

4.抓好学生身体保健方面

要教好一年级新生的眼保健操，纠正学生的不规范眼保

健操,安排好学生检查各班眼操，教师巡回察看。纠正不良

读书姿势，发现视力下降，及时通知家长。配合保健部门做

好体检、接种等工作。

6.继续抓好业余训练，特别是田径、乒乓球、跳绳，

争取更大成绩。认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是

训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平,

决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练，力争在各

比赛中取得好的成绩，为校争光。逐渐建立了“只要我努

力坚持，不断训练，我也能成功”的心志，孩子们克服困

难的勇气就慢慢培养出来了。三、重视体育课安全问题

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。

首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学

生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否

牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教

学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害

事故。

四、具体工作安排：

三月份：

1、积极开展学校的田径队、篮球队、乒乓球队的训练,

争取在

岚皋县中小学运动会赛出好的成绩。

2、认真抓好体育课的课堂常规教学。提高体育课课堂

教学质量。

3、组织体育教师学习体育新课标。

四月份：

1、继续进行学校各运动队的训练工作。举行队内比赛,

以提高队员成绩。

2、开展班级间的跳绳比赛。

3、加强全校的广播体操质量监督工作，提高做操质量。

4、启动校运动会的准备工作及训练。

5、体育课听评课。

五月份：

1、抓好学校体育的常规工作。

2、学校运动会。

3、做好学校体育档案工作。

六月份：

1、开展班级间的拔河比赛。

2、做好学生体育成绩的评定与体育工作总结。积极做

好学生身体素质测试、登记等工作。确保学生体质素质登

记和测试工作顺利进行。

3、做好运动器材的整理、登记工作。

附表1

中小学校体育工作评估指标体系

填表说明：

1.第6条：按小学1-2年级每周4课时，小学3-6年

级和初中每周3课时，高中每周2课时安排体育与健康课

时；

2.第19条：体育教师数量按照《国家学校体育卫生条

件试行基本标准》测算;

3.第22条：体育教师组织开展课外体育活动每周计2

课时，组织学生体质

健康测试，每班每学年计8课时。

4.第25条：体育场地、器材、设施达标情况，按照

《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；

5.第30条：上级教育部门拨付公用经费中，安排用于

开展学校体育活动、比赛以及易耗体育器材购置费用数额

和比例；

6.第32条：保留各年级《国家学生体育健康标准登记

卡》原件备查；7.第34条：以各学段毕业年级学生测试结

果为例。加分条件：

1.创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的

趣味性和吸引力；2.每年在一次校级运动会中，设计全体

学生参加的项目；3.每年组织不少于10次的校级单项体育

比赛；

4.学校有体育代表队，每周训练不得少于两次，积极

参加上级教育或体育部门组织的竞赛。

凡具备以上条件之一的每项加2分，最多加8分。

油坊小学2012学年度体育工作发展规划

一、指导思想

以“健康第一”的思想为指导，深入贯彻落实《学校

体育工作条例》、《全民健身计划纲要》，以机制创新为保

障，以提高教师素质为重点，以教改教科研为先导，以群

体活动为基础，以提高学生身心素质，培养健康文明生活

方式及高水平后备体育人才为落脚点，不断开创学校体育

工作的新局面，并形成总油坊小学的体育特色。

二、工作总目标：

通过两到三年的不断发展，学校体育工作要在原有的

基础，实现新的突破，努力建设一支高水平的教师团队，

教学质量稳步提高，群体活动形成系列丰富多彩，课余训

练成绩显著，体育科研成果突出，学生健康文明的生活方

式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立，学校体育特色明显。

三、具体目标：

、教师队伍建设目标

1、师德高尚。热爱教育事业，具有强烈的事业心、责

任感，在工作中模范遵守师德规范，依法执教，为人师表,

敬业爱生。

2、教育理念先进。拥有正确的教育观、教学观和学生

观，了解青少年的身心特点，遵循教育规律，引导学生健

康成长。

3、专业知识扎实，具有较高的学科理论水平，熟悉新

课标，熟练掌握教材、教法、能学善教。

4、教育教学能力强，具有高超的教学艺术，能教课，

能训练、能开

展科研活动，能组织大型集体活动，在教育教学实践

中形成自己的特色与风格。

、体育教学目标

1、课堂教学改革稳步推进，坚持以人为本，坚持以教

法手段的改革为突破口，积极探索新型体育教学模式，提

高课堂教学的实效性。

2、进一步挖掘体育课的育人功能，育德、育智、育体、

育心有机结合，促进学生的全面发展。

3、课堂教学质量稳步提高，体育课及格率、优秀率力

争达到90%和30%以上。

4、教研活动制度化、经常化，定期开展专题研讨、观

摩课、研究课等活动。

、教科研目标

1、教师的科研意识进一步增强，有计划的开展科研活

动，力争取得阶段性成果。

2、积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问

题，确保学校体育工作健康发展。

3、争取有3-5篇论文在市县的刊物上发表或征文中获

奖。

、群体活动目标

1、学生每天一小时体育活动得以落实，并在时间上、

内容上、场地安排上得到有效保障。

2、群体活动形成系列，具有多样化、规范化、科学化

的特点，深受学生喜爱。

3、“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方

式以及良好的体育锻炼习惯得以形成，学生体育锻炼的参

与率力争接近95%O

4、课间操在组织形式、练习内容上再有新的突破，融

教育性、趣味性、健身性于一体。

、体育竞赛与课余训练目标。

1、坚持体育竞赛的多元化发展，进一步丰富竞赛内容,

为每一名学生提供机会，充分挖掘体育竞赛的育人作用，

实现体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标

准测试有机结合。精心设计学生运动会、球类比赛赛、队

列广播操比赛、拔河比赛。

2、坚持课余训练的规范化、系统化、科学化发展。

在抓好田径队训练的同时，抓好篮球和羽毛球队的训

练工作。教练员在全面提高自身训练水平的基础上，以强

化学生纪律作风建设为突破口，培养学生的集体意识、吃

苦精神，从而进一步提高训练质量。田径队要力争实现每

年团体进入镇级比赛获团体前三名。

、学校体育特色发展目标

经过三年的努力，通过深入探索、实践、研究，形成

具有特色的体育工作模式，具体体现在学校体育管理模式,

课堂教学模式、课外体育活动模式、课余训练模式上，使

学校体育工作再上新台阶。

四、主要措施

1、加强学校体育工作的组织与领导，充分发挥学校体

育工作领导小组的职能作用，定期召开学校体育工作会议,

研究体育工作，学习学校体育工作的法规、文件，搞好学

校体育工作的发展规划，并进行宏

观调控。

2、加强学校体育工作的管理。

、将学校体育工作纳入整体规划和整体评估。

、继续完善和落实体育工作的岗位责任制，将体育工

作开展情况作为考核有关领导、教师的重要依据。

、继续完善现有体育规章，为学校体育工作的开展提

供导向和保障作用。

、加强组织与协调，统筹安排好学校的各项体育工作,

并抓好“计划、组织、实施、总结、反馈”等环节，确保

活动的有效落实。

对学校体育工作发展做出贡献的集体和教师给予大力

表彰、奖励。

3、加强学校体育工作的宣传力度，充分利用校园橱

窗、板报宣传普及体育知识，营造良好的体育氛围，构建

人人关心学校体育工作的局面。

4、大力加强体育教师队伍建设，积极开展学习、培训、

交流、研讨等活动，全面提高教师的师德素质及业务能

力，从德、能、勤、绩等方面对教师实施全方位考核，促

其提高，为学校体育工作的开展奠定坚实的基础。

6、继续加强档案资料的管理，建立健全学校体育工作

档案，并抓好档案规范化建设。

7、继续增加体育经费的投入，补充体育器材、设备，

保证教学、训练以及群体活动的开展。

2013-2014学年体育器材室工作计划

射阳县四明小学陈允荣

体育器材室是教师、学生进行各项体育活动所需的器

材存放处，是体育课及课外体育活动进行身体练习的主要

来源。因此，要高度重视体育器材室管理建设，配置必要

的器材和设备，确保学校正常体育课及体育活动，为学生

进行各项体育活动创造了良好的条件。本人今年成为体育

器材管理人员，虽然时间比较忙，但也要尽自己能力管理好

器材室,特制定器材室计划。

一、学期初根据教材要求及体育器材室的使用要求，

制定出可行的工作计划，学期末按时写好工作总结。

二、每学期初、学期末对器材各进行一次清查、交接

工作，并与学校后勤进行对帐，确保帐物相符。

三、做好体育器材室卫生，做到地面、桌面、器材架

干净，无尘土，空中无灰网，经常通风，保持室内干燥。

四、器材存放与维护

1、做好各种器材的标签张贴、存放。2、经常对各种

器材进行检查并及时进行维护与保养。

3、做好各种防护措施，做到防潮、防火、防鼠、防锈、

防尘、防震等。

五、做好器材室的各种记录，确保器材的使用率及使

用寿命。

六、积极参加学校组织的各种培训，按时参加学校召

开的管理员会议。经常通过学习，提高自己的业务