2024年部编版六年级下册道德与法治期末测试卷附参考答案（满分必刷）

2024年部编版六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.国家尊重和保障（

）。A.财产权B.生命健康权C.人权2.关于宽容的说法，下列正确的是（

）。

A.面对他人的伤害，我们不能有丝毫不满B.无论他人犯什么错误，我们都必须原谅C.对于他人的无心之失，我们可以不必计较3.下列属于“人与自然不和谐”的是（

）。①随地吐痰②毁林开荒

③围湖造田

④过度放牧A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④4.我和时间交朋友。下面这些同学能和时间交上朋友的是（

）。A.小亮不按时睡觉B.小明做事不专心，拖拖拉拉C.小花每天弹奏半小时钢琴曲5.（

）提出了“日心说”，在科学发展史上具有划时代意义。A.哥白尼B.布鲁诺C.伽利略6.在中国历史上，位于长江流域的是（

）。A.半坡人B.河姆渡人C.河套人二.填空题(共6题，共24分)1.提高防灾避险的意识、自救自护的（

），可以（

）自然灾害带给我们的伤害。2.自然灾害不仅会造成（

）破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种（

）损失，甚至可能影响社会的（

）和（

）发展。3.（

）可以体现尊重，一句理解、尊重的话语给别人带来温暖和鼓励。

4.在交相辉映的早期文明中，只有（

）一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的（

）。

5.学会和谐相处、尊重他人的不同，是（

）的必修课。

6.自敬，则人（

）；自慢，则人（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.郑和的船队有当时世界上最先进的远洋航海技术。（

）2.农药在除虫灭草时，不会对土壤、水、农作物造成污染。（

）3.自然灾害始终伴随着人类的生活。（

）4.张萌人送外号“老好人”，对犯错误的同学也不好意思批评指正。（

）

5.有的人一辈子都没有反思过自己。（

）

6.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。（

）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题（把环境问题与危害连接起来）冰川融化海平面上升

环境污染工厂排放的废气天然气开采过度

资源短缺采油井石油泄漏荒漠化不断扩大

生态破坏五.简答题(共4题，共24分)1.我国在处理国家之间的关系中，坚持什么原则？它的主要内容是什么？2.我们应该怎样适度维护自己？

3.作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？

4.新型冠状病毒肺炎疫情爆发后，全国人民群策群力，抗击病毒。你认为作为中国公民应该对此事反思什么？六.材料题(共1题，共12分)1.阅读下面的新闻近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你会怎样反思？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.C3.D4.C

5.A6.B二.填空题1.知识和能力；防止或减轻2.资源；间接；稳定；可持续3.语言

4.中华文明；重要源泉

5.宽容

6.敬之；慢之三.判断题1.√2.×3.√4.×

5.×

6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.和平共处五项原则。它的主要内容包括：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。2.（1）不过分敏感，保持情绪平稳。（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

3.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行‘力所能及’的劝阻或者举报；4.反思：人与动物是否和谐相处；我国的法制建设是否落实到位；人类是否尊重自然；人与自然是命运共同体；人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身。六.材料题1.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。（3）校方反思：好奇天性宜疏