教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案【b卷】_第1页
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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共18分)1.选择小立方体做标准物的原因不包括（

）。A.每边一样长，方便使用B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体，会降低测量的速度2.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺

B.软尺

C.卡尺

D.折叠尺3.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（

）个格的长度。A.6

B.7

C.84.下面三个球中，最大的是（

）。A.

B.

C.

5.在测量桌子长度时用（

）最方便。A.

B.

C.

6.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（

）来测量。A.橡皮

B.纸带

C.小二.填空题(共6题，共34分)1.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（

）的标准物来测量。2.除了手以外，我们还可以利用（

）、（

）、（

）等物体来帮助测量。（任写三个）3.共同的（

）是公平比较的基础。4.我们通过（

）来观察世界。5.观察物体靠（

）、（

）、（

）等方法。6.观察物体时常用（

）、（

）（

）（

）（

）器官。用眼睛可以（

），用耳朵可以（

）音乐，用鼻子（

）饭菜。三.判断题(共6题，共12分)1.小组合作时每个小组的测量结果是一样的。（

）2.比较就是比较几种同类事物的异同。（

）3.测量纸带不能测量不规则的物体。（

）4.为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（

）5.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。（

）6.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。

6个

差一点2根

3块半五.简答题(共2题，共10分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？六.综合题(共3题，共18分)1.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。1.用橡皮测量数学书的长度，需要（

）块橡皮。2.用小棒测量数学书的长度，需要（

）根小棒3.用橡皮测量的结果，（

）与用小棒测量的结果进行比较。A.能

B.不能4.测量长的物体，用（

）比较方便。A.橡皮

B.小棒2.把下面的恐龙按要求排序。①②③④从胖到瘦：（

）。尾巴从长到短：（

）。3.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。排序：（

）参考答案一.选择题1.D2.B；D；A；C3.C4.B5.C6.B二.填空题1.相同

2.纸带；棉线；小棒

3.起始线

4.眼睛

5.看；闻；摸

6.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.

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