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文档简介
教科版五年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.地震产生的主要原因是(
)。A.地壳的运动B.人类的活动C.陨石的撞击2.下列计时工具出现最早的(
)。A.原子钟B.日晷C.机械钟3.在地形图上,绿色地区表示(
)。A.高原B.平原C.海洋4.河流入海口的三角洲是由(
)形成的。A.泥沙沉积B.海水冲刷C.风力侵蚀5.用上下粗细一样的圆桶做一个泄水型水钟,我们在标出时间刻度过程中,每分钟刻度间的距离应该(
)。A.上大下小B.上小下大C.间距不变6.10秒内,下面的摆摆动次数最少的是(
)。A.摆线长10厘米,摆锤20克B.摆线长15厘米,摆锤10克C.摆线长20厘米,摆锤30克二.填空题(共6题,共18分)1.“潭清疑水浅”,这是光的(
)造成的,“池水映明月”与光的(
)现象有关。2.中国地势特点是(
),所以我国大多数河流的流向是(
)。
3.在滴漏实验时,如果水是以水流的状态往下流,容器中的水越少,则水下流的速度就越(
)。4.火山喷发现象是由于地球内部的岩浆受到高温、高压的作用,沿着(
)(选填“地幔、地核或地壳”)的薄弱地带喷发形成的自然现象。
5.身体的“总指挥”是脑,脑位于颅腔内,包括大脑、(
)和(
)等部分。6.同一个摆,每摆动一次需要的时间是:(
)。三.判断题(共6题,共12分)1.扫地时只有骨骼参与了运动。(
)2.制作潜望镜需要用棱镜。(
)3.戈壁滩是风的堆积作用形成的。(
)
4.“月儿弯弯照九州”,月亮是光源。(
)5.要使眼睛看到物体,这个物体一定要是光源。(
)6.物体的颜色是由它发出光的颜色决定的。(
)四.连线题(共1题,共10分)1.将下列计时工具与相关原理连接起来。五.简答题(共2题,共8分)1.什么是光源?找出生活中3种自然光源,5种人造光源。2.写出两种晚上能记录时间的简易时钟。六.综合题(共4题,共50分)1.日食和月食都是有规律的天文现象,我能对它们做出正确的解释。(1)当月球运行至太阳和地球之间的某个部位时,会部分或全部遮挡住太阳光,我们从地球上就能观测到(
),对应上面的(
)图;当月球运行至地球的阴影中时,就会发生(
),对应上面的(
)图。(2)日食、月食、小孔成像、影子,都可以用光沿(
)传播来解释。2.皮肤是人体最大的器官,它能感知外界环境的刺激。那么皮肤里神经的敏感性相同吗?某科学小组做实验来研究这个问题,请你帮他们把实验补充完整。实验材料:两支相同的铅笔。实验步骤:把眼睛闭起来,让同学用两支铅笔的笔尖轻轻触碰你身体的不同部位。体验哪个部位可以感觉到有两个笔尖,哪个部位感觉到只有一个笔尖。实验记录:实验结论:皮肤里有些地方的神经分布(
),所以敏感性强;有些地方神经分布(
),所以敏感性弱。上述四个部位中,(
)的神经分布最多。
3.下面是小明进行的光的直线传播探究实验,请你帮他填写完整。实验名称:探究光的直线传播实验准备:手电筒、带有(
)的纸板、能直立的夹子(4个)实验猜想:光是沿直线传播的实验过程:a、把三张带有小孔的纸板竖放在桌面上,用一根笔直的细铁丝穿过三个小孔,使三个小孔在(
)上,抽出铁丝,在三张纸板的后面放上一个光屏;b、用(
)照射小孔,观察光能否穿过三个小孔到达光屏;C.向右或向左(
)三张纸板中的任意一张,再观察光能否穿过三个小孔。实验现象:当三个小孔在同一条直线上时,手电筒的光(
)穿过三个小孔。当三个小孔不在同一条直线上时,手电筒的光(
)穿过三个小孔。实验结论:光在空气中是沿(
)的。4.五年级1班某探究小组学习“心脏和血液”这节内容后,对“经常锻炼身体对肺和心脏的影响”进行研究,请和他们一起完成下列问题吧。1.对小组内三位同学运动前后呼吸和心跳的次数进行了测量,得到如下数据。项目平静时跳绳1分钟后同学甲同学乙同学丙同学甲同学乙同学丙同学每分钟呼吸次数212422323634每分钟心跳次数72787596106101运动后人体的呼吸明显加快是为了获得更多的____________,心跳明显加快是为了运输更多的__________。三位同学中最爱运动的可能是__________同学。2.下列测量心跳的方法错误的是(
)。A.借助听诊2器 B.摸脉搏 C.看胸部的起伏3.下列关于心脏的描述,错误的是(
)。A.心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息B.心脏每时每刻都在不停地跳动,从不休息C.合理的休息与良好的睡眠,会让心脏更好地工作4.人体各个器官协同工作才能健康生活,因此呵护身体的各个器官非常重要,下列做法能保护器官健康的是(
)。A.加强体育锻炼 B.经常不吃早饭 C.多吃零食参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.A5.A6.C二.填空题1.折射;反射2.西高东低;自西向东
3.慢4.地壳
5.小脑;脑干6.相同的三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如图:五.简答题1.能发光的物体。例子略
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