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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.观察比较下图，合适的方法是（

）。A.比较长短

B.比较高低

C.A和B2.比较距离时，不需要标出（

）。A.起点

B.终点

C.中点3.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（

）来测量。A.橡皮

B.纸带

C.小4.选择小立方体做标准物的原因不包括（

）。A.每边一样长，方便使用B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体，会降低测量的速度5.可以利用（

）来测量身高。A.

B.

C.

D.6.一拃是大拇指与（

）之间的距离。A.食指

B.中指

C.小拇指二.填空题(共6题，共24分)1.在观察中比较物品时，可以按照（

）、（

）、（

）标准进行比较。（任写三个）2.我预测自己的课桌有（

）拃，实际测量有（

）拃。3.我们生活中常见的尺子的名称。4.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（

）点和（

）点。5.共同的（

）是公平比较的基础。6.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（

）的标准物来测量。三.判断题(共6题，共12分)1.我们可以用手来测量物体长度。（

）2.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（

）3.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。（

）4.一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。（

）5.测量纸带是世界通用的测量工具。（

）6.比较距离时，起点必须在一条线上。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共10分)1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？六.综合题(共3题，共15分)1.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。课桌的长度：（

）拃多。课桌的宽度：（

）拃多。2.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。①在纸带上标出纸蛙跳了多远。②开始比赛。③画起跳线。④画终点。正确的顺序是：（

）。3.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。（1）桌子有（

）块橡皮长。（2）桌子有（

）根小棒长。（3）为什么测量结果不一样呢？（

）A.测量方法错误

B.测量单位不统一

C.记录错误参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.D5.D6.A二.填空题1.高矮；长短；粗细

2.5；6

3.卡尺；折叠尺；测距车4.起点；终点

5.起始线

6.相同三.判断题1.√2.√3.×4.×

5.×6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.这是因为小明和爸爸的手的大

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